פרויקט עצמאות ברזיל לסדרה ראשונית

בחרנו בפוסט זה כמה רעיונות ותבניות מוכנים עבורכם פרויקט עצמאות ברזיל לסדרות מוקדמות (חינוך מוקדם ובית ספר יסודי).

יום העצמאות של ברזיל נחגג ביום 7 בספטמבר 1822, תאריך שנודע בפרק של "Grito do Ipiranga".

ההיסטוריה של עצמאות ברזילניתן לתאר זאת בתהליך ארוך של ארבע שנים, בין השנים 1821 ל- 1825. תקופה זו של שינוי שלטוני התאפיינה באלימות מתמדת, שהבליטה את ממלכת פורטוגל וממלכת ברזיל.

פרויקט העצמאות של ברזיל - פטריה אמדה ברזיל.

המטרה העיקרית:

• השבת הערכים האזרחיים של החברה שלנו, העלאת המודעות לחשיבותה של הפטריוטיות בעם שלנו.

יעדים ספציפיים:

• גיבוש הילד את המושג מולדת והסיבה לחגיגותיה;
• עודד אהבה וכבוד למולדת;
• הכירו טוב יותר את ההיסטוריה שלנו;
• לזהות ולהעריך את סמלי ארצנו;
• להכיר את הדגל כסמל של המולדת;
• דע את משמעות צבעי דגל ברזיל;
• הכירו בהמנון הלאומי ובעצמאות;
• ידיעה והערכה של הזכויות והחובות של כולנו, האזרחים;
• הערכת בית הספר כמשתתף בגדולתה של המולדת;
• להכיר בשימוש ובמנהגים של התרבות האזורית שלנו;
• דע את ההיסטוריה של הגאוצ'ו, את הרגליו ומסורותיו. בישול, ביגוד, מוסיקה וריקודים.
• לפתח את החיברות של הילד, לעודד עבודה קבוצתית;
• לפתח שפה בעל פה;
• הרחב את אוצר המילים;
• לעורר יצירתיות ודמיון באמצעות פעילויות הקשורות לנושא;
• לפתח ולעבוד על מיומנויות מוטוריות רחבות ועדינות;
• לפתח ולעורר ביטוי גוף;
• צבעי עבודה, צורות וכמות;

תוכן:

• מועדי הנצחה: עצמאות ברזיל ופרו פארהילה.
• תיאום מוטורי - רחב ומשובח;
• אפליה שמיעתית וחזותית;
• ביטוי מילולי;
• פריסת גוף;
•  קצב וריקוד;
• אמנות חזותית;
• דרמטיזציה ויצירתיות;
• מערכת מספור - מושג כמות;
• צבעים וצורות.

מתודולוגיה לפי שיעורים: כל שיעור יהיה אחראי על העברת המתודולוגיה שלהם, שתצורף לפרויקט.

הערכה:

• ההערכה תהיה רציפה, באמצעות התבוננות יומיומית בילד במהלך ביצוע פעולותיו, ביחסים עם בני גילם ועם המורה.

---

פרויקט העצמאות של ברזיל לחינוך לגיל הרך

גלגל הצ'אט:

• אתה יכול לעשות מה שאתה רוצה בארצך?
• האם תשנה משהו במדינתך?

אדמתנו הפכה עצמאית! (גרמו לתלמידים להכיר את משמעות המילה הזו). האם שמעתם פעם את ההמנון הלאומי? הוא הורכב על ידי דוקה אסטרדה ופרנסיסקו מנואל דה סילבה, להקלטת יום העצמאות.

פעילויות קשורות.

1- חפש בעיתונים ובמגזינים, גזור והביא לכיתה תמונות של דברים שלא תרצה לראות בארצך ובעזרת המורה הקים ציור קיר עם הביטוי:

• את ברזיל אנחנו לא רוצים

2- בואו נקשיב לקטע מההמנון הלאומי ואז נצייר על דף מכתב איור שמראה מה הכי אהבתם בחלק הזה של ההמנון.

• ANTHEM הלאומי הברזילאי (לפני שירה, פרש את מילות ההמנון)

3- הציגו את סמלי מולדתנו: דגל ברזיל, המנון לאומי, כלבי ים ונשק.

4- הציגו את המנון העצמאות.

• טקסטים לעבודה ופרשנות, דרמטיזציה, רישומים, סרטים, שירים, שירים, תחקיר וכו '.

---

פרויקט העצמאות של ברזיל לחינוך יסודי

אחד מתפקידי בית הספר הוא לתרום לגיבוש אזרחים ביקורתיים ופעילים בחברה, וזה קורה כשזה קורה מלמד ונוהג בערכים היומיומיים שלהם, מנהגים, ידע שהובילו את התלמיד לרכוש תנאים לביצוע כאלה היווצרות. על סמך הנחה זו, אנו מפתחים פרויקטים בבית הספר ובקהילה שמטרתם להשיג יעדים אלו ואחרים, הקשורים גם הם ל גיבוש אנושי וחברתי של התלמיד, כמו גם לקיחת ידע זה לקהילה, כדרך להעשרה תרבותית ואינטלקטואלית.

לפיכך, החשיבות של הפרויקט המפנה מורכבת. לא רק כדי לחגוג תאריך אזרחי, או להיענות להצעה של לוח השנה העירוני העירוני, אלא ליידע, להכשיר, להביא ידע, לעדכן מידע, לגרום לתלמיד ולקהילתם לצמוח בידע ו ערכים.

הַצדָקָה:

או "פרויקט עצמאות ברזילאי", מוצדק על ידי הצורך להעריך, עם סטודנטים וקהילה, את ברזיל כמדינה מגוונת מהיווצרותה האנושית, שלה עושר, יופיו הטבעי, היסטוריה של "עצמאות" על השקפות ביקורתיות ובוני ידע חדש, בנוסף לספר הוראה יכולה להציע, אך הכרה במגוון כזה אצל התלמיד עצמו, במשפחתו, בקהילתו, בעירו, במדינתו ולבסוף, במדינתו הורים. הנושא "בית הספר שמכריז על עצמאות ברזיל", מתכוון לשקף עצמאות מהמקום בו נמצא התלמיד, בית ספרו, ערכיו, מנהגיו, שיטותיו החברתיות ואפילו ברזיל לא רק לעצמאות, אלא לברזיל של הימים נוֹכְחִי. עובדה שאינה חומקת מההיסטוריה, וגם לא המטרה העיקרית של תאריך אזרחי זה החשוב כל כך עבור ברזילאים, בהשתתפותם כנושאי אותה מדינה, בין אם באזורים הכפריים, בערים או באחרים מקומות.

המטרה העיקרית:

• כדי לחגוג את עצמאותה של ברזיל, וכן לשקף את השינויים שחלו בתקופה זו ועד היום, המשפיעים על התלמיד, בית הספר וקהילתם או לא.

מטרות ספציפיות:

1. קח את התלמיד להכיר את ההיסטוריה של ברזיל לפני 7 בספטמבר 1822 ואחריו;
2. לשיר את ההמנון הלאומי בכל יום בביצוע הפרויקט;
3. הסבירו לתלמידים את חשיבות ההמנון הלאומי ובצעו תפקיד של פרשנות והבנת המסר של ההמנון;
4. לטפח אצל התלמיד את תחושת הפטריוטיות הן לאורך ההיסטוריה של המדינה והן את זו;
5. חלק את הקהילה בהנצחת תאריך זה;
6. השג את שיאו של הפרויקט ב -7 בספטמבר. (מִצעָד)

התפתחות:

• פיתוח פרויקט זה יורכב מביצוע הפעילויות המוצעות. פעילויות רישום בנושא, ביצוע יעדים ספציפיים, הפקת טקסטים, שירה, פרודיה ואחרים שצריכים להיות מוצגים בכיתה ליום השיא.

