פרויקט מונדיאל 2018 תיכון ובית ספר יסודי

בחרנו בפוסט זה P נפלאפרויקט גביע העולם 2018 תיכון ובית הספר היסודי, לעבוד על האירוע הזה שמתרחש אחת לארבע שנים. הצעות מצוינות לעבודה עם כל התחומים.

פרויקט מונדיאל 2018 לבתי ספר תיכון ובתי ספר יסודיים

פרויקט תיכון גביע העולם 2018 שעובד גם על הנושא החוצה של ריבוי תרבות ומאפשר לתלמידים לגלות ו הידע של תרבויות שונות, באמצעות מחקר והחלפת מידע בין בתי ספר מאזורים שונים בברזיל עוֹלָם.

הַצדָקָה:

נצלו אירוע זה, כדי להעשיר ולתת יותר משמעות לשיעורים, להכיר ולדעת קצת יותר על מדינות אחרות, גם לעבוד על הנושא הרוחבי ריבוי תרבות, סביבה סביבה, בריאות, עבודה וצריכה, ולאפשר לתלמידים לגלות וללמוד על תרבויות שונות, באמצעות חילופי מידע בין בתי ספר באזורים שונים בברזיל ו עוֹלָם.

מטרות:

פרויקט זה מכוון לעבודה בין-תחומית, אירועים מסוג זה הם נושאים מעולים המניעים לפתח את ידע וכישורי לימודים, כדורגל תפס מקום עצום בתרבות שלנו, הוא "דה-מונופול" את הסמלים אזרחים. הכרת האתניות והתרבויות השונות, הערכתן וכיבודן. לדחות אפליה על רקע הבדלי גזע, דת, מעמד חברתי, לאום ומין.

שלב 1- סקר המדינות בהן המטה יהיה

• שאל את התלמידים שלך אם הם יודעים היכן יהיה המונדיאל. אפשר להם לבטא את עצמם בחופשיות.
• שאל באיזו תדירות נערך הגביע.
• שאלה כמה פעמים טורניר זה נערך בברזיל.
• לומר שברזיל היא המדינה היחידה שהייתה בכל המונדיאלים. בקש מהם להסתכל ברחבי העולם כדי לאתר את המדינה שתהיה המטה.
• דע את המדינות היכן המשחקים יתקיימו.
• צרו קבוצות וחלקו ביניהן את 12 הערים המארחות שיארחו את המשחקים. (פורטלזה, נטאל, רסיפה, סלבדור, ברסיליה, בלו הוריזונטה, ריו דה ז'ניירו, סאו פאולו, קוריטיבה, פורטו אלגרה, קויאבה, מנאוס. ולבקש מהם לחקור אותם.

• שאל מי כבר מכיר את קמע הגביע (Fuleco), מקור שמו והשם שניתן לכדור (Brazuca) שהוגדר על ידי בחירות שבוצעו באמצעות הצבעה באינטרנט.
• חיפוש: דגלים ומספר מדינות שישתתפו ב"גביע ".

שלב 2 - ארגן את הקבוצות כדי להציג את הדמויות הממחישות בצורה של ציור קיר.

• על הקבוצות לחקור מנהגים, תרבות, מאכלים אופייניים, אקלים ומיקום גיאוגרפי של ערים.
• ניתוח קמעות הגביע המתארים את המדינה המארחת.

שלב 3- סקר עבודה וצריכה

• חפש אודות מכירת טלוויזיות בברזיל. (בעיתונים, במגזינים ובאתר למטה)
• עלות אצטדיונים שנבנו לאירוע.
• הגביע בעידן הדיגיטלי.
• עסק הכדורגל.

שלב 4 - סקר צוותים שיהיה בגמר

• חפש דמויות ודוחות על הקבוצות שנמצאות בגמר.
• דגלים ומיקומם הגיאוגרפי.

שלב 5 - סגירת והערכת פרויקט "גביע 2014"

• שוחח עם הכיתה שלך על הפרויקט.
• למה זה היה חשוב?
• מה הם הכי נהנו לחקור?
• בזוגות בקשו מהם להקליט את החוויה הזו בצורת חיבור, ואמרו להם לא לשכוח את הכותרת.

פעילויות שניתן לפתח לפי תחומי הידע.

אומנות

פיצוץ יצירתיות

• תלבושות, דגלים קטנים, כרזות, פוסטרים... ברזיל חווה רגע של יצירתיות פופולרית גדולה. על המורה לעודד את הכיתה לייצר ולפרש את הביטויים החזותיים הנמצאים באצטדיונים.

הצעות לפעילות:

• ניתוח קמע הגביע, המציג את המדינה המארחת. יוצרים אחד לכיתה.
• לימוד מעילי הנשק וסמלי הבחירות, עם מקור, השפעות אסתטיות, צבעים וצורות בשימוש.
• מחקר של יצירות אמנותיות על כדורגל (קנדידו פורטינרי, מגדולי הציירים שלנו, הציג קבוצת נערים המשחקת בעיר הולדתו "כדורגל בברודוצקי").
• פרשנות של מילות שירים וקריאות קרב המושרות על ידי אוהדים.
• תצפית על הארכיטקטורה של האצטדיונים, המתייחסת לסגנון למקום בנייתם.

מדעי הטבע

חוויות שטח

• זו כבר מסורת שהגביע חושף חידושים טכנולוגיים: אצטדיונים אולטרה-מודרניים, מדים עם סיבים מיוחדים, תזונה להגדלת ביצועי הספורטאים, התקדמות בטלקומוניקציה. טיפים נהדרים לשיעורי מדע.

הצעות לפעילות:

• הדגמה כיצד מידע תמונה וקול עובר מנקודה אחת לשנייה על פני כדור הארץ. (קח חבל לכיתה ועשה אדווה מקצה אחד של המיתר לקצה השני. הראה שאין שום דבר שמועבר על ידו, אלא רק אנרגיה. כך גם ברדיו ובטלוויזיה. גלי קול ותמונה בלתי נראים משתמשים במרחב להתפשטות, נוסעים במהירות גבוהה מאוד).
• מחקר על השפעות הסמים והשוואה עם תוספי מזון ואספקת מזון המשמשים בחדרי כושר.
• חקר תפקוד גופם של הספורטאים במהלך משחקים. מה זה אדרנלין? מתי הוא משוחרר? מהן השפעותיו? אילו חומרים מזינים נדרשים בכושר גופני טוב?

פ

פוגעים בבריכה

חינוך גופני מקושר ישירות לטורניר. המורה יכול להעשיר את חוויית התלמיד על ידי הסבר על כללים, טכניקות ומהלכים כדי שיוכל להעריך טוב יותר את ההתאמות בטלוויזיה ולשפר את המחלוקות בבית הספר.

הצעות לפעילות:

• דיון על הרגולציה הנוכחית של הספורט, להציע חוקים חדשים לטורניר בין-קלאסי.
• ארגון גפרורים המערבבים בנים ובנות. כדורגל, כדורעף, כדוריד, כדורסל ...
• בקר במועדון כדי ללמוד על שגרת השחקנים.
• ניתוח זהיר של משחקי הגביע, זיהוי משחקים, טקטיקות ותנועות.
• דיון על הסיבות לאלימות באצטדיונים - והצעות כיצד לפתור בעיה חברתית חמורה זו.

 גֵאוֹגרַפיָה

את העולם באצטדיון

הרבה לפני שאנשים התחילו לדבר על גלובליזציה, הספורט התעלם מגבולות. ידע גיאוגרפי מאפשר את הפרשנות למציאות השונה הללו אשר החל מיוני ואילך יכנסו לתחום.

הצעות לפעילות:

• מחקר על היבטים פיזיים, חברתיים, כלכליים במדינה המארחת של המונדיאל,
• סקר מרחבים - ציבורי ופרטי - המשמש לתרגול כדורגל בשכונת בית הספר.
• הכנת מפה עם כל המדינות המשתתפות בגביע העולם, תוך הדגשת אזור הזמן של כל אחת מהן. (המושג אזור זמן).
• הגביע נותן משמעות גם למפה העולמית ולשמות רבים, עובדות וידע גיאוגרפי והיסטורי. (ששמע על קמרון לפני ש"אריות אפריקה "מופיעים בזירת הכדורגל במונדיאל 1990); זה מכניס אויבים פוליטיים לאותו תחום (בשנת 1998, שחקנים מאיראן וארצות הברית החליפו פרחים על הדשא).
• נצלו את ההזדמנות להסביר את הדינמיקה של המערכת הקפיטליסטית (כמות סימני החסות המוטבעים על האיצטדיונים ועל בגדי השחקנים עוזר לנו לראות שלא רק הכדורגל עומד על כף המאזניים, אלא סחר במוצרים, ספורטאים מוכנסים למערכת כלכלית שרואה הכל כ סְחוֹרוֹת).

הִיסטוֹרִיָה

הצעות עבר

בברזיל כדורגל הוא יותר מספורט. זה ביטוי תרבותי - עם סיפור. חקירת שורשיה ותמורותיה היא דרך להרחיב את ההשקפה עליה ולהעניק לה משמעויות אחרות.

הצעות לפעילות:

• מחקר על התהליך שהפך ספורט זה ל"תשוקה לאומית "
• זיהוי מאפיינים ברזילאיים בדרך כלל המסונתזים בהתנהגות השחקנים בקבוצה שלנו
• פירוש סרטים מצוירים המדברים על הקשר בין פוליטיקה לכדורגל
• דיון על הפטריוטיות שמתעוררת במהלך המונדיאל, ושואל מדוע זה לא נשאר בחיים בזמנים אחרים

שפה זרה

אצטדיון בבל

אליפויות עולם מפגישות אנשים עם לאומים שונים. הכרת שפות אחרות מאפשרת תקשורת עם אנשים אלה וגישה ליקומים התרבותיים שהם חלק מהם.

הצעות לפעילות:

• חילופי מיילים עם סטודנטים ממדינות אחרות
• ניתוח ביטויים, תמונות וזעקות קרב המשמשים אוהדי קבוצות שונות
• חפשו בעיתונים זרים ובאתרי חדשות המדברים על ההופעה של ברזיל בטורניר הכדורגל הגדול ביותר על פני כדור הארץ
• מחקר על מקורות הכדורגל באנגליה, מולדת השפה האנגלית
• יצירת אתר דו-לשוני המדבר על כדורגל ברזילאי

שפה פורטוגזית

צ'אט קוהרנטי יותר

מעטים הנושאים מעוררים דיונים סוערים כמו כדורגל. שליטה בשפה הפורטוגזית עוזרת לבנות טיעונים קוהרנטיים ולהביע רעיונות בצורה ברורה יותר ובביטחון.

הצעות לפעילות:

• חפש ביטויי כדורגל ששולבו באוצר המילים הנוכחי: מהו המשמעות המקורית של כל אחד מהביטויים הללו והשימוש בו זכתה בשפה מחוץ להקשר ספּוֹרטִיבִי
• השוואת השפה בה משתמשים שדרני הרדיו והטלוויזיה עם הטקסט שנכתב בעיתונים ובכתבי עת לתיאור המשחקים
• תרגילים לפיתוח ויכוח, מיומנות בסיסית בכל שיחה

מתמטיקה

משחק מחושב היטב

ישנם מספרים רבים המעורבים בתחרות: נקודות, שערים, עבירות, חוץ.. מתמטיקה מספק את הכלים הדרושים בכיתה לפרש נתונים אלה, לקרוא טבלאות ולעשות הקרנות.

הצעות לפעילות:

• בניית תרשימים להערכת התפתחות הצוותים
• זיהוי צורות גיאומטריות בשטח
• שימוש בידע גיאומטריה להבנת הכללים והמהלכים החזרות - שניתן לשחזר במוקופ
• עריכת טבלה עם נקודות שנצברו, דירוג מלך השערים, הפרש שערים ונתונים משמעותיים אחרים אודות הטורניר
• ניתוח מידע על טבלת המונדיאל כדי לפתור בעיות ולהפיק תחזיות סטטיסטיות
• ליצור בעיות.

פרויקט שהוכן על ידי פרופסור רוזנה דוס ס. ש. לָרוּץ. עיבוד: איוונילדה קוסטה קברל

זאב זאביווקא - קמע

בדוק כמה מהשרטוטים הבאים הקשורים למונדיאל 2018 ברוסיה ובכדורגל: קמעות

יותר בפנים: גרָפִיקָה גביע העולם גִוּוּן

---

פרויקט מונדיאל 2018 לחטיבת ביניים ותיכון ב- PDF

תמיד חשבנו להקל עליך, החלטנו להכין את פרויקט מונדיאל 2018 לחטיבת הביניים והתיכון, מוצג לעיל להורדה ב- PDF. לגישה מלאה, עיין בקישור הבא והורד:

• הורד ב- PDF.

מה חשבת על הפוסט "פרויקט מונדיאל 2018 לבתי ספר תיכון ובתי ספר יסודיים " אם אהבתם, דאגו לשתף אותו עם חבריכם ברשתות החברתיות.