פרויקט חינוך יסודי לגיל הרך וחג יסודי

בדוק טיפים והצעות עבור שלך פרויקט חינוך ילדים לחג הפסחא. הצעות מוכנות מוכנות לסדרות פתיחה במטרה לספק לילדים הבנה את משמעות חג הפסחא.

ראה גם:

• מסיבת חג הפסחא טובה עם תבניות
• פעילויות חג הפסחא לבית הספר היסודי
• פעילויות לפסחא חינוך לגיל הרך

פרויקט חינוך לגיל הרך לגיל הרך

פרויקט חינוך זה לתינוקות בפסחא מתכוון, באמצעות סדרת פעילויות, להכניס ילדים מגע עם אחת המסורות הברזילאיות: חג הפסחא, מראה את המשמעות האמיתית והחוש הרוחני בניגוד לחוש מִסְחָרִי.

הַצדָקָה:

• חג הפסחא הוא זמן וסיבה להתחדשות אישית ללא קשר לדת. בית הספר צריך לענות על צורך זה שנעשה בתלמידים, המשתרע על כלל קהילת בית הספר, כמו גם לקדם פעילויות אמנותיות ומוזיקליות, שירים, משחקים שונים, ובכך לחפש גירוי ו סוציאליזציה.

מטרות

• לספק לילדים הבנה על משמעות חג הפסחא;
• לזהות ולהבין את סמלי חג הפסחא;
• עודדו את חגיגת חג הפסחא;
• לפתח יצירתיות;
• לפתח חשיבה לוגית, ביטוי בעל פה וגוף, תיאום מוטורי, תפיסה שמיעתית וחזותית של הילד;
• הציעו מעשים טובים, סולידריות, חברות וכו '.

תוכן / אזורים מכוסים

שפה שבעל פה ובכתב

• הרחב את אוצר המילים על פני ז'אנרים שונים של שירים, תוך התבוננות בהגייה הנכונה של מילים;
• לעורר דיבור, צלילים וקשקש.
• טקסטים ו / או פוסטרים על סמלי חג הפסחא;
• שירים מגוונים

מתמטיקה

• הרחב את השדה המספרי תוך שימוש בספירה וחקירה בעל פה של חפצי בטון;
• ספירה ודקלום באמצעות מוסיקה (ביצה אחת, שתי ביצים, שלוש ביצים כאלה ...);
• צבעים (גם כחול, צהוב ואדום).
• התכתבות (ביצה אחת לכל ארנבת ...)
• דירוג וסיווג

טבע וחברה

ערכי עבודה:

• סוֹלִידָרִיוּת
• הערכה
• אהבה, שלום, שיתוף.

אומנות

• חקור ותפעל חומרים שונים: עטים, דיו, עפרונות, חותמות, מברשות, ספוגים, גלילים וכו ';
• שמור על המגבלה הקיימת לפיתוח הפעילויות;
• נגן, מחקה, ממציא ומשחזר יצירות מוזיקליות, ומפרש שירים שונים.
• קיפולים, הדפסת יד ורגל.

שִׁיר

• שירת שירי חג הפסחא, עם ריקודים ומחוות.

תְנוּעָה

• חקור חומרים שונים שמטרתם לשפר את התיאום המוטורי הרחב;
• לפתח תנועות רחבות: איזון ותיאום, גרירה, זחילה, גלגול, הליכה, ריצה, ריקוד, קפיצה וקפיצה.
• משחקים קטנים

נהלים

• שיחה לא פורמלית, דיאלוג ותשאול בעל פה באמצעות פוסטר, תמונות ודיווחים בנושא;
• שירים דרמטיים הקשורים לחג הפסחא: ארנב הפסחא שאתה מביא לי..., עיניים אדומות ...
• חיבוק מסכות, דדוקות;
• חידת ראש ארנב;
• ספר: "הארנב שלא היה חג הפסחא",
• בדיחות: מרוץ אף, ציד ביצים, הופ... הופ... ארנב, ארנב יוצא מהחור, איפה שהביצים נמצאות, אמר ארנב הפסחא..., ביצה חתוכה;
• צבע פנים;
• סרט על הנושא;
• הכינו פוסטר, לוח, עם הודעות, תמונות, ציורים, קיפולים, הרכבה, קולאז 'וכו';

הערכה

• זה יבוצע ברציפות ובשיטתיות לאורך פיתוח הפרויקט, באמצעותו תצפיות ומעקב אחר הפעילויות המוצעות, תוך התחשבות ביכולות ובאינדיבידואליות של כל אחת מהן יֶלֶד.

הצעות לפעילות:רצף פעילות חג הפסחא לחינוך לגיל הרך

---

פרויקט חינוך ילדים לחג הפסחא וסדרה ראשונית

המטרה העיקרית

• עבודה במשמעות של חג הפסחא, דה-מיסטיזציה של יחסי הצרכנים;
• דע את סמלי הפסחא ומשמעויותיהם;
• עבודה ב"שיתוף "האוכל כסוג של חגיגה;

יעדים ספציפיים

• לפתח את הרגל המחקר;
• חקור אובייקטים הקשורים לחג הפסחא;
• עבדו על היחסים ההיסטוריים החברתיים והתרבותיים של חג הפסחא;
• לפתח את הפונקציה הסמלית;
• לפתח את התפיסה המרחבית-זמנית;
• קריאה ופירוש טקסט (בעל פה או עם רשומה, על פי רמות הידע);
• עבודה על תיאום מוטורי באמצעות פעילויות כמו ציור, משחק, קיפול וכו ';

התפתחות

• שיחה לא פורמלית, במעגלים, על הידע המוקדם של הילדים על חג הפסחא: מהו חג הפסחא; מדוע אנו חוגגים את חג הפסחא; מדוע אנו אוהבים לתת ולקבל ביצי שוקולד לרגל חג הפסחא; מה הפירוש של ביצת פסחא; וכו '
• לספר סיפורים: בעל פה, על פוסטר, סרט, תקליטורים וכו '.
• פעילויות אומנותיות בנושא: קולאז ', ציור, קיפול, ציור על ביצים, הכנת קלפים, בניית סמלי חג הפסחא להרכבת שולחן השיתוף וכו'.
• פעילויות כתיבה: טקסטים, פרשנות בעל פה, איור, הכנת אלבומים, מושג כמויות, התייחסות למספרים, יצירת מילים, כתיבה ספונטנית, עבודה עם גרפיקה, סיפורים אילמים, וכו '
• בדיחות: ארנבת עוזבת את החור, תיעוד כתוב של הבדיחה; חיקוי של בעלי חיים וכו '.
• תצפית על ארנב אמיתי, לנתח עם ארנבות חג הפסחא ולרשום את המסקנה שהושגה.
• שירי ילדים: שירה, פעילויות כתיבה,
• ידע במרקם: חקר חפצים רכים וקשים; חלק ומחוספס; (כותנה, עץ, זמש ונייר למינציה, נייר זכוכית וכו ').
• חפש: משמעות של חג הפסחא, סמלי חג הפסחא, מאיפה הכותנה, מה הכותנה מיועדת וכו '.

פִּסגָה

 הכינו את ה"שיתוף ", ערכו את השולחן עם סמלי חג הפסחא, לחם ומיץ ענבים, המסמל את חגיגת חג הפסחא.

---

פרויקט חינוך ילדים לחג הפסחא

חג הפסחא הוא תאריך דתי חשוב מאוד עבורנו הנוצרים, אולם סמליו הם מלא במשמעויות שמענגות ותורמות להיווצרותם של גם אלה שאינם מצהירים אין אמונה. תאריך זה ראוי לתשומת לב מיוחדת בלוח השנה של בית הספר, ובכך אני מפתח את פרויקט ילדים לחינוך הפסחא שמטרתו להציל ערכים ש הולכים לאיבוד לאורך זמן בגלל פניות מסחריות, מכיוון שחג הפסחא הוא יותר מחילופי שוקולדים פשוטים וחיבה היא מה שחשוב יותר.

המטרה העיקרית: העברת המשמעות האמיתית של חג הפסחא, הפצת ערכים, מעשים טובים ונימוסים טובים, קידום הרהורים על ידידות בין אנשים ומדוע לשתף.

יעדים ספציפיים:

• דע את המשמעות של "חג הפסחא";
• הדגש את סמלי הפסחא ואת הרעיון של כל אחד מהם;
• חווה, הערך וכבד את המשמעות האמיתית של חג הפסחא בחייך;
• עבודה, רכישה והעברת סולידריות, חיבה וסוציאליזציה, שילוב עם קבוצה והפצת ערכי שיתוף, שיתוף פעולה;
• עודדו חיבה, דאגו באמצעות דינמיקה: קחו אותי לביתכם;
• לפתח תשומת לב ותיאום מוטורי עדין ורחב;
• לזכור צבעים דרך משחקים ומשחקים;
• התאם מספרים לכמות;
• לעורר את הדמיון והדרמטיזציה של הילדים באמצעות סיפורים ושירים;
• לקדם ולעודד שפה בעל פה;
• לעורר את הבעת הגוף;
• לפתח חשיבה הגיונית.

תוכן:

• תאריך הנצחה: חג הפסחא;
• סמלי חג הפסחא;
• חיבה, סולידריות וסוציאליזציה;
• תיאום מוטורי רחב ועדין;
• ביטויים גרפיים: רישום, ציור, הברגה, הרכבה, חיתוך;
• אפליה שמיעתית וחזותית;
• צבעים;
• תפיסה והדמיה של מספרים בין 01 ל 03;
• ביטוי בעל פה (הגייה, דיווחים על אירועים, שירים);
• סיפורים וסיפורים קצרים;
• משחקי חשיבה (משחק חידות וזיכרון);
• מוזיקה וקצב שקשורים לנושא (ארנב חג הפסחא, ארנב רפסודה חדש, ארנב רפסודה חדש;
• שפת גוף;
• דרמט והצגת השיר COELHINHOS PINTADINHOS.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

• שיחה בלתי פורמלית, דיאלוג בעל פה ותשאול באמצעות פוסטר, תמונות ודיווחים בנושא;
• ויזואליזציה של סמלי חג הפסחא באמצעות אסימונים;
• ניידת ארנב;
• חור ארנב בחדר;
• שירים דרמטיים הקשורים לחג הפסחא: ארנב הפסחא, O ארנבת, סיפור הצריף, Coelhinho bossa nova.
• מסכת ארנבת ועיטור בגדים;
• ציד נבלות סוציאליזציה: ריצת אף, ציד ביצים, הופ... הופ... ארנב, ארנב יוצא מהחור, איפה שהביצים, אמר ארנב הפסחא..., ביצה חתוכה;
• דינמי: קח אותי הביתה (שם התלמיד ייקח את אחת הדמויות הביתה ללילה);
• יומן הדמויות בדינמיקה: TAKE ME HOME;
• צבע פנים;
• בובות;
• סיפורים: הקוף והארנב, גברת קואלה וגוריה, ארנבות הפסחא;
• משחק זיכרון ופאזל;
• כרזה של מספרים וכמויותיהם;
• סיפור ברצף;
• ציד נבלות סוציאליזציה (שילוב של שיעורי הטרום-א 'עם כיתת ה- Pre-b של E.M.E.F. פרנסיסקו מנדס.

פִּסגָה:

• ציור פנים, הצגת השיר COELHINHOS PINTADINHOS ומסיבת חג הפסחא.

הערכה:

• ההערכה תהיה רציפה, באמצעות התבוננות יומיומית בילדים בביצוע הפעילויות שלהם, בקשר עם עמיתים ועם המורה.

למידע נוסף בכתובת:כרטיס חג הפסחא להדפסה וצבע

---

פרויקט חינוך ילדים לחג הפסחא - חלוקת ערכים בבית הספר.

הַצדָקָה:

• ההצעה של נושא הפסחא חשובה מאוד לעבודה בחינוך לגיל הרך (האם), מכיוון שהיא כוללת הפעלת "סולידריות ושיתוף". אנו נבצע את פרויקט הפסחא - חלוקת ערכים בבית הספר, במטרה לחוות את המשמעות האמיתית של תאריך הנצחה זה.

מטרות:

• המטרה העיקרית של חינוך לגיל הרך היא לקבל את הילד בסביבה חינוכית המספקת טיפול בסיסי להתפתחותם בהיבטים המוטוריים, האינטלקטואליים והחברתיים-רגשיים.
• לפתח שפה בעל פה
• שתף מידע והבין את המשמעות של חג הפסחא;
• לספק פיתוח חשיבה הגיונית, ביטוי בעל פה וגוף, תיאום מוטורי, תפיסה חזותית ושמיעתית של הילד;
• אפשר לילד לגלות השערות.

התפתחות:

הנושא בינתחומי בכמה תחומים:

1 - שפה פורטוגזית (שפה שבעל פה ובכתב):

• קריאת הספר "משמעות חג הפסחא"
• טקסטים ו / או פוסטרים על סמלי חג הפסחא;
• שירים מגוונים

סרטים: חג הפסחא של גורו (דובי פו), מפעל השוקולד המופלא.

2 - מתמטיקה:

• ספירה ודקלום באמצעות מוסיקה (ביצה אחת, שתי ביצים, שלוש ביצים כאלה ...);
• צבעים (כחול צהוב ואדום גם כן ...);
• התכתבות (ביצה אחת לכל ארנבת ...)
• מתכון לביצה (ביצה ללא בישול)
• דירוג וסיווג

3 - טבע וחברה

ערכי עבודה:

• סוֹלִידָרִיוּת
• הערכה
• אהבה... שלום... שיתוף
• מעבדה - הכנת ביצי פסחא.

5 - אמנויות:

• רישומים, ציורים;
• קיפולים.

6 - תנועה:

• לִרְקוֹד;
• משחקים קטנים

7 - הערכה:

• ההערכה תהיה מדי יום, באמצעות התבוננות והשתתפות התלמידים בפעילויות.

בדיחה

הארנב יצא מהחור - הילדים יהוו חור, שניים ושניים עם הידיים למעלה ובתוך כל חור היה ילד נוסף שהיה הארנב. כמה ארנבות ומעלה, תלוי במספר הילדים, לא נוגעות. המורה אומר: "באני תצא מהחור!", הילדים שהם ארנבים מיד מחליפים את החור שלהם והארנב שהיה בחוץ מנסה להיכנס לתוך החור. הארנב שנותר ללא נגיעה, מנסה להיכנס בפעם הבאה.

מתכון לביצי פסחא מבלי לשבור אותו לתנור

• 01 חבילה של אבקת חלב;
• חבילת 01 של נסקאו;
• פחית חלב מרוכז 01;
• אם הבצק יבש מדי, רככו אותו במעט חלב פרה.
• סוכריות רכות למילוי.

מצב הכנה:

• מערבבים הכל ולשים, מוסיפים בהדרגה את החלב המרוכז עד שהבצק אחיד.
• מרדדים את הביצים עבור התלמידים הצעירים ומחלקים את אותה הכמות עבור כל תלמיד מבוגר שיצטרך לגלגל את הבצק ביד, בצורת ביצה או ממתק, תוך לשים את הממתק כמילוי.

לארוז: נייר אלומיניום, צלופן וקלטת.

הצעה לשירי הפסחא

הצל

אני ארנבת באוזניים
אני ארנבת חיי פשוט קופצים
הצל שלי מצחיק
עכשיו קצר, עכשיו ארוך
צל מצחיק
שילווה אותי
אם אני קופץ, היא גם קופצת
להיות שקט אם אני מפסיק
אַרנֶבֶת…
ארנב חג הפסחא מה אתה מביא לי?
ביצה אחת, שתי ביצים, שלוש ביצים כאלה!
ביצה אחת, שתי ביצים, שלוש ביצים כאלה!
ארנב הפסחא, איזה צבע הם?
כחול, צהוב ואדום גם!
כחול, צהוב ואדום גם!

ארנב הפסחא, עם מי אתה רוקד?
עם הבחורה הזו שיכולה לשיר!
עם הבחורה הזו שיכולה לשיר!
ארנב שובב, למה אתה בורח?
בכל בית אני צריך ללכת!
בכל בית אני צריך ללכת!

---

אַרנֶבֶת

עיניים אדומות
פרווה לבנה
קפיצה קלה מאוד
אני הארנב.
אני פוחד מאוד
אבל אני חמדן
לגזר
אני כבר מתחכל.
אני קופץ קדימה
אני קופץ לאחור
אני עושה אלף סלטות
אני חזק מדי.
אכלתי גזר
עם קליפה וכל זה.
כל כך גדולה שהיא הייתה ...
התרגשתי!

פעילויות חג הפסחא - מסכה לבנים ובנות

מסכה לבנים:

מסכה לילדות:

בדוק אחריםפעילויות פורטוגזיות להדפסה - חג הפסחא

---

פרויקט חינוך ילדים לחג הפסחא - גילוי חג הפסחא בריא יותר

לילדים צעירים בקבוצת גיל זו שמחת חג הפסחא מוצגת על ידי הורים, בני משפחה ובעיקר על ידי התקשורת, כשהם שם נרדף לשוקולדים ועוד שוקולדים, ארנבות והרבה מפלגה. התקשורת משתמשת בתאריך זה כדי לעודד צריכת ממתקים ובעיקר שוקולד, שהוא גם אחד מסמלי חג הפסחא. לעומת זאת, הורים וקרובי משפחה מספקים לרוב את המרחב הזה, תוך הערכת חילופי ביצי שוקולד, צעצועי הפתעה וכמה מסמלי הפסחא.

כמו זה, זהו תאריך הנצחה המופיע בלוח השנה הלאומי שלנו, ואחד המקרים בהם מסחר ו מדיה משתמשת בתאריך זה למכירת מוצרים, חשוב לעבוד עם הפסחא ילדים. לכן פרויקט זה מתעורר כדרך לסייע לילדים בתקופה זו בה הם מתחילים בתהליך רכישת הידע שלהם ובאינטראקציה עם העולם הסובב אותם.

על ידי הצעתנו לעבוד בחג הפסחא מתעוררות פעילויות וידע רבים, אולם מטרתנו בפרויקט זה היא להדגיש את חג הפסחא הבריא. בשל שיווק והפצת מוצרים בתקשורת, כאמור לעיל, בתקופה זו של הנצחה, הרעיון לפתח פרויקט המדגיש את חג הפסחא בהקשר בריא ל ילדים.
לפיכך, יש צורך לדעת מעט על תאריך הנצחה זה - חג הפסחא - מהם הסמלים וחשיבותם. כאשר מתייחסים לסמלים, יש צורך להקפיד על תזונה וטיפול בגוף. לאור זאת, בכוונתנו לחקור שוקולד עם ילדים, תוך ציון יתרונות ונזקים בריאותיים, כמו גם אחרים אוכלים הכוללים את הארנב, הדמות הראשית של חג הפסחא על ידי התקשורת, המעודדים הרגלי אכילה והיגיינה עבור א חיים טובים יותר.

לפיכך, חשוב לספק לילד פעילויות הכוללות גילוי וחקר ידע חדש ולמידה של בצורה משמעותית, ובכך לחוות סיטואציות שיתרמו לבניית הידע של עצמו, האחר וה עוֹלָם.

המטרה העיקרית:

• פגשו את אחד מתאריכי ההנצחה בלוח השנה הלאומי שלנו - חג הפסחא - קידום פעילויות המדגישות חג פסחא בריא, מתן פעולה רפלקטיבית במטרה לגרום לילדים להיות מודעים לחשיבות ההיגיינה, הטיפול והתזונה לכל החיים הטוב ביותר.

מטרות ספציפיות:

• לפתח ולהרחיב אוטונומיה וזהות עצמית;
• לעומת זאת, השווה בין חלקי גופך לחלקי גופת הארנב, תוך זיהוי תפקידיהם בהתאמה;
• להבין את אחת המשמעויות של חג הפסחא - (שהם החיים);
• שלב את חגיגת הפסחא, הכוללת אכילה בריאה, על בסיס סיפורים, שירים, מעגלי שיחה ומתכוני בישול.
• זיהוי צבעים ראשוניים, משניים ושלישוניים;
• ערוך השוואות והבחנות בין קווי הדמיון וההבדלים בין מזונות;
• לדעת ולטעום אוכל בריא
• עבודה עם חשיבה לוגית, ביטוי בעל פה וגוף, תיאום מוטורי, תפיסה שמיעתית וחזותית של ילדים;
• להכיר ולחקור את חמשת החושים;
• הגבירו את המודעות לחשיבות ההיגיינה והאכילה הבריאה באמצעות סיפורים, שירים ומעגלי שיחה;
• הפוך ילדים למודעים לחשיבות היגיינת הפה;
• האזנה ושירה של שירים, פיתוח זיכרון מוזיקלי, רגשות ומחשבות;
• עודדו את היצירתיות של הילד;
• הציעו משחקים המעוררים דמיון וידע.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

• הפרויקט נועד לאפשר פעילויות המקדמות חקר חומרים, משאבים, מרחבים וסביבות שונות. בהתחשב בכך, המורים יאפשרו לילדים לבנות ידע באמצעות מערכות היחסים שייווצרו עם הפעילויות השונות.

פעילויות מתוכננות:

• הכירו, שרו והאזינו לשירים ידועים או לא ידועים, עם או בלי תקליטור, על חג הפסחא והיגיינה והרגלי אכילה;
• צור מצגת או דרמטיזציה של שיר שיגיע לשיאו של הפרויקט;
• פעילויות לקצץ / לקרוע;
• הכירו את אחת המשמעויות של חג הפסחא וכמה מסמלי תאריך ההנצחה הזה;
• סיפורי סיפור באמצעות משאבים שונים;
• הכירו את הארנב של דמות הפסחא;
• השוואה וזיהוי של חלקי גוף, באמצעות פעילויות בעל פה ומעשיות, כמו גם תפקידיהם, בהשוואה לארנב "חג הפסחא"
• שיחה בלתי פורמלית על הידע המוקדם של ילדים בחג הפסחא: מהו חג הפסחא; מדוע אנו חוגגים את חג הפסחא; מדוע אנו אוהבים לתת ולקבל ביצי שוקולד לרגל חג הפסחא; מה הפירוש של ביצת פסחא; וכו '
• השתתפות במשחקים מודרכים הכוללים ריצה, קפיצה, קפיצה, כריעה ו לעמוד, בין תנועות אחרות של איזון, רוחביות ותיאום, כמו גם, משחקי גלגלים;
• תצפית על ארנב אמיתי, ניתוח עם ארנבות חג הפסחא ותיעוד המסקנה שהושגה.
• חקר חפצים ומזונות המגרים את החושים: מגע, ריח, ראייה, שמיעה וטעם;
• מעגלי שיחה ומודעות לבריאות, שמירה על היגיינה ותזונה;
• תצפית מראה על השיניים, בהתחשב בצחצוח נכון;
• ציור ורישום באמצעות מגוון חומרים;
• בישול עם מתכוני עוגת גזר ושוקולד מריר וחצי מתוק;
• הצגת דרמטיזציה של שירי חג הפסחא;
• זיהוי צבעים ראשוניים, משניים ושלישוניים;
• ספירת אלמנטים (למשל, ביצים) עד 10;

מֶשֶׁך:

• פרויקט זה "חג הפסחא הבריא" יימשך בין שלושה לארבעה שבועות, בין התאריכים 11/03 ל- 06/04. יכול להיות שיש שינוי בתקופה.

סוציאליזציה:

• השיא יבוצע עם הצגת כוריאוגרפיה של התלמידים עם שירי חג הפסחא המדגישים את שמחת חג הפסחא וחיים בריאים.

הערכת מורים:

• ההערכה תורכב מפעולה קבועה והשתקפות, תוך ניתוח קריטי של הפעולות החינוכיות, באמצעות הפעילויות והעבודות שבוצעו, בהתחשב אם העבודה שבוצעה, כמו גם הפרקטיקה של פרויקט חינוך הילד לחג הפסחא, הביאו לתוצאות ושיפור חיובי בהוראה ולמידה, ו סטוּדֶנט.

הערכת תלמידים:

• הערכת התלמידים תתבצע בסוף פרויקט חינוך הילד לחג הפסחא, במסגרתו יוכלו להביע בעל פה מה הם מצאו חן בעיניהם ומה לא מצא חן בעיניהם, רגשותיהם כלפי הפרויקט, שלהם רשמים.