הערכה:

• התלמידים יוערכו במהלך הפרויקט באמצעות השתתפות, נוכחות, פעילויות והצגה בסוף הפרויקט.

הצעות:

• מצורפות הצעות לפעילויות שעליהם יעבדו התלמידים, כמו גם הצעה לתיאטרון בנושא.

---

פרויקט עצמאות ברזיל לסדרה ראשונית

החגיגה של "שבוע המולדת" חיונית בבתי הספר שלנו, שכן היא מספקת למורה את האפשרות:

• גיבוש מושג המולדת אצל הילד;
• להעיר את תחושת הפטריוטיות;
• גישו יחס של כבוד לסמליה של ברזיל.
• לפתח הבנה של העבר ההיסטורי ומשמעות התאריך "שבעה בספטמבר".

מטרות:

• עודדו אהבה למדינה;
• הכירו את הדגל כסמל של המולדת;
• דע את העובדה החשובה ביותר בתולדות ברזיל;
• הערכת בית הספר כמשתתף בגדולתה של המולדת;
• להבין את הסיבה לחגיגות שבוע המולדת;

פעילויות:

גלגל קריאה: שיחות ודיונים על:

• מהי מולדת?
• מה קרה ב -7 בספטמבר?
• דמותו של ד. פיטר הראשון;
• סמלי המולדת;
• זעקת העצמאות;
• החיים בברזיל ואחרי העצמאות.

---

פרויקט העצמאות של ברזיל להדפסה

פעילויות ספטמבר

ג'וגרל: עצמאות ברזיל

קיפול כובע: ילדים יכולים להכין את הכובע ואת החרב כדי להציג את הליצן.

קיפול החרב

תבנית מגן להדפסה

כיסוי צביעה

אנו ממליצים גם על: פרויקטים וטיפים פדגוגיים על עצמאותה של ברזיל.

---

פרויקט העצמאות של ברזיל לבית הספר

יעדים כלליים:

• להעיר את אהבת ארצך, להעריך ולכבד סמלים לאומיים;

יעדים ספציפיים:

• להעיר, באמצעות השתקפות, מודעות לחובות כלפי מורשת בית הספר, ערך וכבוד לעמיתים, מורים ועובדים אחרים;
• עודדו אהבה למדינה;
• שירה ופירוש ההמנון הלאומי;
• להכיר ולאתר את המדינות, הבירות וראשי התיבות שלהן הפועלים על מפת ברזיל.
• דע את השונות הטבעית והפוליטית של ברזיל באמצעות מאגרי מידע;
• הכירו את המציאות הפוליטית, הכלכלית והחברתית בה אנו חיים, גילו אזרחות מחדש והצילו ערכים אתיים ומוסריים.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

• פרויקט זה יתקיים בין התאריכים 3 עד 7 בספטמבר, במהלך הסמנה דה פאטריה, עם פעילויות שונות במהלך חמשת הימים.
• ביום הראשון, לפני תחילת השיעורים, יונפו דגלי ברזיל, מדינה ועירייה, בשלב זה הכיוון יתחיל את פעילויות השבוע.
• לאחר נאום הבמאי, התלמידים ישירו בכבוד את הפזמונים של ברזיל והמדינה.
• ביום השני והשלישי התלמידים יפתחו פעילויות בכיתה הקשורות לנושא הומלנד, אלה יכולים להיות ציורים, פוסטרים, פרשנות טקסטים, מחקר בחדר הטכנולוגיה, בין היתר אחרים.
• ביום הרביעי והחמישי ישתתפו התלמידים בתחרות תרבות וספורט במגרש בית הספר, שם יופרדו התלמידים לקבוצות.
• תהיה השתתפות של הקהילה החיצונית שיכולה להיות חלק מהצוותים הללו, ובכך לקדם שילוב בין תלמידים / בית ספר / קהילה.

הערכה

• זה יתקיים ברציפות במהלך השבוע, תוך התבוננות בהשתתפות ובמחויבות של כל המעורבים בפרויקט.