פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על "היידי, הילדה מהאלפים". על פי הטקסט, ספר זה מראה את הניגוד בין חיים פראיים וחופשיים בהרים, על ערכיהם הפשוטים והחיוניים, לבין החיים בעיר הגדולה, עם מנהגים, כללים וערכים שונים מאוד. האם נלמד עוד על ההיסטוריה של ספר זה? לכן, קרא את הטקסט "היידי, הילדה מהאלפים"! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
אתה יכול להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וכן את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
היידי, יתומה מגיל צעיר מאוד, גרה בעיירה קטנה בשוויץ עם דודתה דתי. כשהיא מקבלת הצעת עבודה מצוינת בפרנקפורט, גרמניה, דודתה מחליטה למסור את הילדה, עכשיו בן 6 לסבו, זקן שכועס על העולם, זועף, שחי מבודד על ראש הר בהרי האלפים שְׁוֵיצָרִי. עם הגעתה לביתה החדש, היידי מתאהבת במהרה בנופים הנפלאים, הפרחים ובעלי החיים בעמקים ובהרים, בנוסף לזכות בחבר חדש, פדרו דאס קבראס, ילד רועה צאן. עם הזמן הילדה כובשת את תושבי הכפר ומעל הכל את לב סבה, מראה לו שאפשר להיות מאושר ולמצוא שוב שקט. אבל האושר הזה נעלם כשדודה דתי חוזרת לקחת אותה לפרנקפורט. נכתב בשנת 1880,
ג'והאנה ספירי (מחברת הספרים). ג'סי ווילקוקס סמית '(מאייר ספרים). קרינה ג'ניני (מתרגמת ספרים). אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - מה מטרת הטקסט לעיל?
() לדווח על עובדה.
() לפרסם ספר.
( ) להביע דעה.
( ) תספר סיפור.
שאלה 2 - זהה את מחבר הטקסט שנקרא:
() ג'והאנה ספירי.
() ג'סי ווילקוקס סמית '.
() קארינה ג'ניני.
() אף אחת מהאפשרויות לעיל.
שאלה 3 - ב"היידי, הילדה מהאלפיםהחלק המודגש:
() משבח את היידי.
() מתאר את היידי.
() מציגה את היידי.
() מאפיין את היידי.
שאלה 4 - שיאו של הסיפור "היידי, הילדה מהאלפים" מתרחש כאשר:
() "[...] הדודה מחליטה למסור את הילדה, כיום בת 6, לסבה [...]"
() "[...] היידי מתאהבת במהרה בנופים הנפלאים [...]"
() "[...] הילדה כובשת את תושבי הכפר [...]"
() "[...] דודה די חזרה לקחת אותה לפרנקפורט."
שאלה 5 - הדגישו בקטע הבא את התארים המאפיינים את סבה של היידי:
"[...] זקן כועס על העולם, זועף [...]"
שאלה 6 - הדגיש את המילה המציינת זמן בקטע זה של הטקסט:
"[...] היידי מתאהבת במהרה בנופים הנפלאים [...]"
שאלה 7 - על פי הטקסט, היידי מראה "שאפשר להיות מאושרים ולמצוא שלווה":
() דודתך דתי.
() לילד רועה צאן.
() לסבא שלך.
() אף אחת מהאפשרויות לעיל.
שאלה 8 - ב "[...] כללים וערכים הַרבֵּה שונה. ”, המונח המודגש שימש ל:
( ) להסביר.
( ) להשוות.
() להעצים.
() משלים.
שאלה 9 - יש קטע לגבי הספר "היידי, הילדה מהאלפים" בקטע:
() "היידי, יתומה מגיל צעיר מאוד, גרה בעיירה קטנה בשוויץ [...]"
() "כשאתה מקבל הצעת עבודה מצוינת בפרנקפורט [...]"
() "[...] מראה את הניגוד בין חיים פראיים וחופשיים בהרים [...]"
() "[...] זהו מקור לגילויים והרהורים חשובים לכולנו."
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו