תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים

אינדקס

• תוכנית שיעור יום קרקס חינוך ילדים - הצעות לפעילויות
• פעילויות יום הקרקס - הדפסת מגן
• פעילויות ביום הקרקס - מסכה להדפסה
• פעילויות ביום הקרקס - דפי צביעה
• תוכנית שיעורי יום הקרקס לחינוך לגיל הרך - אמני הקרקס
• יום תכנית הכיתה של חינוך הילדים של הקרקס - קרקס המילים ויחסיהם
• תוכנית שיעורי יום קרקס חינוך ילדים - ביקור מרהיב
• יום תכנית הכיתה של חינוך תינוקות בקרקס - אימהית
• תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים - הליצן הגיע
• תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים
• תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים - אני בקרקס

תוכנית שיעורי יום הקרקס לחינוך לגיל הרך - אמני הקרקס

•  הכירו את אנשי המקצוע בקרקס באמצעות הערכת וידאו.
• פתח תסריט ראיון.
• בנה מופע קרקס.
• שחק תפקידים שונים בדרמה.

• מקצועות.
• רֵאָיוֹן.
• קריאה.

פעילות 1

• הראה תמונות / תמונות של אנשים העובדים בקרקס. ילדים צריכים להסתכל בתמונות ולדבר על מה שראו, אם ראו אי פעם הופעה בקרקס, אם הם מכירים מישהו שעובד בקרקס.

לאחר השיחה צפו בסרטון על עבודתם של אנשי המקצוע בקרקס. הצעת וידאו: חייו של אמן הקרקס

 במהלך דיונים קבוצתיים, התבונן אם הילדים מדווחים על שמות אנשי המקצוע העובדים בקרקס, תרם מידע נוסף לתסריט הראיון. במשחק קרקס, קחו בחשבון את מעורבותם של הילדים בהופעה, ורשמו האם הם משתתפים באופן ספונטני או זקוקים לעידוד מצד עמיתים ומורים.

 הרחב את הידע, תוך מתן משמעות חדשה לאלמנטים של הקרקס ופיתוח כישורי קריאה וכתיבה. (ילדים מגיל 4 שנים).

• הקרקס ומרכיביו.

פעילות 1- שחקו משחק מילים המבוסס על עולם הקרקס.

רגע 1 - קשר את הקרקס לאלמנטים המשלבים אותו, כגון: האמנים, המרחב הפיזי (בד, דוכנים, זירה). בפעילות יכול המורה לשחק משחק עם מילים ולהדריך כיצד להשלים את המשפטים.

חברי קרקס:

• בקרקס יש! ...………….

(ילד משלים את המשפט במילה המייצגת חבר. נעשים מספר סיבובים ולא ניתן לחזור על מילים). המורה רושם כל מילה על קרטון.

פעולות חברי הקרקס:

•  הליצן עושה ...…………………………………; ההליכון בחבל דק ...……………………; אמן הטרפז ……………………………….; הקסם…………

מוצרים שנמכרים בקרקס:

•  בקרקס אנו קונים ……………………………………………………………….

פעילות 2 - צור ספר קומיקס.

רגע 1 - המורה מזמין את הילדים לבנות ספר קומיקס עם הליצן כדמות הראשית ועוקב אחר כמה צעדים:

• משלב וכותב את הרעיון הראשוני (במה יעסוק הסיפור?);

• מסביר שהסיפור יצויר;

• בחר את הדמויות לדיאלוג עם הליצן;

• ליצור שם לליצן;

• עוזר בתיאור דמויות (מאפיינים פיזיים וויזואליים);

• מכין את התסריט: מסגרת אחר פריים (איפה כל דמות תישאר? מה כל דמות תגיד?)

• כל ילד מצייר דמות;

• מעביר את הקומיקס והילדים מציירים את הבלונים;

• המורה (א) (א) גוזר את הציורים והילדים מדביקים אותם בקומיקס;

• הילדים מכתיבים את מה שהדמויות אומרות והמורה כותבת על הבלונים.

הערה אונומטופיות וקווי תנועה אינם כלולים, בהתחשב בגיל הילדים.

פעילות 3 - קרא רצועות.

רגע 1 - בהתבסס על הרגע הקודם, המורה מלמד את הילדים לקרוא תמונות מהרצועה, הם הודיעו שזו שיחה על כך שגארפילד וג'ון הולכים לקרקס ומצב עם לֵיצָן. לקריאה התלמידים מבצעים את השלבים הבאים:

• לתאר את הדמויות (מאפיינים פיזיים וחזותיים)
• לדבר על הבעות הדמויות;
• התבונן בביטויים וציין מי מדבר;
• נניח את מה שג'ון אומר לגרפילד על הליצן;
• המורה קורא את הרצועה.

מעריכים את רמת התפתחות השפה של הילדים ומבחינים אם הם יכולים:

• להדגיש את המאפיינים של חברי הקרקס;
• להדגיש את הפונקציות של הקרקס;
• לקרוא עוד לפני קריאה קונבנציונאלית.

תוכנית שיעורי יום קרקס חינוך ילדים - ביקור מרהיב

תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים

משך הפעילויות

• יש לחלק את הפעילות לרגעים שונים הנמשכים 15 עד 20 דקות.

ידע קודם:

אסטרטגיות ומשאבים בכיתה

יום תכנית הכיתה של חינוך תינוקות בקרקס - אימהית

יום תכנית הכיתה של חינוך תינוקות בקרקס - אימהית

נושאים:

• שפה קולית / מוזיקלית, שפה בעל פה ושפה פלסטית.

תוכן:

• סיפורי ילדים, שירי ילדים, ציור וקולאז '.

מטרות:

קח את התלמידים ל:

• למד עוד על חיי הקרקס;
• הערכה וכבוד של אנשי המקצוע העובדים בקרקס;
• לעודד יצירתיות;
• לפתח ביטוי גוף;
• לפתח מוטוריקה עדינה;
• מכירים את הצבעים הראשוניים;
• להרחיב שפה בעל פה;
• לרכוש טעם לסיפורי ילדים.

מתודולוגיה (פרוצדורות):

הפעילויות יפותחו בקבוצות ובהתאמה אישית עם האינטראקציה של המורה בכיתה.

רגע 1: מעגל שיחה ותפילת אחר הצהריים (אבינו).
רגע 2: שירי ילדים;
רגע שלישי: פעילויות מתוכנות (הצגות, ציור, קולאז ', בין היתר על פי מערך השיעור).
רגע 4: חטיף
רגע 5: משחק חופשי עם אינטראקציה בין מורה לתלמיד (בתים, משחקי בנייה, בין היתר)
רגע 6: מחכים להורים

יום ראשון (שני)

רגע 1: תפילה, שירי ילדים וסיפורי ילדים מצורפים.
רגע שני: ציור עם עפרון על סולפיט.
רגע שלישי: חטיף
רגע 4: משחקים בחינם (באולינג, עגלות, בובות וכו ')
רגע 5: משחקים פדגוגיים להקים ולהמתין להורים.

DAY 2 (יום שלישי)

רגע 1: תפילה, שירי ילדים.
רגע שני: סיפור ילדים על הקרקס מצורף ..
רגע שלישי: חטיף
רגע 4: לשחק עם הילדים בפטיו (איזון על קו על הרצפה).
רגע 5: פאזל והמתנה להורים.

יום שלישי (יום רביעי)
רגע 1: תפילה, שירי ילדים וסיפורי ילדים;
רגע שני: קולאז 'של כדורי קרפ בחריטה של ​​חיות קרקס.
רגע שלישי: חטיף
רגע 4: משחקי שירה.
רגע 5: סיפורי ילדים והמתנה להורים.

יום 4 (חמישי)
רגע 1: תפילה, שירי ילדים וסיפורי ילדים;
רגע שני: חינוך גופני (זמן פעילות)
רגע שלישי: חטיף
רגע 4: CD DVD לילדים Xuxa 5 "קרקס".
רגע 5: משחקי רכיבה והמתנה להורים.

יום חמישי (יום שישי)

רגע 1: תפילה, שירי ילדים וסיפורי ילדים;
רגע שני: תחריט קולאז 'של הליצן
רגע שלישי: חטיף
רגע רביעי: לשחק בפטיו "מכוון את פיו של הליצן".
רגע 5: זמן פעילות

אֶמְצָעִי:

• תקליטורים; כלי מברשת; טֵלֶוִיזִיָה; סטריאו; סולפיט; דיו גואש; קרֶפּ; עֶרֶב; דֶבֶק; סרט רחב, נייר מנילה ודבק לבן.

הערכה:

• ההערכה תתבצע באמצעות רישום יומי של המורה על התפתחות הלמידה של כל תלמיד במהלך הפעילויות המוצעות בכיתה.

תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים - הליצן הגיע

מה התלמיד יכול ללמוד מהשיעור הזה

ידע קודם

משאבים משלימים

הערכה

תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים

תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים

מבוסס על משחק שובב ודמיוני, עידוד יצירתיות על ידי קידום חוויות למידה משמעותיות. באמצעות משחק הילד יפתח תחומי ידע, בנוסף לעידוד סקרנות, ביטחון עצמי ואוטונומיה, כ מכשירים שישמשו כתמיכה יסייעו, בין אם בפן הפיזי, החברתי, האינטלקטואלי או הרגשי, ובכך יספקו את התפתחותו בלתי נפרד. זהה את סוגי המופעים השונים ואת השינויים שנגרמו במהלך יצירתם ועד היום.

המטרה העיקרית

• הוא מעודד דורות חדשים ליהנות מגיוון ומכבוד אליו, בהתחשב בערכים המיוחסים להם, תוך שקיעה בעולם הדמיון והפנטזיה.

מטרות ספציפיות

• דע את ההיסטוריה של הקרקס, תוך הערכת אומנות הקרקס.
• העסקת עמדות של שיתוף פעולה וכבוד לזולת, שמירה על הרמוניה קבוצתית.
• לפתח סוציאליזציה ושילוב בקבוצות, בעד הרחבת היצירתיות ושיתוף פעולה הדדי.
• לפתח תיאום מוטורי רחב בפעילויות פנאי המקדמות עמדות אמון.
• זהה את דמויות הקרקס ותפקידיהם תוך הבנת תרבות הקרקס.
• חקור עם שאריות, דמויות קרקס, מגרה את התפתחות היצירתיות, הדמיון והפנטזיה, ומאפשר לילד לחשוב ולפעול.
• להפגין איזון ורוחבי תנועה במרחב הפיזי של בית הספר בעת הליכה, ריצה, קפיצה.
• לזהות ולזהות את תהליך הקידוד באמצעות פעילויות שונות עם האלף-בית, כמו גם חקרו.

טבע וחברה

• רגשות עבודה
• משחקים שיתופיים
• רישום כללים
• כבוד לאחרים
• גוף האדם
• מִימִיקָה

נושאים צולבים: אתיקה, סולידריות, שיתוף פעולה, כבוד לאחרים.

תְנוּעָה:

• הבעת גוף (דרמטיזציה, ריקוד)
• תיאום מוטורי רחב
• רוחביות
• איזון

שפה שבעל פה ובכתב:

• שמות (חיזוק בכתיבת השם עצמו);
• סיפורים: רצפים, דמויות, עלילה, זיכרון.
• חקר סיפורים באמצעות שפה בעל פה;
• קריאה

מתמטיקה:

• מספרים / כימות
• צורות גיאומטריות
• סיווג, דירוג.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה.

נתחיל את פרויקט יום הקרקס עם מעט היסטוריה של הקרקס. הסרט מדגסקר 4 יוצג לילדים, שם הם יוכלו לחוות את החיות שגרו בקרקס ואז את הסיבות לכך שהם כבר לא יכולים להיות חלק מאמנות הקרקס. נזהה כמה קטעי וידאו של הקרקסים המפורסמים ביותר.

יש ליישם את הפרויקט שלוש פעמים בשבוע, אחד לכל הליך, על הספרות להיות הרגל קבוע בחיי הילד, מבוצע כל היום ומתחלף עם קריאה פרטנית קולקטיבי.

• לְעַצֵב
• בנייה עם גרוטאות
• משחקים
• מושב סרטים
• בניית פאנלים
• הַמחָזָה
• מחזה מבוים
• פעילויות הרפיה
• הפקת טקסטים קולקטיביים

הערכה:

• ביצועי התלמידים יפקחו על כל הפעילויות. ההערכה תתקיים באמצעות התבוננות מתמדת במורה ועל ידי רישום תהליכי הלמידה של התלמידים.

תוכנית שיעורי יום הקרקס חינוך ילדים - אני בקרקס

יש צורך לחלץ את העתיק ביותר מכל החלקים כדי לשקף את הקשר: בעלי חיים x קרקס.

מטרות:

• דע את ההיסטוריה של הקרקס;
• הערכת אנשי מקצוע בקרקס;
• זהה את הקרקס כאמנות והציל אותו;
• התבונן על חוסר הכבוד לבעלי חיים הכלואים בקרקס ואפילו על תנאי המחיה והטיפול;
• לפתח חשיבה לוגית, ביטוי בעל פה וגוף, תיאום מוטורי, תפיסה שמיעתית וחזותית של הילד.

התפתחות:

• כריכות לעבודה;
• מועדי הנצחה;
• חיתוך והדבקה;
• מוביילים;
• מתנות; (טובת הליצן ליום הקרקס)
• תחפושות;
• מסכות;
• שִׁירָה;
• אצבעות תיאטרון;
• רישומים לצבע;
• אמנות EVA;
• שִׁיר;
• אלבום חינוכי;
• חִידָה;
• מונטאז 'סיפור.
• הפקת טקסטים;
• משחקים מבוימים;
• הזמנות;
• קיפולים;
• Visors;
• בזבוז;

פִּסגָה:

ניהול קרקס בבית הספר המספק מצגות של התלמידים;