בדוק בפוסט זה כמה הצעות עבור פעילויות חג המולד למשך 5 שנים, מוכן להדפסה ולהחלה על תלמידי כיתה מוקדמת ישנן מספר פעילויות חינוכיות המתאימות לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי.
ראה גם:
אינדקס
טֶקסט: בהירותם האמיתית של חג המולד
דונה בולינה נולדה במפעל שמכר ניצוצות לחג המולד.
הכדור הקטן היה צהוב, עגול, עשוי זכוכית ובעל נקודה מעוצבת היטב, שנאמר שהוא הטבור שלה.
כמו כל קישוט, הוא הונח בתוך קופסת קרטון, יחד עם כדורים אחרים, והקפיץ לאורך שביל רחוק מאוד (במשאית), עד שהגיע לחנות, שם עמד בחלון וקשט עץ פלסטיק לבן.
היא נשארה שם זמן מה, עד שלקחו אותה לקשט עץ אחר. הפעם זה היה אורן ירוק, שהתחיל בקרקע והגיע כמעט עד תקרת הבית.
בטו באמת רצה שיהיה לו עץ חג המולד. זה היה החלום שלו. עץ גדול, כמו זה שבביתו של קלוקה. אבל אביו של בטו לא יכול היה לקנות את זה.
כל שנה הוא הבטיח, אבל כל שנה קרה משהו והוא מעולם לא יכול היה לתת את העץ לבטו.
יום אחד, לבטו היה רעיון.
שם ברחוב שלנו יש מגרש ריק, מגרש ריק. בטו החליט לשתול שם עץ ולהמתין עד שהוא יגדל.
הוא פינה פיסת אדמה... הוא קיבל דשן עם סו אלכסנדר, הגנן ...
הוא קנה שתיל אורן זעיר... והוא שתל אותו בשדה.
כל יום השקיע בטו את השתיל שלו. הוא סובב את האדמה, הסיר את הזרדים היבשים. צפה לא לטפס על נמלה. טיפלתי בצמח כאילו מדובר באנשים קטנים. והצמח הקטן גדל, חזק ויפה.
אני לא יודע כמה זמן בטו טיפל במפעל הזה. זה לקח הרבה זמן... עד שהעץ של בטו היה גדול, מלא ענפים, יופי! מוכן להפוך לעץ חג מולד. (רות רושה)
בערב חג המולד, רומיאו ואמו יצאו לקניות. באחת החנויות הם מצאו סנטה קלאוס. רומיאו, לא מבזבז זמן, רץ אליו, התיישב על ברכיו ולחש לו את מה שהוא רוצה להרוויח.
אמו של רומיאו רצתה לדעת מה הוא לחש, אבל הוא לא סיפר. הם הלכו, הלכו, הלכו. הסתכל, לא קנה. הכל היה יקר!
שם נכנסו לחנות שבה היה גם אדם לבוש בגדים אדומים וזקן לבן. רומיאו הביט בו בפליאה וחשב שסנטה קלאוס אזל מהחנות השנייה והגיע לחנות זו. אבל אז הוא התבונן מקרוב והבחין כי זה מעט דק יותר ובעל זקן ארוך יותר. אז רציתי לעשות את זה שוב. הוא המתין בתור, התיישב על ברכיו ולחש וחשב: - אם אותו אחר שוכח את מה ששאלתי, זה זוכר!
הם הלכו עוד קצת ואמא של רומיאו כבר רצתה לחזור הביתה. אבל הוא ראה סנטה קלאוס אחר בחנות אחרת. אז היה לו רעיון. הוא ביקש מאמו שתכתוב את רשימת המתנות שרצה על כמה פיסות נייר. והוא נתן אחד לסנטה קלאוס הזה. לאחר, שהיה בפינה. ולכל השאר שהם נתקלו בדרך.
האם ניסתה להסביר לילד מדוע יש כל כך הרבה זקנים בלבוש אדום וזקנים לבנים ברחבי העיר. אבל עד מהרה הוא אמר: - אני כבר יודע. זה בגלל שיש כל כך הרבה ילדים בעולם שאי אפשר היה לספק את כל המתנות! - פלאביו דה סוזה
פעם היה ילד בשם ניקולס. הוריו של ניקולאו היו עשירים מאוד וקנו לו מתנות יפות. הזמן עבר... ניקולאו גדל, למד והפך לגבר. הוריו הזדקנו ויום אחד הם נפטרו. כל הון המשפחה, הבית, הכסף והמשקים הושארו לניקולאו.
בלילה, כשחזר מהעבודה, ניקולאו היה מבחין בבתים ברחוב ובשיחות של אנשים. אז הוא הבין שהרבה אנשים נמצאים בבעיה וזקוקים לעזרה. זה הרגע שבו
הוא החליט לעזור לכל מי שיכול. בלילה ניקולאו היה הולך למלון
ביתם של האנשים המסכנים, הוא התחבא בין העצים והשליך כסף מהחלונות. עבור הילדים ניקולאו שיחק צעצועים, כי הוא אהב ילדים מאוד ומעולם לא שכח אותם.
כשניקולס מת, הוא הלך לגן עדן ומצא את ישו. שם בשמיים אמר ישוע לניקולס:
- אהבתי מאוד את מה שעשית למען העניים ולמען הילדים. אגב, יש לי רעיון: מה דעתך שתמשיך לקחת מתנות לכל הילדים בעולם?
ניקולאו חשב שהרעיון נהדר, אבל הוא לא הבין איך הוא יכול לעשות את זה. ואז ישוע הסביר:
פעם בשנה, ביום ההולדת שלי, אתה לוקח את המזחלת לכאן משמיים, עם האיילים הקסומים, ונוסע בכל רחבי הארץ ומשאיר מתנות לילדים.
- כל כך נחמד!
-יש רק דבר אחד - אמר ישו - מעתה כבר לא יקראו לך ניקולאו. אתה תהיה האב המכושף של כל הילדים בעולם ולכן יקראו לך סנטה קלאוס.
ניקולאו קיבל את הצעתו של ישו ומדי שנה, בערב חג המולד, הוא לוקח את המזחלת הקסומה בשמיים ומגיע לארץ לתת מתנות לילדים הקטנים.
בדקו גם:
בטו באמת רצה שיהיה לו עץ חג המולד.
זה היה החלום שלו. עץ גדול, כמו זה שבביתו של קרלינהוס. אבל אביו של בטו לא יכול היה לקנות את זה.
כל שנה הוא הבטיח, אבל כל שנה קרה משהו והוא מעולם לא יכול היה לתת את העץ לבטו.
יום אחד, לבטו היה רעיון. שם ברחוב שלנו יש מגרש ריק, מגרש ריק. בטו החליט לשתול שם עץ ולהמתין עד שהוא יגדל.
הוא פינה פיסת אדמה... הוא קיבל דשן עם מר אלכסנדר, הגנן ...
הוא קנה שתיל אורן זעיר... והוא שתל אותו בשדה.
כל יום השקיע בטו את השתיל שלו. הוא סובב את האדמה, הוציא את הזרדים היבשים, צפה בכדי שאף נמלים לא יעלו. טיפלתי בצמח כאילו מדובר באנשים קטנים.
והצמח התחזק ויפה.
אני לא יודע כמה זמן בטו טיפל במפעל הזה. זה לקח הרבה זמן... עד שהעץ של בטו היה גדול, מלא ענפים, יופי! מוכן להפוך לעץ חג מולד. (רות רושה)
א) מה היה החלום של בטו?
( ) לשתול עץ.
() שיש עץ גדול מזה של קרלינהוס.
() שיהיה לך עץ חג המולד.
ב) מדוע הילד לא הגשים את חלומו?
() כי הוא שכח לשאול.
() כי לאבא שלך לא היה כסף לקנות.
() כי הוא לא טיפל כראוי בעץ.
ג) מה עשה בטו כדי להגשים את חלומו?
() קנה שתיל אורן ושתל אותו במגרש ריק.
() ביקשת מאביך עץ חג מולד.
() הוא ביקש מקרלינהוס את עץ חג המולד בביתו.
א) כינויו של חברו של בטו.
ב) שמו של הגנן.
ד) שתי מילים בקטנה:
פריבילגיה - דיזנטריה - תוכנית - מורטדלה - קבצן - צדקה - חוברת - בעיה
השתמש במילים לעיל במשפטים:
א) ה ...……………… היה ……………………………… בגלל שהוא אכל …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….
ב) אבי העל הגן על בנו יותר מדי והוא הביא לו אחד …………………..: שלו ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….
ג) המפלגה …………………….. הייתה ביצועים טובים …………………….. ומסיבה זו, ביצועים טובים של המפלגה …………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….
כאן: עבר של הפועל שיש - HEAR: ההווה של הפועל לשמוע
א) הילד ...……….. המלצות רבות מאביו.
ב) ...……….. בלבול רב בראשו של הקטן.
ג) הילד אינו... המורה בגלל שהוא לא מבין.
ד) בבית הספר …………….. מסיבת יום ההודי.
הפרד את המילים לשלושה חלקים על פי צליל ה- X: Sound of Z Sound of KS Sound of S:
אבל = עם זאת / יותר = מציין סכום / רע = נקבה של רע
א) האם והילד התווכחו, ……….. הם לא הגיעו להסכמה.
ב) האם אתה רוצה ש ………….. הסיבות להאמין באביך?
ג) אנשים ...…………… צריכים לעשות הרהורים כדי להאמין ...…….. בחסד מאשר בשנאה.
ד) אני אנקה, …………….. ואז אשחק.
ה) הקור אינו מזיק ל... טיקו.
ו) למרבה הצער טיקו נפטר, ………….. אני אקנה גור נוסף.
ז) כל הגישות ………….. חייבים לסלוח, ………….. לעולם לא תחזור על עצמה, כי כמה ...……………….. חיים, ……………………………… ...……….. מישהו לומד.
HÁ - מציין זמן עבר / A - זמן ומרחב עתיד
א) החנות היא... כמה קילומטרים מכאן.
ב) ...…………. ברגע שקראתי על חג המולד.
ג) …………… שלושה ימים שכולם מתכוננים למסיבת חג המולד.
ד) עובדה זו קרתה... הרבה זמן.
ה) תלמידי בית הספר ימחישו את סיפור חג המולד מכאן... שמונה ימים.
ו) …….. שני רחובות משם יש עץ חג מולד יפהפה.
א) ……………………….. אף אחד לא צוחק עכשיו?
ב) הנה ...……………….. אף אחד לא צוחק.
ג) האם היא לא למדה, …………………… ???
ד) התקרבתי ל ...……………… כולם רצו לשמוע אותי.
ה) אני חושב שאשתפר ...……………………. למדתי הרבה.
ו) ...………………….. של הציניות שלהם קשה להבין.
ז) ………………….. האם ההודים כועסים?
הבן מביט בזועף בצלחת הריקה, האב שואל אם הוא לא רעב. - אני רעב, לא בא לי לאכול אוכל של זקנים.
מהמטבח אומרת האם שהיא קבעה - דה-קרי-טיי! שהוא אוכל ירקות או רעב.
- אני לא רוצה שבני ישמין עכשיו יעשה בעיות בריאות מאוחר יותר. כל מה שאתה רוצה זה צ'יפס ובשר, בשר וצ'יפס!
היא באה עם צלחת הסטייקים, האב לוקח אחד, היא מתיישבת ולוקחת את השנייה, לבן עדיין יש צלחת ריקה.
- בארצות הברית - היא ממשיכה - עיתונאי בילה חודש באכילת מזון מהיר בלבד, העלה יותר משישה קילו!
- ואיך הוא נמשך חודש רק לאכול את זה?! שאל האב.
הבן עונה:
"כי זה טוב!" - ובגועל הוא מרים מעט עלה חסה, שם אותו על הצלחת ומביט בו כמו חיה.
האם אומרת שצריך לפחות להתנסות בכדי לדעת מה יש ולא טעים, והאב אומר שכשהיה בן גילו אכל גזר גולמי, מלפפונים, מנגו ירוק עם מלח, הוא אפילו אכל תירס ירוק גולמי. .
"והוא טרף את תבשיל הירקות של סבתו!" והחסה הזו? כדי לאכול צריך להכניס אותו לפה ...
הבן תוחב את החסה בפיו, לועס מעוות, לוקח סטייק, האם קופצת על הכיסא, מחזירה את הסטייק בחזרה:
- לא אדוני! רק עם סלט אמיתי, אורז, שעועית, הכל!
הוא ממשיך להסתכל בצלחת הריקה שלו, עד שהוא ממלמל,
"אם תמיד אכלת כל כך טוב, איך הגעת לסבל כזה?"
האב אומר שזה בערך גיל, הדבר החשוב הוא להיות בריא.
- ואם תמשיך לאכול רק אוכלים מטוגנים, בשר, ממתקים וסודה, בגילנו תשקל יותר ממאה קילו!
"ביפן", הוא ממלמל, "אני יכול להיות מתאבק סומו ולהרוויח ציון.
- ובחג המולד - אמה שרה - זה הולך להיות סנטה קלאוס, נכון? ורעי מומו בקרנבל... "" אל תחפוף, "אומר האב. "הוא עדיין הולך לאכול הכל." כשהייתי ילד שנאתי מרק. ואז יום אחד אמי הכינה מרק עם אטריות אלפבית, התחלתי לאהוב מרק!
הבן שואל מהן אטריות האלף-בית, מסביר האב. הוא תוקע פרוסת עגבנייה לפיו, האבא והאם מחליפים מבט מנצח. האב משמיע קול מתוק:
"אתה מגלה שלסלט יש טעם טוב, לא?"
"לא, לקחתי עגבניות כדי להוציא את טעם החסה המגעיל מפי, אבל פשוט גיליתי שגם עגבניות מגעילות."
- אבל אתה אוכל קטשופ, לא? כי זה עשוי עגבניות!
- והוא גם לא אוכל ביצים - מוסיפה האם - אבל הוא אוכל מיונז, שעשוי מביצים!
הבן עדיין מביט בצלחת הריקה.
"לפחות תאכל שעועית ואורז", אומר האב.
הוא לוקח כף שעועית, עוד כף אורז שאומרת שהוא ראה סרט שבו אכלו ככה רק במחנה ריכוז. מעט, מספיק כדי לשרוד... היא לועסת בעצב, עד שאביה שם שוב את הסטייק על הצלחת שלה, אבל אמה לוקחת אותו בחזרה שוב:
"או סלט או כלום!" אין סחיטה סנטימנטלית!
האב אוכל בכאב, האם אוכלת בזעם, הבן מסתכל בצלחתו בעצב.
לאחר שהאם מסירה את האוכל, הוא ממשיך להסתכל על השולחן הריק. במטבח, אביה לוחש לה:
- אבל הוא אכל שני עלי חסה, האם הוא לא יכול לאכול שתי חתיכות סטייק?! ...
היא אומרת בשום אופן, הפעם זה אמיתי; ואז האב הולך לקרוא את העיתון, אך חולף על פני הבן ושואל אותו אם הוא רוצה כריך סטייק - עם סלט, כמובן. לא, אומר הבן, הוא רק רוצה לדעת משהו על מרק האלף-בית. האבא מריע:
"שאל, שאל!"
"האם אתה יכול לכתוב כל מה שרצית עם האותיות שעל הצלחת?"
- כמובן! למה, מה אתה רוצה לכתוב?
- המבורגר, מיונז וקטשופ.
הוא עקשן כמו אביו, אומרת אמו. עקשן הוא זה שמתמיד איתי, אומר האב. הבן הולך לחדרו, עוזב רק בזמן ארוחת הערב: מרק אטריות. אז הוא ממשיך לכתוב ולבלוע את המילים: עבדות, תליינים, גועל, ולבסוף הוא כותב אהבה, אביו ואמו קורעים, אבל הוא מסביר:
- עדיין לא סיימתי, אין מילים לכתוב: אני אוהב צלי בקר עם צ'יפס ...
יום ראשון פלגריני
אנתולוגיית דברי הימים: כרוניקה ברזילאית עכשווית. סאו פאולו: מודרני, 2005.
() אבא, אם וילד דנים בשולחן הצהריים והערב על האכלה של הילד.
() אב ובנו רוצים לאכול סטייק ותפוחי אדמה כל יום.
4) זהה מי מדבר בכל אחת מהשורות. (1,0)
א) אני לא רוצה שבני ישמין עכשיו כדי שיהיה לו בעיות בריאות מאוחר יותר. כל מה שאתה רוצה זה צ'יפס ובשר, בשר וצ'יפס.
ב) אכלו לפחות שעועית ואורז.
ג) האם אתה יכול לכתוב כל מה שרצית עם האותיות שעל הלוח?
כרגיל להלן נספק קישור להורדת כל ה פעילויות חג המולד למשך 5 שנים, המוצג למעלה ב- WORD:
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.
