פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל מעבר מילולי. פועל מעברי ישיר, פועל מעבר עקיף ופועל מעבר ישיר ועקיף (טרנזיטיבי)! האם אנו הולכים ללמוד אותם? לשם כך, ענו על השאלות על סמך הטקסט "סולו ויוו"!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
יצורים חיים משתתפים באופן פעיל ביצירת קרקעות. ירקות ובעלי חיים כגון חרקים, תולעי אדמה ורבים אחרים משנים את האדמה בה הם חיים. הם מערבבים חומר אורגני (פסולת מן החי והירקות) עם חלקיקים שנוצרו על ידי פיצול סלעים (חול, סחף, חימר).
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 258. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הקטע המכיל פועל מעבר ישיר:
() "ירקות ובעלי חיים כמו חרקים, תולעי אדמה ורבים אחרים, משנים את האדמה [...]"
( ) "[…] היכן שהם גרים."
() "[...] שנוצרו על ידי פיצול סלעים (חול, סחף, חימר)."
שאלה 2 - בקטע "יצורים חיים משתתפים באופן פעיל בהיווצרות קרקעות.", הפועל הוא מעבר עקיף כי:
() יש משמעות מלאה.
() צריך להשלים עם מילת יחס.
() זקוק להשלמה ללא מילת יחס.
שאלה 3 - בקטע שלעיל, המונח "פעיל" משנה את תחושת הפועל המעבר העקיף "להשתתף", ומציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 4 - בגזרת “הם לְעַרְבֵּב החומר האורגני (שרידי בעלי חיים וירקות) לחלקיקים [...] ", הפועל המודגש הוא:
() מעבר ישיר.
() מעבר עקיף.
() מעבר ישיר ועקיף.
שאלה 5 - בקטע הקודם נושא הפועל "לערבב" הוא הכינוי האישי "הם", הממלא את הפונקציה של:
( ) שחזר מידע.
() הודיעו על מידע.
() להשלים מידע.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת
דווח על מודעה זו