פעילות במתמטיקה, שהוצעה לתלמידים בשנה השנייה בבית הספר היסודי, לפתח את כתיבת המספרים.
פעילות מתמטית זו זמינה להורדה כתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1) שים לב שבסצנה שלמטה מופיעים כמה ילדים:
א) כמה ילדים מחזיקים את הרצועה עם שם הפארק?
ב) כמה ילדים משחקים עם הכדור?
ג) כמה ילדים רוכבים על אופניים?
ד) כמה ילדים מסתובבים?
ה) כמה ילדים משחקים במחליק?
2) כתוב את מספר היעדים של כל פריט, עם ספרות ומלאות.
סִפְרָה:
במלואו:
סִפְרָה:
במלואו:
סִפְרָה:
במלואו:
3) שים את האלף-בית להלן וכתב מספר המשתמש, כמות הזמנים שכל מכתב מופיע, ואז צבע אותם.
A = ___________
B = ___________
C = ___________
D = ___________
E = ___________
4) קרא את הטקסט:
העוף של השכן
מגף ביצה צהוב
BOOT ONE, BOOT TWO, BOOT Three, BOOT FOUR
BOOT FIVE, BOOT SIX, BOOT SEVEN, BOOT שמונה
BOOT NINE, BOOT TEN.
עכשיו, כתוב מספר מספר, המספרים המופיעים במוזיקה שלעיל:
_____, ______, _____, _____, _____, _____, ______, ______, ______, _______
5) מנואלה וחבריו משחקים בנתונים. כל שחקן רושם שתי קוביות ומציין את הנקודות שהושגו. שימו לב לנקודות שהם משיגים בסיבוב אחד.
א) כמה נקודות הושג כל שחקן בסבב זה?
ידית =
קרלוס =
פאולה =
ברנה =
ב) מי השיג את הנקודות העיקריות ביותר?
ג) מי השיג נקודות פחות?
ד) כתוב במלואו את כמות הנקודות שהושג על ידי כל אחד
אֲנָשִׁים.
ידית =
קרלוס =
פאולה =
ברנה =
מאת רוזיאן פרננדס סילבה - בוגרת אותיות
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו