פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, על פסטה ג'ונינה. קוודרילות, אוכל טעים, דגלים, בלונים, מדורות... מי לא אוהב מסיבת יוני, הא? אין דרך לא לאהוב את זה, נכון? אבל האם אתה יודע מה מקור המסיבה המסורתית הזו? בוא נגלה? לשם כך, קרא את הטקסט בעיון ואז ענה על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ה- 24 ביוני הוא יום סנט ג'ון, התאריך שהוליד את חגיגות "ג'והנה" במדינות אירופה, על שם הקדוש הזה של הכנסייה הקתולית. הובאו לפורטוגלים לברזיל בתקופה הקולוניאלית (1500-1815), החגיגות החלו לכבד קדושים אחרים של חודש יוני, כגון סאו פדרו (29) וסנטו אנטוניו (13), ושמם שונה "ג'ונינות".
אולם חגיגות אלה החלו לפני שהכנסייה הקתולית התקיימה. באירופה, חגיגות פופולריות באזורים הכפריים היו נפוצות ב- 21 ביוני, כשהשמש מגיעה לנקודה הגבוהה ביותר שלה. קרוב לכדור הארץ, כשהוא מתחיל את התקופה החמה ביותר בשנה בחצי הכדור הצפוני, יום השמש של קַיִץ. המטרה הייתה לחגוג את תחילת הקציר באזור. לאחר הופעת הנצרות הפך הפסטיבל לחלק מלוח השנה הדתי.
בברזיל, היום מציין את יום ההיפוך החורפי, כשהשמש הכי רחוקה מכוכב הלכת שלנו, בשיא חצי הכדור הדרומי. חודש יוני הוא גם זמן קצירת התירס, אחד המרכיבים העיקריים במנות יוני. הילידים הברזילאים, למשל, כבר חגגו אבן דרך זו לחקלאות הרבה לפני הגעתם של הפורטוגלים, עם ריקודים, שירים והרבה אוכל על בסיס תירס.
האירוע השני הכי נחגג במדינה - השני רק לקרנבל - מסיבת יוני בברזיל מלאה בריקודים, דגלים קטנים, מדורות, משחקים ואוכל טיפוסי. […]
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - על פי הטקסט, מפלגות יוני מכונות "ג'ואנינאס" במדינות אירופה, לכבוד:
() סנט ג'ון.
() פטרוס הקדוש.
() סנט אנתוני.
שאלה 2 - בקטע "הובא על ידי הפורטוגלים לברזיל בתקופה הקולוניאלית (1500-1815) [...]", מחבר הטקסט מזכיר את התקופה הקולוניאלית בברזיל. כתוב את זה:
א:
שאלה 3 - בשבר "[...] ושונו 'ג'ונינות'.", הקידומת "מחדש" שימשה לציון עובדה:
() שחזר על עצמו.
() שהתרחב.
() שהשתנה.
שאלה 4 - בתקופה "החגיגות האלה, עדיין, החל לפני שהכנסייה הקתולית הייתה קיימת. ", המילה המודגשת מבטאת:
() ניגוד.
() אזהרה אחת.
( ) מסקנה.
שאלה 5 - קרא מחדש את הקטע הזה:
"לאחר שהנצרות התעוררה, החגיגה הפכה לחלק מלוח השנה הדתי."
הביטוי "אחרי" קובע בין העובדות מערכת יחסים של:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 6 - בקטע "[...] אחד המרכיבים העיקריים של מנות יוני.", לאיזה מרכיב מתייחס הטקסט?
א:
שאלה 7 - ב"ילידים הילידים הברזילאים, למשל, כבר מְפוּרסָם ציון דרך זה לחקלאות הרבה לפני בואם של הפורטוגלים [...] ", מבטא הפועל המודגש:
() פעולה ארעית של עמי הילידים הברזילאים הרבה לפני בואם של הפורטוגלים.
() פעולה מתמשכת של עמי הילידים הברזילאים הרבה לפני בואם של הפורטוגלים.
() פעולה ספורדית של עמי הילידים הברזילאים הרבה לפני בואם של הפורטוגלים.
שאלה 8 - בחלק "[...] מסיבת יוני בברזיל מלאה בריקודים, דגלים קטנים, מדורות, משחקים ואוכל טיפוסי.", מציינת הפסיקים:
() ספירה של אלמנטים מנוגדים.
() ספירת אלמנטים חלופיים.
() ספירת אלמנטים קשורים.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.