מתמטיקה פיננסית חיונית בבתי הספר. יש ילדים שעדיין אין לימודים מסוג זה בבית הספר, אך המורים צריכים להתחיל ללמד מה הם יכולים בנוגע למימון, חשוב שהם יגדלו כבר בשליטה משלהם כסף מזומן. כשחשבנו על כמה זה חשוב, בחרנו כמה פעילויות בנושא מתמטיקה פיננסית. תיהנו מכל טיפים למטה!
1) בית הספר בו לומדות ג'וליה ואיזבלה ערך יריד ספרים משומשים. כל סטודנט היה אחראי לתרומת שלושה ספרים, והכסף שגויס נתרם לחברה להגנת בעלי חיים.
שימו לב בטבלה שלהלן, לנושאים ולכמויות הספרים. המחירים משתנים לפי קוד.
א) דניאל ואמו קנו שני ספרים, אחד עם קוד B ואחד עם קוד F. הם שילמו עבור הרכישה עם שטר של 50.00 $ R. נשאר כסף? אם נותר, כמה היה השינוי?
א:
ב) אם דניאל ואמו היו קונים עוד ספר מקודד F, מה היה קורה?
א) () היה זה BRL 16.75 לשלם את החשבון.
ב) () היה שינוי של 33.25 $ R.
ג) () עדיין יהיה שינוי של 16.75 $ R.
ד) () לא ניתן יהיה לקנות ספר אחר.
ג) מרקינהוס קנה ספר עם קוד F ועוד ספר עם קוד E. כמה הוא הוציא?
א:
ד) למריה קלרה היו 19.75 דולר. כמה ספרים היא הצליחה לקנות? ציין את קודי הספרים שנרכשו על ידה.
א:
ה) ראקל הלך ליריד עם R $ 15.00, קנה ספרים ובכל זאת קיבל שינוי של R $ 1.20? כמה ספרים היא קנתה? ציין את קודי הספרים שנרכשו על ידה.
א:
ו) פיטרסון קנה ספרים עם קודים A, B, C, D, E, F כמה הוציא בסך הכל?
א:
ז) אם היית הולך ליריד עם R $ 50.00, כמה ספרים היית יכול לקנות? הזן את הקודים. נותר שינוי כלשהו? כמה?
א:
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.