פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על פיצוצים בסירות בעכו. לפי הטקסט, פיצוץ סירה בעכו מותיר 15 פצועים במצב קשה מאוד. האם נדע יותר על התאונה הזו? לאחר מכן, קרא את הטקסט בעיון ואז ענה על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו.
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פיצוץ בכלי שיט בעכו מותיר 15 פצועים. המשטרה האזרחית חוקרת את הגורמים לתאונה.
בשבת זו חידשו סוכני המשטרה האזרחית של עכו את החקירה בזירת התאונה, בעיריית קרוזיירו דו סול, במדינת עכו.
15 בני אדם נפצעו, לאחר שהלהבות השתלטו על הספינה, כמו דוברה, בשעות הערב המוקדמות של יום שישי (7).
הסירה העבירה סחורות, נוסעים ודלק לערים פורטו וולטר ומרשל תאומטורגו. בין הפצועים שני ילדים. אחד מהם נשלח לבירה ריו ברנקו.
כמו כן, בין הפצועים עשרה גברים ושלוש נשים. שבעה אנשים במצב קשה ושמונה במצב קשה מאוד, אינטוביים ועם 80 עד 90% מגופם שרופים.
לטענת מכבי האש בעכו, קורבנות השריפה הועברו לבית החולים ג'ורואה על ידי צוות סמו. הספינה הייתה מתפוצצת בזמן אספקת הדלק.
סייונארה מורנו. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט הנקרא:
() לחשוף את דרכו של כלי שיט בעכו.
() לדווח על עובדה על כלי שיט בעכו.
() להביע דעה על כלי עכו.
שאלה 2 - קרא בחזרה:
"משטרה אזרחית לַחקוֹר הגורמים לתאונה. "
ניתן להחליף את הפועל המודגש ב:
() "בודק".
() "מנתח".
() "מגלה".
שאלה 3 - ב"חמישה עשר אנשים נפצעו, לאחר הלהבות השתלטו על הספינה, סוג דוברה [...] ", הביטוי המודגש מקבע קשר בין העובדות:
( ) מקום.
() זמן.
() מצב.
שאלה 4 - על פי הטקסט, התפוצצות כלי השיט אירעה בעכו, בעיר:
() "שייט בדרום".
() "פורט וולטר".
() "מרשל תומאטורגיסט".
שאלה 5 - בחלק "אחד מהם, נשלח לבירה ריו ברנקו." המילה "אותם" במקום:
( ) "של אנשים".
( ) "של הטובין".
() "של הילדים".
שאלה 6 - במידע "עשרה גברים ושלוש נשים הם גם בין הפצועים.", נעשה שימוש בספרות:
() מסדרים.
() קרדינלים.
() מכפיל.
שאלה 7 - בקטע "שבעה אנשים במצב קשה ושמונה במצב קשה מאוד [...]", המונח "ו-" מציין:
() עובדות שמצטברות.
() עובדות מתחלפות.
() עובדות מנוגדות.
שאלה 8 - קרא מחדש את המשפט הזה בטקסט:
"[...] קורבנות השריפה הועברו לבית החולים דו יורו על ידי צוות סאמו."
המשפט הנ"ל נכתב בקול פסיבי. ציין את האלטרנטיבה שבה היא שוכתבה בקול פעיל:
() "צוות סמו לקח את קורבנות השריפה לבית החולים ג'ורואה."
() "צוות סאמו לקח את קורבנות השריפה לבית החולים ג'ורואה."
() "צוות סאמו היה לוקח את קורבנות השריפה לבית החולים ג'ורואה."
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו