פעילות פורטוגזית, המומלצת לתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, אודות מאמרים מוגדרים. האם אנו הולכים ללמוד את המונחים המגדירים את משמעות שמות העצם? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט שהספר מציג בפנינו. טיול למקורות נהר סאו פרנסיסקו, שנכתב על ידי סופר הטבע הטבעי סנט הילייר!
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כאשר אנו מתחילים לקרוא את סן-הילייר, איננו מעריכים את מידת העניין הגובר שתוקף אותנו בכל עמוד. המדען הזהיר מתמזג עם הכותב הקדמי, ערני תמיד, כדי להקסים ולפתות אותנו במהלך קריאה שיכולה להיות מונוטונית בימינו הקדחתניים של ימינו. בכל צעד, הסופר הטבעי חושף בפנינו עובדה מוזרה, התבוננות מקורית ובהפתעה בהפתעה, גללנו בין כל הדפים, מכושפים בזוהר הפרוזה המלאה במידע מוֹעִיל.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - המונח המודגש הוא מאמר המוגדר בקטע:
() "כשאנחנו מתחילים ה קריאה מאת סנט הילייר [...] ”
() "[...] שתוקף אותנו ה כל עמוד. "
( ) “ה בכל צעד, כותב הטבע הטבעי מגלה לנו עובדה מוזרה [...] "
שאלה 2 - ב- "Viagem à Nascentes do Rio São Francisco", המילה "at" היא הכיווץ:
() של מילת היחס "a" עם המאמר המובהק "a".
() של הכינוי האישי "a" עם המאמר המובהק "a".
() של כינוי ההפגנה "a" עם המאמר המובהק "a".
שאלה 3 - בקטע "[...] הסופר הטבעי חושף בפנינו עובדה מוזרה [...]", המאמר מגדיר ביטוי התופס:
שאלה 4 - בתפילה "[...] עברנו על כל העמודים [...]", המאמר המובהק כולל:
() נושא הפועל "אנו חוצים".
() האובייקט הישיר של הפועל "אנו חוצים".
() האובייקט העקיף של הפועל "אנו חוצים".
שאלה 5 - בחלק "[...] מכושף בזוהר [...]", המאמר מגדיר שם עצם שיכול להיות מוחלף ב:
( ) "זוהר".
() "אלגנטיות".
() "מקוריות".
שאלה 6 - המאמרים המוגדרים שניתחו נמצאים בטקסט שמתכוון:
() לפרסם ספר.
() לפרסם מקום.
() פרסם אירוע.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו