הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל פעלים חולפים ישירים. מתי מסווגים פעלים כך? כשהם זקוקים להשלמה ללא מילת יחס! בואו ננתח סוג זה של פועל בטקסט על הספר "הכלב שלך הוא גאון!"? אז ענו על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
האנתרופולוג בריאן האר ואשתו, העיתונאית וונסה וודס, חושפים את גאונות חברו הטוב של האדם באמצעות שחזור מדויק של ההיסטוריה האבולוציונית האנושית והכלבית. בהתבסס על יותר מ 660 מחקרים מדעיים, הספר מסביר בצורה נגישה כיצד ה אינטליגנציית כלבים מוזרה שלדברי המחברים יש קווי דמיון רבים לזו של תינוקות בני אנוש. הפרק האחרון בעבודה מביא גם הצעות למשחקים ולניסויים שבעלי כלבים יכולים לעשות בבית כדי לזהות את רמת האינטליגנציה של חיית המחמד שלהם.
"מגזין מדע היום". מרץ 2014, עמ '57.
אפשר להשיג ב: />.
שאלה 1 - הדגיש את הפועל בקטע טקסט זה:
"האנתרופולוג בריאן האר ואשתו, העיתונאית וונסה וודס, חושפים את גאונות חברו הטוב ביותר של האדם באמצעות שחזור מדויק של ההיסטוריה האבולוציונית [...]"
שאלה 2 - בשבר שלעיל, הפועל הוא מעבר ישיר מכיוון:
() אינו דורש תוספת.
() דורש השלמה ללא מילת יחס.
() דורש השלמה עם מילת יחס.
שאלה 3 - בקטע "[...] כיצד באה לידי ביטוי האינטליגנציה המיוחדת של הכלבים [...]", הפועל המעבר הישיר נמצא בקול:
() פעיל.
() פסיבי.
( ) מחזיר אור.
שאלה 4 - בקטע "הפרק האחרון בעבודה מביא גם הצעות למשחקים [...]", נושא הפועל המעבר הישיר יש לו גרעין:
( ) "אחרון".
() "פרק".
() "קונסטרוקציות".
שאלה 5 - ב "[...] זיהוי מידת האינטליגנציה [...]", הפועל המעבר הישיר הוא:
() באינפיניטיב.
() בג'רונד.
() במשתתף.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו