פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לכיתות ז 'על ג'יין אוסטין. "מחבר רומנים כמו גאווה ודעה קדומה, סיבה והרגשה ו שִׁכנוּעַ הוא היה ידוע בזכות הדיאלוגים החדים שלו והאירוניה שנמצאת ברומנים שלו ". האם אנו הולכים ללמוד עוד על חייו ויצירתו של סופר אנגלי נהדר זה? לכן, קרא את הטקסט בעיון ואז ענה על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ג'יין אוסטין היא אחת הסופרות האנגליות המפורסמות ביותר, יותר ממאתיים אחרי מותה. מחבר רומנים כמו גאווה ודעה קדומה, סיבה והרגשה ו שִׁכנוּעַ הוא היה ידוע בזכות הדיאלוגים החדים שלו והאירוניה שקיימת ברומנים שלו. למשאבי השפה שלה היה יעד ספציפי: החברה הפרובינציאלית האנגלית של המאה השמונה עשרה.
הוא נולד ב- 16 בדצמבר 1775 בהמפשייר, אנגליה. בתם של הכמורה ג'ורג 'אוסטין וקסנדרה אוסטין, היא הייתה האישה השנייה מבין שבעה אחים. כשהגיעה לגיל שמונה היא נשלחה לפנימייה - יחד עם אחותה קסנדרה, חברתה הטובה לכל החיים - לקבלת חינוך רשמי. הקשר שלו עם הספרים נובע מגישה לספרייה המשפחתית, המותרת לאחר שחזר מהפנימייה.
כנערה, אוסטין כתבה קומדיות, וספרה הראשון והגמור היה ליידי סוזן, נכתב בצורה אפיסטולרית, כשהסופר היה בן תשע עשרה. בשנת 1797, אוסטין כבר כתבה שני רומנים, סיבה והרגישות (נקרא לראשונה אלינור ומריאנה) ו גאווה ודעה קדומה (בְּמָקוֹר רושם ראשוני). המוצעים על ידי אבי האנגלית להוצאה לאור, הספרים נדחו. פרסום הכותרים התרחש רק ב- 1811 וב- 1813, בהתאמה, ונחתמו בשם הקוד "גברת".
ג'יין אוסטין היא גם המחברת של אמה, פארק מנספילד ו מנזר נורת'נגר, רומנים שבהם ביקש להציג את חברת התקופה ואת חיפוש האישה אחר הנישואים הטובים ביותר, כדרך היחידה לעלות חברתית. הופעות מוצגות על ידי דיאלוגים וסתירות של הדמויות, בטקסט מלא אירוניה.
קרבת הטקסטים שלה לחייה מובילה לקריאה אוטוביוגרפית ביצירותיה של אוסטין, ולמרות שמעולם לא נישאה, מאמינים כי לג'יין היו חברים. כצעיר הוא אפילו קיבל הצעת נישואין ואז ברח.
הוא נפטר ב- 18 ביולי 1817, בן 42, קורבן למחלת אדיסון. הותיר את הרומן לא גמור סנדיטון.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הטקסט שנקרא הוא:
( ) ביקורת.
( ) ביוגרפיה.
( ) דו"ח.
שאלה 2 - ב"ג'יין אוסטין היא אחת הסופרות האנגליות המפורסמות ביותר [...] ", כותבת הטקסט:
() מציגה את ג'יין אוסטין.
() מעריכה את עבודתה של ג'יין אוסטין.
() חושף דעה על ג'יין אוסטין.
שאלה 3 - זהה את מאפייני כתיבתה של ג'יין אוסטין, שעל פי הטקסט ביססה אותה כסופרת:
א:
שאלה 4 - בשבר "מתי בן שמונה, נשלח לפנימייה [...] ", המונח המודגש קובע קשר בין העובדות:
( ) מקום.
() זמן.
( ) מטרה.
שאלה 5 - בחלק "כנער, אוסטין כתב קומדיות [...]", הפועל מבטא:
() פעולה ארעית של אוסטן בגיל ההתבגרות.
() פעולה מתמשכת של אוסטן בגיל ההתבגרות.
() פעולה היפותטית של אוסטין בגיל ההתבגרות.
שאלה 6 - ציין את הספר שכתבה ג'יין אוסטין, שעל פי הטקסט פורסם בשנת 1811:
( ) ליידי סוזן.
( ) סיבה והרגישות.
( ) גאווה ודעה קדומה.
שאלה 7 - "הופעות מוצגות על ידי דיאלוגים וסתירות של הדמויות [...]". ציין את האלטרנטיבה שבה ממירים משפט זה בטקסט לקול הפעיל:
() "דיאלוגים וסתירות של דמויות הציגו הופעות [...]"
() "דיאלוגים וסתירות של דמויות מציגים הופעות [...]"
() "דיאלוגים וסתירות של דמויות יציגו הופעות [...]"
שאלה 8 - ב "[...] מאמינים שלג'יין היו חברים.", נושא האמונה:
( ) מוחבא.
() אינו קיים.
() לא נקבע.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו