פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, בוחנת את פעלים סיביים. מתי מסווגים פעלים כך? כאשר הם דורשים שני סוגים של השלמה: אחד עם ואחד ללא מילת יחס! האם אנו הולכים ללמוד עליהם יותר? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט המציג את הסדרה. פבלו, שלגיבורו יש ASD - הפרעת ספקטרום אוטיסטית.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פבלו הוא בן 5 וסובל מהפרעת ספקטרום אוטיסטי. בעזרת עפרונות הקסם שלו, פבלו הופך את אתגרי חייו להרפתקאות פנטסטיות ואת תחושותיו לדמויות צבעוניות ומדברות בעזרת חבריו.
חכמים ואמנותיים, הרישומים של פבלו מתעוררים לחיים מדמיונו, אשר מאפשר לך להפוך את אתגרי החיים להרפתקאות פנטסטיות להתמודד איתן עם העולם האמיתי בְּטִיחוּת. באמצעות רישומיו הקסומים הוא יוצר עולם פנימי מלא חיים בו בעזרת חבריו שיש להם גם אוטיזם הוא מתגבר על כל מצוקה ביצירתיות, מחויבות וביטחון.
הסדרה חסרת תקדים בטלוויזיה הפתוחה בברזיל.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע יש פועל מעט טרנסיטיבי:
() "פאבלו הוא בן 5 ויש לו הפרעת ספקטרום אוטיסטי מסוג ASD."
() "פבלו הופך את אתגרי חייו להרפתקאות פנטסטיות [...]"
() "הסדרה חסרת תקדים בטלוויזיה הפתוחה בברזיל."
שאלה 2 - ב "[...] המאפשר לך להפוך את אתגרי החיים להרפתקאות פנטסטיות [...]", ניתן לומר כי:
() הפועל "מאפשר" והפועל "טרנספורמציה" הם טרנסיטיביים.
() הפועל "מאפשר" הוא טרנזיטיבי והפועל "טרנספורמציה" הוא מעבר ישיר.
() הפועל "מאפשר" הוא טרנזיטיבי עקיף והפועל "טרנספורמציה" הוא טרנזיטיבי.
שאלה 3 - הדגיש את הפועל המעט ביטראנסיבי המרכיב את הקטע הזה:
"הוא יוצר, באמצעות רישומיו הקסומים, עולם פנימי מלא חיים בו בעזרת חבריו [...]"
שאלה 4 - הפועל הטרנסיטיבי המודגש בשאלה לעיל מבטא:
( ) פעולה.
( ) מדינה.
() תכונה.
שאלה 5 - פועל הוא טרנזיטיבי כאשר הוא דורש שני סוגים של משלים, הנקראים עצמים. לזהות:
א) האובייקט הישיר של הפועל "מתגבר":
ב) האובייקט העקיף של הפועל "מתגבר":
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו