פרויקט שבוע מולדת לחינוך לגיל הרך ולחינוך יסודי

בפוסט זה בחרנו טיפים, הצעות ותבניות מוכנים עבורכם פרויקט שבוע המולדת לסדרות מוקדמות (חינוך מוקדם ובית ספר יסודי).

או יום העצמאות של ברזיל זוהי אחת התקופות המדוברות ביותר בשנה, עם הכרזות והערות שלעתים קרובות אנחנו לא רגילים אליה ושנראים לנו מבלבלים.

אך גם עם כל ההקשר של האבולוציה ו"הצדדים השונים "של אירוע זה, חשוב שנדע, נבין ונכיר את יום העצמאות של ברזיל.

או יום העצמאות של ברזיל זה היה גם היום שחולל מהפכה במבנה החברה הברזילאית כולה.

זה התקיים ב- 7 בספטמבר, ביום שישי 1822. וכדי לעבוד בתאריך ההנצחה הזה בחרנו את הדגמים האלה מוכנים עבורכם פרויקט שבוע המולדת, לבדוק:

פרויקט שבוע מולדת לסדרה ראשונית

החגיגה של "שבוע המולדת" חיונית בבתי הספר שלנו, שכן היא מספקת למורה את האפשרות:

• גיבוש מושג המולדת אצל הילד;
• להעיר את תחושת הפטריוטיות;
• גישו יחס של כבוד לסמליה של ברזיל.
• לפתח הבנה של העבר ההיסטורי ומשמעות התאריך "שבעה בספטמבר".

מטרות:

• עודדו אהבה למדינה;
• הכירו את הדגל כסמל של המולדת;
• דע את העובדה החשובה ביותר בתולדות ברזיל;
• הערכת בית הספר כמשתתף בגדולתה של המולדת;
• להבין את הסיבה לחגיגות שבוע המולדת;

פעילויות:

גלגל קריאה: שיחות ודיונים על:

• מהי מולדת?
• מה קרה ב -7 בספטמבר?
• דמותו של ד. פיטר הראשון;
• סמלי המולדת;
• זעקת העצמאות;
• החיים בברזיל ואחרי העצמאות.

אנו ממליצים גם על: פעילויות בימי חול המולדת.

גיליון להדפסה:

פרויקט שבוע מולדת להדפסה

פעילויות ספטמבר

ג'וגרל: עצמאות ברזיל

קיפול כובע: ילדים יכולים להכין את הכובע ואת החרב כדי להציג את הליצן.

קיפול החרב

תבנית מגן להדפסה

כיסוי צביעה

בדוק גם כמה רעיונות פאנל עבור יום העצמאות של ברזיל.

פרויקט שבוע מולדת לבית הספר

יעדים כלליים:

• להעיר את אהבת ארצך, להעריך ולכבד סמלים לאומיים;

יעדים ספציפיים:

• להעיר, באמצעות השתקפות, מודעות לחובות כלפי מורשת בית הספר, ערך וכבוד לעמיתים, מורים ועובדים אחרים;
• עודדו אהבה למדינה;
• שירה ופירוש ההמנון הלאומי;
• להכיר ולאתר את המדינות, הבירות וראשי התיבות שלהן הפועלים על מפת ברזיל.
• דע את השונות הטבעית והפוליטית של ברזיל באמצעות מאגרי מידע;
• הכירו את המציאות הפוליטית, הכלכלית והחברתית בה אנו חיים, גילו אזרחות מחדש והצילו ערכים אתיים ומוסריים.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

• פרויקט זה יתקיים בין התאריכים 3 עד 7 בספטמבר, במהלך הסמנה דה פאטריה, עם פעילויות שונות במהלך חמשת הימים.
• ביום הראשון, לפני תחילת השיעורים, יונפו דגלי ברזיל, מדינה ועירייה, בשלב זה הכיוון יתחיל את פעילויות השבוע.
• לאחר נאום הבמאי, התלמידים ישירו בכבוד את הפזמונים של ברזיל והמדינה.
• ביום השני והשלישי התלמידים יפתחו פעילויות בכיתה הקשורות לנושא הומלנד, אלה יכולים להיות רישומים, פוסטרים, פרשנות טקסטים, מחקר בחדר הטכנולוגיה בין לבין אחרים.
• ביום הרביעי והחמישי התלמידים ישתתפו בתחרות תרבות וספורט במגרש בית הספר, שם יופרדו התלמידים לקבוצות.
• תהיה השתתפות של הקהילה החיצונית שיכולה להיות חלק מהצוותים הללו, ובכך לקדם שילוב בין תלמידים / בית ספר / קהילה.

הערכה

• זה יתקיים ברציפות במהלך השבוע, תוך התבוננות בהשתתפות ובמחויבות של כל המעורבים בפרויקט.

פרויקט שבוע המולדת השנה הרביעית והחמישית

על בית הספר לפתח אסטרטגיות הוראה לעבודה במועדים אזרחיים או חברתיים.

מטרות:

• חגגו את התאריכים האזרחיים של ארצנו;
• התבונן במה פירוש להיות פטריוט;
• להחזיר את החשיבות של שעות האזרח;
• הכירו טוב יותר את ההיסטוריה שלנו;
• תפיש את המשמעות של להיות אזרח ומהי אזרחות;
• הערכת סמלי מולדתנו;
• לדעת ולהעריך את הזכויות והחובות של כולנו, האזרחים.

התפתחות:

הפעילויות יפותחו באופן אינדיבידואלי וביחד עם אינטראקציה בין מורה לתלמיד.

• טקסטים אינפורמטיביים, ספרותיים, פואטיים;
• סרטונים;
• מזמורים;
• מחקרים;
• כרזות;
• ציורי קיר;
• ליצן החצר;
• עיתונים.

יום ראשון

• ביום הראשון יודגשו התלמידים את המושג מולדת ואת החשיבות של כיבוד התאריכים האזרחיים של ארצנו. מילות ההמנון הלאומי של ברזיל והמנון העצמאות של ברזיל יודגשו באמצעות פוסטרים לתלמידים. הם יחפשו במילונים את המשמעות של כמה מילים הכלולות במזמורים ברזילאים. לאחר מכן התלמידים יקבלו פעילויות בסולפיט הכוללות איות ושמות עצם נפוצים וראויים.

יום שני

• ביום זה יתקיימו קריאות שירה הקשורות לנושא המודגש. לאחר מכן התלמידים יפתחו הפקת טקסט בנושא הנ"ל. הפקות הטקסטים יפורסמו על קיר החדר עבור העמיתים האחרים.

יום שלישי

• ביום זה התלמידים יפתחו שירה עם איורים הקשורים לנושא המודגש. לאחר עיבוד השירים הם יקריאו בפני חברי הכיתה האחרים. לאחר מכן הם יקבלו ציור לצבע על מולדת.

היום הרביעי

• ביום זה התלמידים ילמדו על חלק מהזכויות והחובות של האזרחים באמצעות טקסטים אינפורמטיביים. זמן קצר לאחר מכן התלמידים יקבלו פעילות מחקרית בנושא "עצמאות ברזיל". הם יחפשו בספרייה ויערכו מצגת בכיתה לעמיתים אחרים.

יום חמישי

• ביום האחרון של הפרויקט, התלמידים יגיעו לשיאם במצגת מחקר על עצמאותה של ברזיל. ביום זה התלמידים יפתחו פעילויות ציור הקשורות לנושא המודגש.

הערה: בנוסף לפעילויות הנ"ל, התלמידים יבצעו פעילויות כתיבת קריאה הכוללות (איות, הברות מורכבות, שמות עצם פשוטים וכדומה) עם נושא מודגש.

אֶמְצָעִי:

• סולפיט,
• לוח,
• קרטונים,
• נייר מנילה,
• סקוטש טייפ,
• תקליטורים,
• סטריאו,
• וכו '

הערכה:

• ההערכה תיעשה באמצעות תיעוד של התפתחות הלמידה של התלמידים מול הפעילויות המוצעות בכיתה במהלך פיתוח הפרויקט.

---

שבוע פרויקט נוסף של המולדת

המטרה העיקרית:

• השבת הערכים האזרחיים של החברה שלנו, העלאת המודעות לחשיבותה של הפטריוטיות בעם שלנו.

יעדים ספציפיים:

• גיבוש הילד את המושג מולדת והסיבה לחגיגותיה;
• עודד אהבה וכבוד למולדת;
• הכירו טוב יותר את ההיסטוריה שלנו;
• לזהות ולהעריך את סמלי ארצנו;
• להכיר בדגל כסמל של המולדת;
• דע את משמעות צבעי דגל ברזיל;
• הכירו בהמנון הלאומי ובעצמאות;
• ידיעה והערכה של הזכויות והחובות של כולנו, האזרחים;
• הערכת בית הספר כמשתתף בגדולתה של המולדת;
• להכיר בשימוש ובמנהגים של התרבות האזורית שלנו;
• דע את ההיסטוריה של הגאוצ'ו, את הרגליו ומסורותיו. בישול, ביגוד, מוסיקה וריקודים.
• לפתח את החיברות של הילד, לעודד עבודה קבוצתית;
• לפתח שפה בעל פה;
• הרחב את אוצר המילים;
• לעורר יצירתיות ודמיון באמצעות פעילויות הקשורות לנושא;
• לפתח ולעבוד על מיומנויות מוטוריות רחבות ועדינות;
• לפתח ולעורר ביטוי גוף;
• צבעי עבודה, צורות וכמות;

תוכן:

• מועדי הנצחה: עצמאות ברזיל ופרו פארהילה.
• תיאום מוטורי - רחב ומשובח;
• אפליה שמיעתית וחזותית;
• ביטוי מילולי;
• פריסת גוף;
• קצב וריקוד;
• אמנות חזותית;
• דרמטיזציה ויצירתיות;
• מערכת מספור - מושג כמות;
• צבעים וצורות.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

• פעילויות שונות שתוכננו על ידי מורים ותלמידים במהלך ההכנה למצעד האזרחי.

פִּסגָה:

• מצעד האזרחים ב -7 בספטמבר.

הערכה:

• ההערכה תהיה רציפה, באמצעות התבוננות יומיומית בילד במהלך ביצוע פעילויותיו, ביחסים עם עמיתים ועם המורה.