פעילות סוציולוגית, המוצעת לתלמידי תיכון א ', עם שאלות על השכל הישר.
פעילות סוציולוגית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וכן בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל סוציולוגיה זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1) הסבירו במילותיכם מהו השכל הישר?
א:
2) הסבר במילותיך מה ההבדל בין ידע מדעי לשכל ישר?
א:
3) לגבי השכל הישר האם נכון לומר?
I. זה מתייחס לסוג החוויה שהוא אנושי כראוי ובאמצעות ניסיון האדם יכול לממש סגולות, כגון זהירות וסבלנות ולמידה לא להיסחף להרפתקאות רגשיות, המובילות ל חוסר הגיון.
II.הנחיות להחלטות היומיומיות של מרבית האנשים; החלטות המתקבלות ללא צורך בהשתקפות מעמיקה יותר.
III. ידע פופולרי המועבר מדור לדור ו / או ידע אמפירי, כזה שנצבר באמצעות חוויות, ללא צורך בהוכחה מדעית.
זה נכון:
א) () I ו- II
ב) () II ו- III
ג) () I ו- III
ד) () I, II ו- III
4) סקור את התמונה והפס למטה:
האם אנו יכולים לקשר בין התמונות הנ"ל לביטויים בשכל הישר? להסביר.
א:
5) בדוק את החלופות המכסות חלק מהמיוחדות של סוציולוגיה:
א) () אינו נותן שיקול דעת ערכי;
ב) () אין זה לסוציולוגיה לומר כיצד צריכה להיות החברה, אלא להסביר ולוודא כיצד היא;
ג) () זהו מדע ניטרלי מבחינה מוסרית;
ד) () זה יכול להפוך לכלי להתערבות חברתית במטרה לקדם תכנון בחברה.
מאת רוזיאן פרננדס סילבה- סיימה אותיות
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו