פעילות היסטוריה, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א ', ושאלות התפתחו בנושא אבסולוטיזם.
אתה יכול להוריד את משימת הסיפור בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל היסטוריה זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
אך ורק באדם שלי שוכן הכוח הריבוני [...] רק ממני בתי המשפט שלי מקבלים את קיומם ואת סמכותם; מלוא הסמכות הזו, שהם מפעילים רק בשמי, נשאר תמיד בי, ולעולם לא ניתן יהיה להפנות נגדה את השימוש בה; כוח החקיקה שייך לי בלבד, ללא תלות או שיתוף [...] הסדר הציבורי כולו נובע ממני והזכויות וה האינטרסים של האומה, שהיא תעז לעשות גוף נפרד מהמלך, ואז בהכרח להתאחד עם שלי ולנוח אך ורק על שלי ידיים.
מדבר על לואי ה -15 לפרלמנט הצרפתי בשנת 1766.
1) מה ייצג את תהליך היווצרותם של מלכות לאומיות, שהולכו בהדרגה בימי הביניים הנמוכים?
א.
2) למה הייתה ההתמוטטות של המערכת הפיאודלית?
א.
3) שחרור הערים זכה לתמיכת הריבון והבורגנים פנו אליו במטרה להשיג ביטחון רב יותר בפעילותם. בתורו, מה חיפש המלך?
א.
4) על מנת להגן על המסחר החל המלך להשיב את הזכויות והזכויות שחלק עם האצולה, וביקש לריכוז הכוח. אילו צעדים הוא נקט?
א.
5) הקמת מלוכות לאומיות לא הייתה תופעה הומוגנית, ובכל ממלכה אירופית היה צורך להתגבר על בעיות פנימיות. איך היה אימון זה בפורטוגל?
א.
6) בצרפת הקמת המלוכה הייתה תוצאה של מה?
א.
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור הכותרת.
דווח על מודעה זו