פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, מציעה לחקור את השפעות המשמעות שנוצרות על ידי שימוש ב צירוף בטקסט על "דנגי".
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
Aedes aegypti הוא קצת מפשל, אבל הוא נותן לנו הרבה עבודה. היתוש הוא שמעביר את נגיף הדנגי, מחלה מאוד מסוכנת.
אחרי שנשך מישהו עם דנגי, זה מסתובב בהפצת המחלה. בנוסף, נקבות יכולות ליצור צאצאים נגועים שכבר מעבירים גם את הנגיף.
כמה מקרים של דנגי בברזיל כבר אושרו והדרך היחידה לפתור בעיה זו היא למנוע את ההתרבות של החרק.
הוא אוהב חום ולחות ומכניס את ביציו למים דוממים. _______________, הקיץ עם הגשמים התכופים הוא העונה המועדפת עליכם.
כדי לשים קץ ליתוש, כולם צריכים לשתף פעולה, לשמור על ניקיון חצרות וגנים ונקיים ממים עומדים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - מטרת הטקסט הנקרא היא:
שאלה 2 - בקטע "Aedes aegypti הוא חיה קטנה, אבל זה נותן לנו הרבה צרות.", הצירוף "אבל" קובע מערכת יחסים של:
א) התנגדות
ב) תוספת
ג) מצב
ד) מסקנה
שאלה 3 - זהה את הביטוי הצירופי המצוי בפסקה השנייה של הטקסט. ואז ציין את הרעיון שהיא מבטאת:
שאלה 4 - מצא צירוף, המשמש בפסקה האחרונה של הטקסט, המביע את אותו רעיון כמו הביטוי שזוהה בשאלה הקודמת:
שאלה 5 - בקטע "___________________, הקיץ עם הגשמים התכופים הוא העונה המועדפת עליך.", ניתן למלא את החלל המצוין במונח היחס:
א) עם זאת
ב) בזמן
ג) בנוסף
ד) לכן
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו