פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה ג 'בתיכון, שואפת ללמוד את עוֹצְרוּת, דרך קטע מהרומן ג'ון היקר, שנכתב על ידי ניקולס ספארקס.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא את הקטע הזה מהרומן:
נכתב על ידי ניקולס ספארקס:
כשאני חושב עלי ועלייך ועל מה ששיתפנו, אני יודע שיהיה קל לאחרים להתבונן בזמן שבזבזנו ביחד פשוט כתוצר לוואי של הימים והלילות על שפת הים, "הרפתקה" שבטווח הארוך, אין פירושה בהחלט. בגלל זה אני לא מספר לאנשים עלינו. הם לא היו מבינים, ואני לא מרגיש צורך להסביר, פשוט כי אני יודע בלבי כמה זה היה אמיתי. כשאני חושב עליך אני לא יכול שלא לחייך בידיעה שאתה משלים אותי. אני אוהב אותך, לא רק עכשיו, אלא תמיד, ואני חולם על היום שתחזיק אותי שוב.
ספארקס, ניקולס. ג'ון היקר. Ribeirão Preto: קונספט חדש, 2010, עמ '195. (עם עיבודים).
שאלה 1 - בדוק את החלופה שבה הושמטה מילת היחס לפני הפועל:
א) "כשאני חושב עלי ועל מה ואנחנו חולקים [...]"
ב) "[...] יהיה קל לזלזל בזמן שבילינו יחד פשוט [...]"
ג) "הם לא היו מבינים, ואני לא מרגיש צורך להסביר [...]"
ד) "כשאני חושב עליך, אני לא יכול שלא לחייך, בידיעה שאתה משלים אותי."
שאלה 2 - בקטע "[...] ואני חולם על היום שבו תחבק אותי שוב.", מערכת היחסים המנהלת דורשת תוספת של מילת היחס:
א) ב
ב) על ידי
ג) ה
ד) של
שאלה 3 - ב זו הסיבה אני לא מספר לאנשים עלינו. ”, המונח המודגש מציין:
המסקנה
ב) תוצאה
ג) התנגדות
ד) לגרום
שאלה 4 - בקטע "הֵם הם לא היו מבינים [...] ”, הכינוי המודגש מחליף:
א:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו