תוכנית שיעורים סביבתיים לסדרות מוקדמות ולחינוך לגיל הרך

בדוק בפוסט זה הצעות מצוינות עבור תוכנית שיעורי איכות הסביבה לעבוד עם תלמידי כיתות מוקדמות. (חינוך מוקדם ובית ספר יסודי). הצעות מצוינות לעבודה ביום הסביבה העולמי, תאריך שנחגג מדי שנה ב 5 ביוני.

ראה גם:

• מזכרות סביבתיות
• פוסטר סביבתי
• פעילויות סביבתיות חינוך לגיל הרך

תכנית כיתה לסביבה - חינוך לגיל הרך

המטרה העיקרית:

• כדי לשמור על הסביבה.

יעדים ספציפיים:

• להבין מהי הסביבה.
• להכיר עמדות מתאימות ולא הולמות כלפי הסביבה.

התפתחות:

• רגע ראשון: בצורה שובבה נדבר עם הילדים על נושא הכיתה ובכך נערוך את הסקר המקדים. אז יהיה לנו רגע קטן של חקר בסביבה המקיפה את בית הספר. במהלך תקופה זו, דיאלוג עם הילדים.
• רגע שני: בסיום החקר נחזור לחדר. נתחיל את הרגע הזה בשיחה כדי לראות מה הילדים הצליחו לתפוס לגבי חקר הסביבה, האינטראקציה עם במציאות אפשר לשמוע את ההבנה של החשיבות של שמירה על הסביבה, וכך לזהות מה ניתן לעשות כדי שיהיה עולם הטוב ביותר.
• רגע שלישי: הילדים יבצעו את הפעילויות המוצעות: ציור, רישום, קולאז '. לפני תחילת השיעור התלמידים הולכים לשירותים, חוזרים לחדר ואומרים תפילה והמורה מתקשר. השיעור מתחיל בקתרזיס, החושף את תוכן השיעור, בשעה 14 שעות ו 45 דקות שהילדים עוזבים אליהם יש לנשנש ולחזור ב 15 שעות ו 05 דקות, 16 שעות ו 30 דקות התלמידים כבר מתחילים לחזור ל בתים.

אֶמְצָעִי:

• נייר קרפ, דבק, צבע גואש ועפרונות צבעוניים.

הערכה:

• זה ייעשה במהלך פיתוח הפעילויות המוצעות באופן פרטני והשתתפות בכיתה.

אנו ממליצים גם על: פארודיות על הסביבה

---

תוכנית שיעורים סביבתית שנה ב '

הבין שבית הספר הוא מוסד לבניית ידע ותומך בתהליך למודעות, פרויקט זה מציג הצעות לשיעורים לפיתוח ב Escola Olavo Bilac עם הנושא סביבה. הדגשה כי איזון הטבע חיוני לחיים עלי אדמות ועל בית הספר לעסוק במציאת פתרונות לשימורו.

הנושאים עבדו

• שפה פורטוגזית;
• מתמטיקה;
• מדעים;
• גֵאוֹגרַפיָה;
• אומנות.

המטרה העיקרית:

• הפוך את הילדים למודעים לחשיבות הסביבה וכיצד האדם מתערב בסביבה זו, ומערב את הקהילה כולה בית הספר והסביבה בה אנו חיים כדי לחשוב על פתרונות לבעיות עכשוויות ובניית עתיד מבוקש את כל.

מטרות ספציפיות:

• הראה כיצד בני אדם משתתפים בתמורה של הסביבה בה הם חיים, ומראים גם את הפרעותיהם השליליות ואת מה שגרמו לטבע;
• להעיר את הכבוד לאיכות הסביבה, להראות את חשיבות שימורו, כמו גם את הצורך לעשות שימוש חוזר בפסולת באמצעות מיחזור;
• הבן כי מיחזור מביא אינספור יתרונות לחברה, ומפחית את נפח הפסולת נשלח למזבלות ועוזר לשמור על ניקיון העיר, בנוסף לקידום כלכלה של חומר גולמי;
• קח את התלמיד למחזר שאריות שנמצאו בסביבה בה הם חיים בסדנאות;

הַצדָקָה

החינוך הוא ברמה חדשה, שהליבה שלה היא התפתחות והגשמה אינטגרלית של האדם והאזרח. זה מה שתומך בהצעת החינוך של בית הספר העירוני אולבו בילאק, שתפקידו "לקדם מצוינות בחינוך, לייצר ולהפיץ את ידע, המחויב לגיבוש אינטגרלי של האזרח האתי, בחיפוש אחר פיתוח אזורי בר-קיימא וחברה צודקת ואנושית יותר. " עם בהצעה זו אנו מבינים שחשוב מאוד לעבוד על איכות הסביבה ולחפש ידע ומודעות של הילדים שיהיו העתיד שלנו אזרחים. מכיוון שכאשר ילד לומד ומבין את החשיבות של שמירה ודאגה לסביבה בה הוא חי, הוא בוודאי יהיה אזרח אחראי ו מחויבת לחברה שהיא חלק ממנה, היכולת ליצור מערכות יחסים, לתקשר, לשנות ולהרחיב מחדש בסביבה זו ובאחרות מציאות.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

מחזור 1

• הצגת שקופיות של חשיבות משאבי הטבע, מים, אוויר, אדמה ואור שמש;
• ישיר סקר המציג את חשיבותם של משאבי הטבע העיקריים;
• הצגת שיר בנושא (Planeta Água - Guilherme Arantes) ב- Youtube מיד לאחר יצירת דיון וביקש ממנו להכין ציור המאפיין את השיר.

כיתה ב '

• הראה כיצד מתרחשת התערבות האדם בטבע;
• לנתח את ההתערבות השלילית של האדם בסביבה בה הוא חי;
• התחל ויכוח על הדרכים השונות לשמירה על הסביבה;
• חיפושים באתרים אחר משחקים ומשחקים באינטרנט בנושא;
• הזנת מידע שתלמידים רואים בחשיבותו בנושא, חיפשו בגוגל.

כיתה ג '

• דון בסוגים השונים של הרס, תוקפנות והשפלה של הסביבה וכיצד להימנע מכך (רשום את שמותיהם לתלמידים ובקש מהם לערוך חיפוש טקסטים ותמונות);
• בקש מהם לחקור את זמן ההשפלה של הבקבוק, הצמיג, הפחית והתיק.
• הניע את היצירתיות של הילד על ידי הצגת עבודות מחומרים ממוחזרים (חפש דוגמאות באינטרנט ובחר אחת שתעשה);
• הפקת טקסט על הסביבה שנעשה על ידי סופר ברופייס;
• צור שקופיות על מה שלמדנו על הנושא (השפלה והגנה על הסביבה ומיחזור)

הערכה:

• ההערכה תתקיים לאורך התפתחות הפרויקט באמצעות תצפית על ביצועים ו העניין של התלמידים בפיתוח המשימות, ההפקות והדיווח על הוצע פעילויות.

פיקוח:

• אחד מרגעי השיא של הפרויקט יהיה במהלך שבוע התרבות.

ראה גם: פעילויות סביבתיות - שנה א 'ו -2

---

תכנית כיתה לסביבה לחינוך לגיל הרך

כדור הארץ זקוק לשיתוף הפעולה היומיומי שלנו. התאריך רוצה להעלות את המודעות לכבוד ולחשיבות של שמירת משאבי הטבע, שעד אז נחשבו בעיני רבים כבלתי נדלים.

מטרת תוכנית השיעור בסביבה היא הרחבת אוצר המילים, האזנה למוזיקה שונה, הערכת הסביבה, טבע / עצים

פיתוח תכנית:

רגע 1: האזנה לשירים על טבע / עצים, שירה ועושה תנועות.

רגע שני: לטייל בחצר בית הספר ולעודד את הילדים להתבונן בעצים, בציפורים ובעלי חיים אחרים בטבע.

רגע שלישי:הכנת אמנות / קולאז '!

קצור קליפות עצים ועלים יבשים מרצפת הפטיו ומבצעים פעילות קולאז 'קולקטיבית.

ראה עוד:

• פעילויות אומנות עם עלים.
• 29 פעילויות עם עלים וזרעים
• רעיונות אמנות עם עלים יבשים.

רגע 4: זמן סיפור קריאת תמונות "A Sementinha"

רגע 5: צמח "שעועית" עקוב אחר גידול השעועית.

רגע 6: אומנות והחתמה בידיים.

הערכה:

• ההערכה רציפה עם רשומות לתיק העבודות.

---

תוכנית שיעור סביבתי לכיתות מוקדמות

תכנית כיתה זו בנושא הסביבה במטרה לגרום לתלמידים להיות מודעים לחשיבות הסביבה ולאופן שבו האדם מתערב בסביבה זו; מעריכים ומכבדים את הטבע.

התפתחות:

דבר ראשון על החשיבות של שמירת הסביבה ומקור התאריך. בקש מהתלמידים למנות דוגמאות לדרכים לשמר אותם וכתוב אותם על הלוח. לאחר השיחה הכניסו שיר / סרטון על הסביבה (הצעה):

2 אחרי הסרטון, הפרד את התלמידים לקבוצות המבקשים מהם ליצור משפט מודעות ולהמחישו, ויצרו כרזות שיוצגו במהלך שבוע המודעות.

חוֹמֶר:

• קַרטוֹן
• נייר סולפיט
• עט קטן
• עפרונות צבעוניים
• עִפָּרוֹן

---

תוכנית שיעורים סביבתית לשלוש שנים

תוכנית כיתתית זו בנושא איכות הסביבה מתאימה לתלמידים בשנה ג 'בבית הספר היסודי.

מַטָרָה:

• הפוך ילדים למודעים לחשיבות הסביבה;
• עודד אנשים להבין את חשיבות האדם בהפיכת הסביבה בה הוא חי ואילו הפרעות שליליות גרמו לטבע;
• לפתח ולעורר יצירתיות אצל ילדים.

פיתוח תוכנית:

• דבר על פעולתו של האדם בטבע ועל הנזק שנגרם לסביבה.
• שוחח עם התלמידים על מה שאנחנו יכולים לעשות כדי לשנות מציאות זו.
• עודד את התלמידים לדבר על בעיות סביבתיות באזורנו.
• הצע לתלמידים לחפש תמונות של הסביבה לפני פעולתו של האדם.
• חשוף את התמונות.
• הדריך את התלמידים בהכנת כרזות המבקשות לשמור על הסביבה.

הערכה

• התבוננות כיצד התלמיד פיתח את הפעילויות, היכולת להבין את הנושא שעסק בו, בעל פה ויצירתיות.

---

תוכנית שיעורים סביבתית להדפסה

מה חשבת על הפוסט הזה "תוכנית כיתתית על הסביבה"? אם אהבתם, אל תשכחו להגיב ולשתף עם חבריכם ברשתות החברתיות.