פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי כיתות ט ', של “מאמר דעה ". בה, הסופר אבלרדו ג'ונקיירה מגן על התזה ש אין זה מוגזם לומר שתיירות יכולה לייצג את אחת הדרכים האובייקטיביות ביותר לברזיל להתפרסם ולברזילאים להכיר את עצמם.. בואו נחשוב על זה? אז קרא את הטקסט לומד ברזיל ואל תשכחו לענות על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ברזילאים שזוכים לטייל רבות בברזיל נדהמים כל הזמן ממגוון אוצרות הטבע והתרבות שלנו. חבל שרוב העושר הללו עדיין לא משולבים בתכנון תיירותי יעיל ויעיל. הגיוני, בקנה מידה לאומי, המסוגל בעת ובעונה אחת לחקור ולשמר את הקטבים הללו של מְשִׁיכָה.
חשוב על המשרות שיכולות להיווצר עם התקנת ציוד המסוגל להציע את כל תשתית התמיכה לצורך בינאום יעיל של התיירות שלנו. לצד זאת, דמיין כמה חשוב לנו להיות מסוגלים לזהות את המגוון הזה, להזדהות בצורה קונקרטית ריבוי המנהגים שלנו, השפות שלנו, האקלים שלנו, הגיאוגרפיה שלנו, המטבח שלנו, האמנות שלנו פופולרי.
בין יתרונותיו, תיירות מתוכננת היטב משמשת גורם של מודעות עצמית ושילוב של עם: אנשים שונים אזורים מתחילים להחליף חוויות, לשקול את הספציפיות של דרכי החיים, להכיר את השונות הרחבה בערכים תַרְבּוּתִי. שלא לדבר על התעצמות המודעות האקולוגית: כל התיירות המתוכננת היטב לא רק חושפת משאבי טבע, אלא מלמדת אותם להעריך אותם ולשמור עליהם.
אין זה מוגזם לומר שתיירות יכולה לייצג את אחת הדרכים האובייקטיביות ביותר לברזיל להכיר את עצמה ולברזילאים להכיר את עצמם.
(אבלארדו ג'ונקיירה)
שאלה 1 - זהה את ז'אנר הטקסט שנקרא:
() כרונית
( ) להגיש תלונה
() מאמר דעה
שאלה 2 - מחבר הטקסט משוחח ישירות עם הקורא בקטע:
() "ברזילאים שזוכים לטייל רבות בברזיל [...]"
() "[...] תאר לעצמך כמה חשוב לנו להיות מסוגלים לזהות את [...]"
() "[...] המסוגל לחקור ולשמר את קטבי המשיכה הללו בו זמנית."
שאלה 3 - בחלק "חבל שרוב העושר הזה עדיין לא משולב בתכנון תיירותי יעיל והגיוני [...]", כותב הטקסט:
() חושף דעה.
() מנפיק התראה.
() עושה השוואה.
שאלה 4 - הקטע "[...] תיירות יכולה לייצג את אחת הדרכים האובייקטיביות ביותר לברזיל להתפרסם ולברזילאים להכיר את עצמם." זה מכיל:
() בתזה שהגנה המחבר לאורך כל הטקסט.
() במקביל שקבע המחבר לאורך כל הטקסט.
() בטיעון העיקרי שהציג המחבר לאורך כל הטקסט.
שאלה 5 - ב" [...] ריבוי מנהגינו [...] "מבטא הכינוי" שלנו ":
( ) מקום
() החזקה
זמן ()
שאלה 6 - ב"לא לדבר על התגברות המודעות האקולוגית: כל התיירות המתוכננת היטב [...] ", המעי הגס מציג:
() מסקנה על הביטוי "מודעות אקולוגית".
() הסבר לביטוי "מודעות אקולוגית".
() הערה הערכתית לביטוי "מודעות אקולוגית".
שאלה 7 - בקטע "[...] אך הוא מלמד להעריך אותם ולשמור עליהם.", המונח "אותם" מתחדש:
() "אזורים שונים"
() "הפרטים של דרכי החיים"
() "עושר טבעי"
שאלה 8 - אם ניקח בחשבון את הרעיון הקיים בטקסט, סמן את הצירוף שיתאים לפער המצוין בפרגמנט הבא:
"תיירות מבוצעת היטב משמשת גורם למודעות עצמית ושילוב של עם, ________ אנשים מאזורים שונים מתחילים להחליף חוויות [...]"
( ) כי
( ) זו הסיבה
( ) עדיין
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו