בדוק פוסט זה לקבלת הצעה נוספת של תבנית דוחות בית ספר, (חוות דעת תיאורית) נוצר על ידי סימון דראמונד.
חשוב לזכור כי: דוח זה הוא רק תבנית, שכן כל אדם הוא ייחודי. כשאתה משתמש בחומר זה, עליך להסתגל למציאות בית הספר שלך.
כדי לעזור לך בעת הכנת שלך, בדוק כמה לְהַצִיעַהוראות למילוי הדוח התיאורי.
אינדקס
מעקב משפחתי - במהלך כל שנת הלימודים של _____________, המשפחה של _____________ לא למדה בבית הספר להיענות לבקשות מפיקוח בית הספר, לטפל בבעיות הקשורות לדיווחים של בית הספר דו חודשי.
עבודה שבוצעה על ידי בית הספר להתפתחות העולמית של התלמידה: התפתחותה האינטלקטואלית התקדמה רבות בזכות הפעולות פותח על ידי בית הספר כ: הוא ביטל את שיעורי הבית בסמסטר ב ', מכיוון שהוא לא העביר אותם, כשהוא לקוי בכיתות א'. סֵמֶסטֶר. הדרכת הילד בשיחות לא רשמיות וקידום טיפול פרטני במהלך כל הפעילויות המתבצעות בבית הספר. הביצועים הטובים שיש לתלמיד, התוצאות החיוביות שהיא השיגה, הם אך ורק בבית הספר, שמציע את חיזוק התוכן במהלך שיעורים מגוונים.
בית הספר, באמצעות הכוונת פסיכולוג, תיאום, פיקוח ועם הרבה בסיס תיאורטי, פתר את רצונו של התלמיד להרים חפצים של אנשים אחרים. זה נבע מתהליך העלאת ההערכה העצמית שלה, שמאז הימים הראשונים של הסדרה הזו היה נמוך. ותפקידו של בית הספר להציע את החומר הבסיסי לבית הספר הדרוש לתלמיד, כמו גם חטיפים יום יומי.
בית הספר שלנו תמיד פתח את דלתותיו כדי לקבל את פני המשפחה של _____________ לענות על שאלות, לתת ולקבל הצעות לגבי עבודתנו וביחד, אנו מעבירים _____________ בכיוון הנכון כדי שיוכל להתפתח בהיבטים הגלובליים שלה ובהתחשב בכך שזו הפגישה האחרונה של אנשי מקצוע העובדים עם _____________ ומשפחתם ב -1 זה מחזור, תיאום, פיקוח ומחנך הסדרה המדוברת עדיין ממתין בדלתות פתוחות לפגוש את הוריו של הילד כדי שנוכל להעריך את הדרך של _____________
התאוששות מקבילה של הבימסטר הרביעי הזה: בשיעורי התאוששות, למרבה הצער ……………. הוא לא ביצע שיעורי בית במקצועות פורטוגזית, מתמטיקה, היסטוריה, גיאוגרפיה ומדעים, בית הספר היה אחראי לביצוע הפעילויות, הגורם הנוסף שהפריע _____________ ברכישת תוכן ההתאוששות, הייתה שהיא הביאה מחברת אחרת מדי יום. אחרת, יום אחד החומרים שלה, יום אחר של בת דודה, הפעילויות אבדו, המורה תמיד היה צריך להתחיל לעבוד שוב בכיתה קודם.
היבטים חברתיים-רגשיים ואורגניים: _____________ חסר ביטחון רגשי ובשנת הלימודים הבאה יהיה עליו להמשיך להיות במעקב על ידי הפסיכולוג.
גיבוש הרגלים ועמדות: לשנת _____________ היא תצטרך להמשיך להיות מונחה בהיבטים הגלובליים והאינטלקטואליים המציגים קשיים.
היבטים פסיכו-מוטוריים: הוא מתפתח היטב בהיבט זה.
היבטים אינטלקטואליים / קוגניטיביים: בשנת bimester זה, הוא המשיך להציג קושי מסוים במתמטיקה בתחום ריבוי וחלוקה, לפיתוח פעילויות אלה היא פיתחה תוכניות כדי להגיע לתוצאה של פעולות. תיקון טבלת הכפל יעזור לכם לפתח בצורה מדויקת יותר את הפעילויות בתחום זה.
לרוע המזל התלמיד נכשל בפורטוגזית, מתמטיקה, היסטוריה, גיאוגרפיה, מדע ופילוסופיה.
תצפיות בנוגע להתפתחות בנושאים של:
הפקה בעל פה: בעלת בעל פה טוב ומתארת עובדות בצורה מצוינת.
אומר: שגיאות כתיב תואמות את תהליך הפיתוח הרגיל של המחזור הראשון.
קריאה: מנתח טקסטים, מסיק ומסיק מידע מהקשר. משתמש בשפה בעל פה בצורה יעילה לבגרות.
הפקה בכתב: תן משמעות לחומרים או למידע המוצג לפניך, הבנה על פי בגרותה ותרגומה למילים משלה, היא מכלילה את שלה יֶדַע.
מדע, היסטוריה וגיאוגרפיה: במהלך התערוכות בכתב ובעל פה הוא סיפר את הידע שלו עם הלמידות החדשות, אך למרבה הצער זה לא התגבר על כל כך הרבה כישלונות של לְמִידָה..
אל תחמיצו:
1. מעקב טוב יותר אחר פעילויות בית הספר (חובות ומשימות).
2. אל תשכח את הציוד לבית הספר שלך, כיוון שכך מצטברים פעילויות בית הספר ביום.
3. מינוי בן משפחה שיש לו את הזמן הפנוי לסייע לסטודנט בהתפתחותה. של שיעורי בית או הכניסו אותו לשיעור המשך מהשיעורים הראשונים של ה -1 חודשיים.
4. לקיים תקשורת ישירה (באמצעות יומן או הצגת בבית הספר) עם מורים אודות קשיים שהתגלו על ידי המשפחה שהתלמיד מציג או מגיע בבית הספר לפחות פעם בחודש כדי לברר על התפתחות הילד או להשתתף בפגישות מסירת העלונים, כיוון שהמשפחה השאירה משהו להיות רצוי בכך אספקט.
5. לרכוש את החומר הדרוש לבית הספר כדי שהילד יוכל לפתח את פעילויותיו בבית הספר.
6. אני מבהיר בדו"ח זה שאם המשפחה ממשיכה לא לחתום על סדר היום או לעזור לילד לפתח את פעילותם בבית, זה עלול להיפגע מבחינה אינטלקטואלית בעתיד, כי הליווי וההתעניינות בדברים של הילד הם שגורמים להם להעריך את מה שהם. מוּצָע. ראה שההתעניינות שלנו בתלמיד גורמת לה לגדול גם אם זה בצעדים איטיים, אבל היא רוצה ממנה את העניין הזה המשפחה, אנו חוששים לעתידה של הילדה, שאולי להיות חכמה ואינטליגנטית מאוד אין לה מבנה להבין את ההקשר הזה בדיוק. מְבוּלבָּל. אני מבהיר שבית הספר מציע לתלמיד את כל התנאים האפשריים לה ביצועים טובים, אחרת היא לא תוכל להמשיך מאז החודשיים הראשונים.
התלמידה לא קיבלה ממוצע לעבור, היא תישאר בכיתה ב ', וחבל כי לתלמיד פוטנציאל למידה טוב, מה שחסר לה הוא מבנה משפחתי המחויב יותר הוא.
אנו מקווים כי ב _____________ התחייבות זו היא בעדיפות משפחתית.
בדקו גם:
תמיד חושב להקל עליכם הקוראים של בית ספר בלבדהחלטנו להנגיש את "תבנית דוחות בית הספר" שיצרה סימון דראמונד במילה. כדי לגשת אליו זה פשוט מאוד, עיין בקישור למטה והורד:
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.
