אם אתם מחפשים פעילויות חינוכיותב הִיסטוֹרִיָה לסטודנטים של 5 (חמישי) שנה של בית ספר יסודי זה במקום הנכון! או חינוך וטרנספורמציה בחרנו כמה פעילויות היסטוריה למשך 5 שנים, לבדוק:
אינדקס
עיין במבחר שלנו פעילויות כמה לעבוד עם התלמידים שלך 5 שנים:
לצפות ולכתוב
האיור שלהלן הוא מאת יוהאן מוריץ רוגנדס, שנולד בגרמניה בתאריך 29/03/1802. הגיע לברזיל בשנת 1821. צָבוּעַ וציין היבטים של אזורים בברזיל; נופים, מנהגים וכו '.
תאר את תנאי הנסיעה שניתן לראות באיור.
1. מה הייתה תנועת הניווט הגדולה?
2. השלם את המשפטים הבאים.
א) המוצרים המבוקשים ביותר שהובאו מהמזרח היו ________________, ______________, _____________, _____________ ו- _____________________.
ב) התבלינים החשובים ביותר היו _______________, ______________, ________________, ________________ ו- _______________.
3. לשם מה שימשו תבלינים?
4. קישור אובייקטים לתוכנות השירות או לפונקציות שלהם.
| מצפן ב) מקאו ג) סטרולבה |
() הפך את הנסיעה למהירה ובטוחה יותר. () מכשיר שהומצא על ידי הסינים, המשמש לניתוב. () מכשיר המשמש לבדיקת גובה הכוכבים בקו האופק. |
5. האם המשמעות של "אדמה" זהה לעמים הילידים ולאירופים? כי?
6. סמן V עבור נכון ו- F עבור שקר במשפטים הבאים.
א) () תזונתם של הילידים התבססה על: תירס, קסווה, גוארנה, הומיני, קקאו וכו '.
ב) () להודים לא היו מכשירי ניווט לנהרות.
ג) () רפסודות וסירות קאנו הן מכשירים המשמשים לציד.
ד) () אוכלוסיית הילידים הברזילאית נותרה זהה מאז 1500 ועד היום.
ה) () הפורטוגלים אימצו את המנהגים הילידים הבאים: לעשות אמבטיות יומיומיות, לישון בערסלים, לדוג עם מלכודות.
המטרה היא לא לשאול שאלה שטחית לגבי ה שְׁאֵלָה של "הפלישה" או התגלית, אך עבדו על נושא היעדר תיעוד, שבמקרה זה הוא תיעוד כתוב, ושקלו את ההיסטוריה בעל פה וחומר ואת היעדר העבודה עם ארכיאולוגיה.
לפיכך, על המורה לא רק לדון בנושא כה שנוי במחלוקת, אלא לדון באופן אובייקטיבי בנושא השימוש במקורות היסטוריים כמסמכים רשמיים.
מומלץ שהמורה ישתמש גם באיורים אחרים לביצוע הפעילות.
צעד אחר צעד פעילויות היסטוריה של 5 שנים:
1. שוחח על תוכן התמונות ומה הם "מבקשים" לתאר;
2. שוחח עם התלמידים וניסה לשאול אותם על שתי שאלות בסיסיות:
נהלים
מידע למורה
1) דוח.
א) שאל את משפחתך כיצד נראו הבגדים לשחייה בים, בתקופת סבא וסבתא. אל תשכח לציין את העונה!
ב) האם ילדים נסעו לחוף עם מבוגרים?
ג) מה ההבדל בין בגדי הים של סבא וסבתא שלך לבין ההורים שלך?
2) עכשיו בואו נתעד.
א) בקש תמונות מתקופת סבא וסבתא רבא שלך. רשום את התאריך, המיקום וכו '.
ב) בקש תמונות של הוריך, גם בבגדי ים.
ג) ערוך דוח קצר המשווה את ההבדלים בין עונות השנה.
דמיין שאתה גר בפורטוגל, בשנת 1500. הוא יעלה על טייסת שתצא מליסבון ב -9 במרץ. רשום את ה"טיול "בספר יומני.
1) מיהו מפקד החוליה הזו ולאן היא הולכת?
2) לפני שתגיע ליעדה הסופי, הטייסת תגיע למקום אחר, שעדיין לא ידוע על ידי האירופים. מה המקום הזה?
3) עכשיו, תחשוב שהאוניות נמצאות באמצע המסע שלהן, באוקיינוס.
עם אילו בעיות אתה מתמודד?
בדוק כמה פעילויות מגוון מ סיפור עבור 5 שנים מוכן להדפסה:
כדי להקל עליך קצת, בוא נעשה כמה פעילויות ו הערכות ב היסטוריה זו השנה החמישית בקובץ PDF:
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.