פעילות של פרשנות טקסט, מופנה לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, בערך ארתור ואבירי השולחן העגול. האם שמעתם פעם על סיפור האבירות הזה? לא? לכן, קרא את הטקסט ואז ענה על השאלות הפרשניות!
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ארתור היה בנו הסודי של המלך פנדרגון. בלידה הוא הופקד בידי הקוסם מרלין, שדאג להשכלתו, אך לא סיפר לו את מקורו האמיתי או את הגורל שחיכה לו.
כעבור שש עשרה שנה נפטר המלך ללא יורש. כדי לבחור מלך חדש, הופיעה חרב מכושפת, הנושאת את השם אקסקליבור, מוטבעת באבן, ובה נכתב: "מי שכובש חרב זו יהיה המלך."
כל אביר בממלכה ניסה לשלוף את החרב מהאבן. אבל אף אחד לא יכול.
ארתור מצדו תפס את הנשק ללא קושי קל. זה לא יאומן. הוא הוקדש למלך.
יום אחד מרלין המליץ לארתור לאסוף את מיטב האבירים. לפניהם הכין הקוסם שולחן עגול וכמה מושבים מופיעים. עליהם היה כתוב בזהב את שמו של כל אביר.
אבירי השולחן העגול נדרו בשבועה: הם היו מסתובבים בכל התחום, ומצילים נשים במצוקה ונלחמים ברשעים.
הספרייה הראשונה שלי "Larousse Heroes". תרגום: אדריאנה דה אוליביירה סילבה. סאו פאולו: Larousse do Brasil, 2007, עמ ' 10 – 11.
שאלה 1 - זהה את הדמות הראשית של הטקסט:
א) ארתור
ב) מלך פנדרגון.
ג) מרלין הקוסם.
ד) אבירי השולחן העגול.
שאלה 2 - ארתור הפך למלך כי:
א) "[...] היה בנו הסודי של המלך פנדרגון."
ב) "[...] הופקד בידי הקוסם מרלין [...]"
ג) "[...] המלך מת מבלי להשאיר יורש."
ד) "[...] השתלט על הנשק ללא קושי קל."
שאלה 3 - יש דעה לגבי ההישג של ארתור ב:
א) "[...] חרב מכושפת הנושאת את השם אקסקליבר, מוטבעת באבן [...]"
ב) "[...] כל אבירי הממלכה ניסו להסיר את החרב מהאבן. אבל אף אחד לא יכול. "
ג) "זה לא יאומן."
ד) "הוא הוקדש למלך."
שאלה 4 - על פי הטקסט, הקוסם מרלין המליץ למלך ארתור לאסוף את מיטב האבירים. ואז הוקם השולחן העגול. זהה את משימתם של אבירים אלה:
א:
שאלה 5 - בחלק "[...] אבל לא אתה אמר את מקורו האמיתי וגם לא את הגורל או צפוי. ", התנאים המודגשים מתחדשים:
א) ארתור
ב) מלך פנדרגון.
ג) מרלין הקוסם.
ד) אחד מאבירי הממלכה.
שאלה 6 - בקטע "כל אבירי הממלכה ניסו להסיר את החרב מהאבן. אבל אף אחד לא יכול. ", המונח" אבל "מציין:
א) ההשוואה בין שתי עובדות.
ב) ההתנגדות בין שתי עובדות.
ג) תוצאה של עובדה.
ד) מטרת עובדה.
שאלה 7 - בטקסטים נעשה שימוש במרכאות עבור:
א) להדגיש את החלק העיקרי של הנרטיב.
ב) לסמן אמירה מאת מישהו אחר.
ג) ציין משפט כתוב בשפה לא פורמלית.
ד) להדגיש הערה מאת מחבר הטקסט.
שאלה 8 - הטקסט מציג בעיקר:
א) רצפי expository.
ב) רצפי תיאור.
ג) רצפים נרטיביים.
ד) רצפי טיעון.
מאת Denyse Lage Fonseca בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו