פרשנות טקסט המיועדת לתלמידי כיתה ה ', הטקסט המשמש בפרשנות זו הוא "A Cidade Cinzenta".
פעילות זו זמינה להורדה בתבנית Word, בקובץ PDF מוכן להדפסה ובפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
פעם היה גבר אפור שחי בעיר אפורה. כל יום הוא לבש חליפה אפורה ועשה את אותם הדברים: הוא הלך מהבית לעבודה ומהעבודה לבית. איש מעולם לא ראה את האיש הזה מחייך. כל האנשים שחיו שם היו כאלה, כמו האיש האפור ההוא. העיר בה התגוררו הייתה תמיד מעוננת. עננים אפורים ענקיים נתלו בשמיים והראו איומים מתמידים של גשם, אם כי רק ירד גשם לפעמים.
יום אחד, בדרכו לעבודה, מצא הגבר האפור עיפרון בצבע כתום על הרצפה. כשראה את זה, הוא עצר ובהה בחפץ הזה, עד שלבסוף החליט להרים אותו. בעזרת העיפרון הצבעוני הכתום הוא צייר חיוך ענק על פניו והרגיש שונה, הרבה יותר טוב ממה שהרגיש קודם. אחר כך הכניס את העיפרון לכיס והמשיך בדרכו.
בזמן שהוא הלך עם החיוך הנמשך על פניו, האנשים שהביטו בו נדהמו ובסופו של דבר הם נדבקו והחלו לחייך. זה לא לקח הרבה זמן וכל העיר חיכה על הפנים כי האחת הדביקה את השנייה. העננים האפורים החלו להיעלם והשמש הגיחה, והדביקה את העיר בקרניה, שהחלו להיות צבעוניות ועליזות.
(סיפור מקסיקני תורגם על ידי ג'ניאנה ספולידוריו)
1) מה כותרת הטקסט?
R.:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
R.:
3) מה הנושא של הטקסט?
R.:
4) מיהו הדמות הראשית בסיפור?
R.:
5) ציין כמה מאפיינים של אנשים שגרים בעיר.
R.:
6) ציין כמה מאפיינים של העיר.
R.:
7) מה קרה אחרת בחייו של האיש האפור כדי שישתנה?
R.:
8) מה גרם לאנשים לשנות?
R.:
9) האם אתה מכיר אנשים כמו האיש האפור שתמיד לא מרוצים? תאר אילו מאפיינים הופכים אותם לאפורים. (לא להזכיר שמות)
R.:
10) עכשיו תורך ליצור סרט המשך לסיפור זה. מה קרה אחרי היום הזה. (הטקסט חייב להיות לפחות 5 שורות)
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו