פעילות פרשנות טקסט המיועדת לתלמידי השנה החמישית, הטקסט המשמש בפרשנות זו הוא "המלך שרצה להגיע לירח".
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה ב- Word (תבנית הניתנת לעריכה) וב- PDF (מוכן להדפסה), יש לנו גם מענה על הפעילות.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
היה פעם מלך מפונק ועקשן מאוד. כל אחד היה צריך לעשות בדיוק מה שהוא רוצה. לילה אחד הוא הביט מבעד לחלון וחשב שהוא רוצה לגעת בירח. הוא פשוט לא יכול היה להסתפק בעובדה שהירח רחוק מכולנו, אפילו מלכים. הוא נבנה מגדל גבוה מאוד, שהגיע עד השמיים. חשבתי שטיפוס על ראש המגדל יגיע לירח. הוא שלח כמה בונים וכולם אמרו לו את אותו הדבר:
- הוד מלכותך, אי אפשר לעשות מגדל כל כך גבוה.
והמלך צעק:
- בלתי אפשרי זו מילה אסורה בתחום הזה אני רוצה את המגדל והתקופה!
עד שנגר אמר:
- הוד מלכות, אם נערום אלף רהיטים, אני חושב שנגיע לגן עדן!
המלך אהב את הרעיון עד כדי כך שהוא אילץ את כל נתיניו לערום את רהיטיהם. ומסכן שסירב: הוא נלקח ישר לכלא!
באופן טבעי, כשכל הרהיטים בממלכה נערמו, המלך מצא שהם לא יכולים להגיע לשמיים אז הוא כרת את כל העצים בממלכה כדי לייצר עוד רהיטים והכניס אותם לשטח סוֹלְלָה. כשנגרים ששכר סיימו את עבודתם, המלך העיקש חייך בסיפוק. מגדל הרהיטים שלו הגיע לעננים. הוא צחק, צורח, רץ והחל לטפס על הערימה עד שהגיע לפסגה. וכשהבין שהוא אפילו לא מסוגל לגעת בירח, הוא צעק בכעס:
אני רוצה עוד רהיטים!
ונגר ענה לו:
- בלתי אפשרי, אין עוד עץ.
והמלך הורה:
- קח את הניידת שנמצאת בתחתית הערימה והביא אותה למעלה, כי המילה בלתי אפשרית אסורה בממלכה שלי.
הנגר ציית ומה שקרה ידוע, הערימה התמוטטה והמלך התמוטט מלמעלה. וכך הסתיים סיפורו של המלך העקשן.
שחור, הלויסה. הנה באה ההיסטוריה: סיפורי הפולקלור העולמי. 2 מהדורה. סאו פאולו. Companhia das Letrinhas 1997 עמ '36-37 (היסטוריה של הפולקלור הקריבי)
1) מה כותרת הטקסט?
2) מיהו הכותב?
3) מה תפקידה של ההיסטוריה?
4) מה הנושא של הסיפור?
5) כמה פסקאות יש בטקסט?
6) מיהו הדמות הראשית בסיפור?
7) מהם מאפייני הדמות הראשית?
8) מה המלך רצה לעשות?
9) מה היו ההצעות בשבילו להשיג את מבוקשו? זה עבד?
10) בצע איור של סיפור זה בחלל למטה:
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
