פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי השנה השישית, של הטקסט עבודת נמלים. "הנמלה הקטנה לא יכלה לקחת יותר השפלה". האם אתה רוצה לדעת את המשכיות הסיפור הזה? לכן, הקפידו לקרוא את הטקסט הזה שגורם לנו לשקף הרבה! ואז ענו על השאלות השונות שהוצעו! בחייך?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
אתה יכול להוריד את התרגיל הפורטוגזי בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הנמלה הקטנה לא יכלה לסבול השפלה נוספת.
היא הייתה קטנה מדי, חלשה מדי, וכל מה שהיה בעל חיים לא יכול היה להספיק ליהנות מהדבר המסכן! […]
- מה השימוש בחרק כל כך קטן? - הקניט את הפאקה.
- אתה לא טוב לשום דבר בחיים! - עורר את האגוטי.
- חיית מחמד כזו היא חסרת תועלת! - העליב את הארמדיל.
כל בדיחה, כל עלבון, כל פרובוקציה הפכו את הנמלה לעצובה יותר [...].
אז הוא החליט לעשות משהו גדול, דבר שאף חיה אחרת לא יכולה לעשות [...].
הוא הלך וגילה אגם ענק. הנוף של הנמלה הקטנה אבד מהצד השני, בלי לראות את הגדה השנייה.
- זהו זה! אני הולך לחצות את האגם הזה וכולם יראו למה אני מסוגל!
באומץ לב, הוא צלל לאגם, ולאחר מאמצים רבים היה בצד השני.
אבל אותו "אגם ענק" היה רק בריכת מים קטנה!
עם זאת, הוא לא ויתר. לפניו הוא ראה מקל ארוך מאוד שהיה כנראה התורן שהרים את השמיים.
- התברר לי! אני הולך לכרסם על המקל הזה והשמיים יורדים. אני רוצה לראות אחר כך מי יעשה לי צחוק ואומר שאני כלום!
בנחישות, הנמלה החלה לכרסם את המקל בעוקץ הקטן שלו. מכורסם, מכרסם, מכרסם, עד - טק! - מה שנקרא "התורן שהחזיק את השמים" נפל... והיא שמה לב שזה סתם סלאש סרק, שאינו מסוגל לתמוך בשום דבר!
הנמלה כבר שוממה והביטה בגבעה. הגבעה ההיא נראתה מדהים! זה היה יותר מדי. הוא מילא את רוחו והלך לשם. הוא קרע גוש אדמה ונשא אותו משם. הוא חזר והביא עוד גוש קטן. ועוד אחד ועוד אחד ועוד ...
יום אחד, היא הייתה יותר מעייפה, יותר מזקנה, כשהיא עצרה להסתכל על מה שהיא עשתה כל הזמן הזה, עם כל המאמץ הזה, עם כל המסירות.
וגילתה, בגאווה, שלמרות היותה קטנה, חלשה כל כך, עם עבודתה, עם ההתמדה שלה, יום-יום, היא הצליחה להעביר את כל ההר מסביב!
דגל, פיטר. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הטקסט שלעיל הוא:
א) סיפור קצר
ב) אגדה
ג) חדשות
ד) מאמר דעה
שאלה 2 - על פי הטקסט, לבעלי החיים לא נמאס להעליב את הנמלה הקטנה. כי?
א.
שאלה 3 - באמירת "חרק", הפאקה הראתה את התחושה של:
א) חיבה לנמלה הקטנה.
ב) בוז לנמלה הקטנה.
ג) קנאת הנמלה הקטנה.
ד) זעם של נמלה.
שאלה 4 - הנמלה הקטנה קיבלה החלטה לשים סוף לכל כך הרבה השפלה. זהה זאת:
א.
שאלה 5 - בקטע "הוא חזר והביא עוד גוש קטן. ועוד אחד ועוד אחד ועוד... ", החזרה על המילה" אחר "מגלה:
א) התסכול של הנמלה הקטנה.
ב) הזריזות של הנמלה הקטנה.
ג) הקדשת הנמלה הקטנה.
ד) חוסר הסבלנות של הנמלה הקטנה.
שאלה 6 - הנמלה הקטנה הגיעה למטרתה כאשר:
א) "[...] הוא צלל לאגם, ואחרי הרבה מאמצים, הוא היה בצד השני."
ב) "[...] הוא החל לכרסם" את התורן שתמך בשמיים "עם העוקץ הקטן שלו."
ג) "הוא קטף גוש אדמה ונשא אותו משם."
ד) "[...] יכול לשנות את ההר כולו!"
שאלה 7 - הטקסט "עבודת הנמלה" נועד:
א) ללמד את הקורא.
ב) לבדר את הקורא.
ג) יידע את הקורא.
ד) לבקר את הקורא.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו