פעילות פורטוגזית, מומלצת לתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, בערך הסכמה מילולית. בואו ננתח מקרים של הסכמה בטקסט המוזר מדוע האוויר אינו נראה? לכן, ענו על השאלות המוצעות להלן! ב" [...] כל קרן שלה מרכיבה אור בצבע שונה. ", האם השימוש בפועל יחיד הוא אסור, אופציונלי או חובה? בוא נלך לאתגר?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
האווירה שלנו מורכבת מגזים חסרי צבע, וכידוע הם בלתי נראים. כדי לראות גז, זה צריך להיות קצת צבע. זה אפשרי רק כאשר היסודות הכימיים שלו סופגים אור, מכיוון שכמו הקשת, כל אחת מקרנייה מהווה אור בצבע שונה. העובדה היא שכאשר אטומי הגז כלשהו נפגעים מאור, הם _______ חלק מהקרניים. אם החלקיקים סופגים קרן צהובה, למשל, צבע האדים יהיה תוצאה של ערבוב שאר צבעי הקרניים - במקרה זה, סגול. מתברר שלא כל הקרניים נראות לעין, כולל זו שהאוויר סופג. חנקן וחמצן - 99% מהאטמוספירה - רק שומרים על קרני אולטרה סגול בלתי נראות. לכן, כאשר הצבעים עוברים באוויר, הוא שקוף.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - ציין את החלק של הטקסט שתועתק עם שגיאת הסכמה מילולית:
() "[...] כאשר האטומים של גז כלשהו נפגעים מאור [...]"
() "אם החלקיקים סופגים קרן צהובה [...]"
() "[...] צבע האדים יהיה תוצאה של ערבוב הצבעים הנותרים של הקרניים [...]"
שאלה 2 - בקטע "לראות גז [...]", הפועל מסכים עם נושא שנראה מוסתר. זהה זאת:
שאלה 3 - בקטע "[...] כל קרן מהווה אור בצבע שונה." השימוש בפועל יחיד הוא:
() אסור.
( ) אופציונאלי.
( ) חובה.
שאלה 4 - בתפילה "[...] הם _______ חלק מהקרניים.", יש למלא את החלל:
() "שומר".
() "שומר".
() "לשמור".
שאלה 5 - השלם את התיבה למטה עם "is" או "are":
על פי הטקסט, 99% מהאטמוספירה _______ של חנקן וחמצן.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו