פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, פונה ל נושא פרדיקטיבי. האם אנו הולכים לנתח את המונחים המבטאים, באופן תחבירי, תכונה, מצב או דרך להיות של הנושא? לשם כך, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט אודות כלנית הים!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כלנית ים: מה זה באמת? פרח שחי בים או חיה שנראית כמו פרחים? אל תלך שולל! למרות הדמיון לפרחים, כלניות הים הן בעלי חיים חסרי חוליות, כלומר אין להם עצמות. הם אורגניזמים פשוטים, אך יחד עם זאת, יפים מאוד.
כלניות מאכלסות סוגים שונים של סביבות ימיות, החל טרופי ועד לאוקיאנוסים הקרים ביותר באזורי הקוטב, במים רדודים מאוד קרוב לחוף הים או עמוק מאוד, במקומות שלא מקבלים אוֹר.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 199. זמין בכתובת: www.capes.cienciahoje.org.br (עם חתך).
שאלה 1 - יש קטע מקדים של הנושא בקטע:
() "[...] מה זה באמת?"
() "פרח שחי בים [...]"
() "כלניות מאכלסות סוגים שונים של סביבות [...]"
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, מצוקתו של הנושא התבטאה על ידי:
( ) שם תואר.
() כינוי.
( ) שם עצם.
שאלה 3 - המצוקה "הם אורגניזמים פשוטים" מתייחסת לנושא:
( ) "הפרחים".
() "כלניות ים".
() "בעלי חיים חסרי חוליות".
הפועל "הם" קושר את הפרדיקציה לנושא. לכן זה נקרא:
שאלה 4 - בפרגמנט "[...] אך יחד עם זאת, יפה מאוד." מבטא הנטייה:
() תכונה של הנושא.
() מצב הנושא.
() דרך להיות של הנושא.
שאלה 5 - מצוקת הנבדק נחשבת:
() מונח חיוני של תפילה.
() מונח אינטגרלי של המשפט.
() מונח תפילה אביזר.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת
דווח על מודעה זו