פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, על הסרט "O Rei Leão". על פי הטקסט, זה הסרט החדש של דיסני עם נופים ודמויות מציאותיות, מביא תמונות שבכוחן להעביר את הצופה לתרחישים טבעיים אפריקאים מרשימים.. האם נדע יותר על הגרסה החדשה של "מלך האריות"? לכן, קרא בעיון את הטקסט "הריאליזם של מלך האריות מתרשם, אך אינו מרגש"! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
אתה יכול להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF, כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מלך האריות, סרטו החדש של דיסני עם נופים ודמויות מציאותיות, מביא דימויים שבכוחם להעביר את הצופה לתרחישים מרשימים של טבע אפריקאי. מצד שני, הדמויות, המשוחזרות בטכנולוגיה דיגיטלית, דומות מאוד לבעלי חיים אמיתיים, כך שאין להם הרבה הבעת פנים, מה שגורם להם לאבד קצת מהכיף שלהם.
לא מסוגל לעשות פרצופים, האריות סימבה, נאלה וסקאר, ציפור הזזו, הסוריקטה טימאו, חזיר הבר פומבה ושאר השחקנים בעלילה מאבדים חלק מההומור והרגש האחראים לקסם האנימציה של 1994.
אך אל תתייאשו: המחזה שהפיק הסרט הופך את שווה לחוות את סיפורו של האריה הקטן המאבד את חלומו להיות מלך ומחדש את גורלו. כמו כן, עם ריאליזם, דמויות כמו צבועים אינן מצחיקות כל כך, אבל הן הרבה יותר מפחידות מאשר בגרסה המקורית, מה שמבטיח גוש אווז.
גרסתו של הבמאי ג'ון פברו - כמוה ב הופעה חיה מוגלי: ילד הזאב - עוקב נאמנה אחרי התסריט המקורי, למעט כמה סצנות ארוכות יותר והכללת השיר החדש, "רוח", שהושמע על ידי זמרת הפופ האמריקאית ביונסה בגרסה האנגלית.
למי שכבר ראה את האנימציה, מהנה ומרגש לסקור סצינות עם שירים קלאסיים כמו "האקונה מטטה" ו- "Ciclo Sem Fim" על רקע המדהים של הסוואנה והיער האפריקאי.
מי שלא ראה זאת צריך להתרשם לא רק מכוחן של תמונות דיגיטליות, אלא גם מגילוי השירים מדהים ומתוך סיפור שמדבר על חברות, נאמנות, אהבה וגורל, צריך להמשיך לגעת במבוגרים ילדים.
מלך האריות מגיע לבתי הקולנוע הברזילאים ב -18 ביולי. […]
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - ניתן לומר שהטקסט שנקרא הוא:
( ) מעשייה.
( ) ביקורת.
( ) דו"ח.
שאלה 2 - בקטע "[...] יש להם את הכוח להעביר את הצופה [...]", הטקסט מתייחס ל:
() לנופים ודמויות מציאותיות.
( ) התמונות.
() לתרחישים המרשימים של הטבע האפריקאי.
שאלה 3 - הדגש את המונח שמעצים את המאפיין של הדמויות בסרט הנוכחי:
"[...] הדמויות, המשוחזרות בטכנולוגיה דיגיטלית, דומות מאוד לבעלי חיים אמיתיים [...]"
שאלה 4 - בקטע "[...] המחזה שהפיק הסרט הופך את חווית המחייה של סיפור האריה הקטן [...]" לכדאית, מחבר הטקסט:
() ממליץ על הסרט "O Rei Leão".
() מספר קטע מהסרט "O Rei Leão".
() מעלה השערה לגבי הסרט "O Rei Leão".
שאלה 5 - ב [...] תווים כמו צבועים אינם מצחיקים כל כך, אך הם מפחידים הרבה יותר מאשר במקור [...] ", המילה" אבל "מציינת:
() עובדה המסכמת את העובדה הקודמת.
() עובדה המפצה על העובדה הקודמת.
() עובדה המנוגדת לעובדה הקודמת.
שאלה 6 - על פי הטקסט, גורמים מסוימים מבדילים את התסריט של הגרסה הנוכחית של "מלך האריות" מהתסריט המקורי של הסרט. זהה אותם:
א:
שאלה 7 - ב"מי שלא ראה זאת צריך להתרשם לא רק מכוחן של תמונות דיגיטליות, אלא גם מגילוי שירים מדהימים [...] ", מחבר הטקסט מביע:
() סכום רעיונות.
() הצדקה של רעיונות.
() חילופי רעיונות.
שאלה 8 - בתוך ה "מלך האריות מגיע לבתי הקולנוע הברזילאים ב -18 ביולי. ", הביטוי המודגש מעיד על נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
