או יום לימודים מגיע, (15 במרץ) וחשבנו על זה בחרנו כמה טיפים והצעות מ שחק ליום הלימודים.
תאריך זה חוגג את אחד המוסדות החשובים ביותר לגיבוש חינוכי של האוכלוסייה: בית הספר. זה נושא מצוין לעבוד עליו בכיתה או בחצר, במיוחד עם תלמידים מהסטודיו חינוך ילדים.
ראה גם:
משחקי יום הלימודים
במשחק זה תרגישו שאתם במוזיאון לאמנות. המורה עורך הגרלה בקרב המשתתפים כדי להגדיר מי יהיה האמן ומי ייהנה מהסבב. מטרת המשחק היא שהמטען חייב לנחש מה מצייר האמן. על כל להיט האמן והמיטב מקבלים נקודה. המשתתף עם הניקוד הגבוה ביותר זוכה. המשחק חוזר על עצמו עד שכולם שרטטים ומנחשים.
המורה יכול לכסות קופסת טניס על ידי יצירת חור בצורת מעגל, בקוטר של ארבעה סנטימטרים. על המורה לארגן חומרים כמו שאריות, פתיתי כותנה, פיסות נייר זכוכית, כיפות, קופסאות ואחרים חפצים ומניחים אותם על ידי אחד הקצוות, כך שהילד, עם היד בצד השני, מזהה את חוֹמֶר.
בעזרת גיליונות נייר חום, עשה דרך לילדים להחתים את רגליהם בדיו צבעונית. זו פעילות שמערבת הרבה ילדים, ומשמחת אותם מאוד.
זה המשחק האהוב עלי כי אני אוהב לשחק עם בלונים. המשתתפים יוצרים תור ארוך. הראשון בתור מקבל בלון יום הולדת אותו עליו להעביר לשני דרך רגליו. השני מקבל את שלפוחית השתן ועובר לשלישי מעל לראשו. רצף זה חוזר על עצמו עד שהכדור מגיע למשתתף האחרון בתור, שם הוא יתהפך, כלומר האחרון יעביר את הבלון לזה הלפני אחרון וכן הלאה. מי שמתגעגע לרצף עוזב את המשחק. אחרון בתור מנצח. מיותר לציין שאני תמיד המנצח, נכון?
סדרו חישוקי הולה בחצר בית הספר כך שיהיו שני ילדים בכל אחד ואחד נותר מחוץ לחישוק ההולה. על פי האות של המורה, הילדים צריכים להחליף מאורות ולהיכנס לשניים כל אחד. תמיד יישאר ילד מחוץ לעבודות העץ.
המורה ישים בושם על בד ויתחבא אותו בחדר, במקום קל, בו התלמידים יצטרכו לגלות מאיפה מגיע הריח.
צרו צורה גיאומטרית גדולה מאוד על הרצפה ובקשו מהילדים להיכנס לתחום החלל הזה. אם תרצה, המורה יכול ליצור צורה אחרת בתוך הצורה שכבר עשה שם הוא יבקש מהתלמידים להיכנס גם, ולבדוק גם אם הצורה קטנה הם יהיו צמודים.
ניתן לבצע עם החומר מהשנייה. כעת המורה מקים שתי קבוצות כך שיש להם מספר שווה של משתתפים. על הקבוצות להתמודד זו מול זו, כאילו הן הולכות לשחק כדורעף (אם יש לך קו או רשת לחלק את הסביבה לשני חלקים, עדיף). על כל קבוצה לזרוק את הבלון לשדה היריב ולמנוע מהבלון ליפול לעצמו באמצעות חלק הגוף שהורה על ידי המורה. מי שמפיל את הבלון עוזב את המשחק.
את המשחק האחרון ניתן לשחק בכיתה. ניתן לשבת את המשתתפים במקומותיהם, כאילו היו כיתה רגילה. המורה אומר את שמו של בעל חיים, חפץ ובוחר משתתף. על הנבחר לכתוב משפט הגיוני עם החיה והאובייקט שנאמר על ידי המורה. כדוגמא אני אספר מקרה שקרה בבית הספר. המורה דיבר את המילים חתול וטלפון סלולרי ובחר בג'וליניו להרכיב את המשפט. המטורף כתב את המשפט הבא "החתול ישב על השולחן שבו נמצא הטלפון הנייד של אבי" וקיבל נקודה (כך כל אחד יכול). מי שמקבל הכי הרבה נקודות זוכה במשחק.
תמיד חשבנו להקל עליך, החלטנו לעשות את כל ה משחקים ליום הלימודים - 15 במרץ, המוצג לעיל ב- PDF. כדי לגשת, בדוק את הקישור הבא:
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.
