![4 שנים מתמטיקה הערכה דיאגנוסטית [עם כתב עת]](/f/964fe5fcb269317e2d80ecb5ebbca5a6.jpg?width=100&height=100)
פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה הרביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות המפורטות על הטקסט: ריטינה.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
- בוקר טוב! - בירך איש מחייך, מזוודה ביד.
- בוקר טוב! - ענתה ריטינה.
האיש היה משועשע, כיחכח בגרונו, חייך במבוכה.
- אמא שלך שם, ילדה?
- זה. אבל אתה לוקח שומן שומן.
- הא! "להתקלח", אתה מתכוון, לא?
- לא. "להתקלח" אם זה היה אבי. אבל אבי לא מתקלח. זה במשרד. מי שלוקח שומן שומן הוא האם.
האיש כיף את גרונו שוב, חייך שוב, "במבוכה."
- למה, ילדה, אמרתי ...
- לא. אתה גבר. בגלל זה אמרת. מה שאמר היה אני, שאני ילדה. ואמרו שאמא לוקחת שומן שומן.
האיש לא יכול היה להתאפק יותר מניקוי גרונו, מבלי לדעת להמשיך בשיחה.
- ילדה, תראי... ככה לא אומרים את זה. יש מילים שאפילו לא גבריות בלי נקבה ...
פדרו בנדיירה
1) מה כותרת הטקסט?
א.
2) מה ריטינה אהבה לעשות?
א.
3) מי צלצל בפעמון?
א.
4) מה עשתה אמה של הילדה כשצלצל פעמון הדלת?
א.
5) מה קרה לדרך הדיבור של איש המכירות לאחר שדיבר עם הילדה זמן רב?
א.
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
