פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, אודות מטריוסקה! אתה מכיר אותה? זו אותה בובה רוסית מסורתית! מה דעתך לדעת על מקורו של מטריוסקה? האגדה מספרת כי נגר רוסי מיומן מצא, יום אחד, גזע עץ נהדר... א בהתחלה לא ידעתי מה לעשות עם זה... עד שהחלטתי לפסל בובה... מה קרה אחרי כך? גלה זאת על ידי קריאת הטקסט ואז שקוע בתוכנו ותענה על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו! בחייך?
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פעם היה נגר רוסי וירטואוז בשם סרגיי, שהתפרנס מגילוף חפצי עץ יפים: כלי נגינה, צעצועים... כל שבוע הוא התמודד עם קור היער לחפש עץ וכך לבנות אובייקטים חדשים. בוקר אחד, כשיצא לאסוף את העץ, מצא את כל השדה מכוסה בשכבה עבה של שלג. הלילה היה קשה. הוא התפלל. כל העץ שמצא בדרך היה רטוב ושימש רק להבערת אש.
מושחת מעייפות, החליט לחזור לביתו ולנסות את מזלו למחרת. בעודו מסתובב, תפס את עיניו עץ עץ מפואר, היפה ביותר שראה בחייו. במהירות כהברקה הוא חזר לסטודיו שלו, אך עברו מספר ימים עד שהחליט מה לגזור. לבסוף, היא החליטה להכין בובה יקרה.
זה היה כל כך יפה שהוא החליט לא למכור את זה כדי לשמור עליו בחברה. "קראו לך מטריוסקה," הוא אמר לדמות האינרטית. בכל בוקר, כשקם, הוא דיבר עם בן זוגו. "בוקר טוב, מטריוסקה". יום אחד היא ענתה: "בוקר טוב, סרגיי". הנגר הופתע, אבל במקום להרגיש פחד הוא שמח שיש עם מי לדבר.
עם הזמן הנגר הבין שמטריוסקה עצובה ושאל אותה מה קורה. היא ענתה שהיא רואה שלכולם יש בן או בת והיא רוצה אחד. "אצטרך לפתוח אותך וזה יהיה כואב" - השיב סרגיי. והיא אמרה: "בחיים, הדברים החשובים דורשים מעט הקרבה." ומבלי לחשוב פעמיים, הוא גילף העתק קטן יותר וכינה אותו טריוסקה. היא כבר לא הרגישה לבד.
האינסטינקט האימהי תפס גם את טריוסקה וסרגיי הסכים שגם לה יהיה ילד, שייקרא אוסקה. אבל אוסקה רצה גם צאצא. הנגר אמר שהפעם העץ יכול להוליד בובה גרועה. אוסקה לא ויתר. לאחר שחשב, הוא גילף בובה, קטנה מאוד ועם שפם, וקרא לה בשם Ka. והוא הניח את זה מול המראה ואמר: "אתה גבר, אתה לא יכול להביא ילדים לעולם!"
אז הכניס את קא לאוסקה. אוסקה בתוך טריוסקה וטריוסקה בתוך מטריוסקה. יום אחד, באופן מסתורי, נעלמה מטריוסקה עם כל משפחתה בפנים. סרגיי היה הרוס.
איזדורה קורדיירו. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת מי שכתב את הטקסט לעיל:
א) לספר את מקור בובת המטריוסקה הרוסית.
ב) להסביר כיצד מכינים את בובת המטריוסקה הרוסית.
ג) אפיון בובת המטריוסקה הרוסית.
ד) לקדם את בובת המטריוסקה הרוסית המסורתית.
שאלה 2 - על פי הטקסט, הנגר סרגוי התפרנס מגילוף חפצי עץ יפים. מה זה אומר?
א) פירוש הדבר שהנגר סרגוי התפרנס מהמצאת חפצי עץ יפים.
ב) פירוש הדבר שהנגר סרגוי התפרנס מתיקון חפצי עץ יפים.
ג) המשמעות היא שהנגר סרגיי התפרנס ממכירת חפצי עץ יפים.
ד) פירוש הדבר שהנגר סרגוי התפרנס מגילוף חפצי עץ יפים.
שאלה 3 - בתקופה "כל שבוע, הוא מתמודד הקור של היער לחפש עצים ובכך לבנות חפצים חדשים. ", המונח המודגש מצביע על עובדה:
א) צפוי בחייו של הנגר סרגיי.
ב) רציף בחייו של הנגר סרגיי.
ג) היפותטי בחייו של הנגר סרגיי.
ד) ספורדי בחייו של הנגר סרגיי.
שאלה 4 - זהה את הבעיה שיום אחד קטעה את שגרת העבודה של הנגר הרוסי סרגיי:
א:
שאלה 5 - על פי הטקסט, הנגר סרגיי החל לפתור את בעייתו באותה תקופה:
א) "[...] הוא מצא את כל השדה מכוסה בשכבה עבה של שלג."
ב) "הוא התפלל."
ג) "נחלש מעייפות, הוא החליט לחזור לביתו [...]"
ד) "[...] בולי עץ מפוארים משכו את תשומת ליבו [...]"
שאלה 6 - על פי האגדה, סרגיי החליט להכין בובה יקרה. אבל הוא לא היה מוכר את זה, בניגוד למה שעשה עם החפצים האחרים שבנה. ציין את הסיבה:
א:
שאלה 7 - מהבובה היקרה מטריוסקה, הנגר סרגיי יצר בובות נוספות. כי?
א:
שאלה 8 - "אתה גבר, אתה לא יכול להביא ילדים לעולם!" למי פנה סרגיי לנאום זה?
א:
שאלה 9 - על פי האגדה, אירוע הותיר את סרגיי שומם. להסביר:
א:
שאלה 10 - ב "[...] היפה ביותר שראה בחייו.", המונח "הכי":
א) מעצים את תחושת המאפיין המיוחס לגזע העץ.
מסביר את משמעות המאפיין המיוחס לגזע העץ.
ג) מצדיק את המשמעות של מאפיין המיוחס לגזע העץ.
ד) משלים את תחושת המאפיין המיוחס לגזע העץ.
שאלה 11 - בקטע "מהר כמו ברק הוא חזר לסטודיו שלו [...]", המילה "איך" מציגה:
ההסבר
ב) לגרום
ג) הסבר
ד) השוואה
שאלה 12 - בקטע "יום אחד, באופן מסתורי, מטריוסקה נעלמה עם כל משפחתה בפנים. ", מציין המונח המודגש:
א) המקום בו נעלמה מטריוסקה עם כל משפחתה.
ב) הדרך בה נעלמה מטריוסקה עם כל משפחתה.
ג) הדרך בה נעלמה מטריוסקה עם כל משפחתה.
ד) הזמן שמטריוסקה נעלמה עם כל משפחתה.
שאלה 13 - השתמשו במרכאות כדי להדגיש:
א) הצעות מחיר של אחרים.
ב) החלקים העיקריים של הסיפור.
ג) נאומי הדמויות באגדה.
ד) הערותיהם של אלו שסיפרו את האגדה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
