בחרנו בפוסט זה כמה הצעות ל פעילויות באנגלית למשך 6 שנים, מוכן להדפיס ולהגיש בקשה לתלמידי בית הספר בית ספר יסודי.
בדוק פעילויות אחרות:
אינדקס
מַטָרָה: הביא את התלמיד להכיר ולתרגל את אוצר המילים עליו יעבוד בפעילויות הבאות
בפעילות זו על המורה לרשום את אוצר המילים הקשור לחפצים הנפוצים במטבח ויכולים להיות נצפה בסרטון ובאחרים שאתה מעניין, כמו בדוגמה שלהלן, ומבקש מהתלמידים לחקור את המשמעות ב- מילון.
זכור אם:
לפני שתעבוד על פעילות זו יש צורך לעבוד עם הכיתה שלך כיצד להשתמש במילון האנגלי בכיתה.
1. השלם את הרשימה.
ואז תקן את הפעילות ותרגל הגייה עם התלמידים, הראה שוב את הסרטון מפעילות 1. בקש מהתלמידים לזהות את החפצים במטבח, תוך השהיית התמונה לצפייה טובה יותר.
השתמש בפעילויות הבאות לקיבוע אוצר המילים.
2. חפש מילים המודפסות למטה:
3. פתר את ה- Criss-Cross באמצעות המילים הנכונות באנגלית.
הערכה:
לאחר יישום הפעילויות יוכל המורה לבצע תרגילים בעל פה ו / או בכתב כדי להעריך את רמת הלמידה של התלמידים.
מַטָרָה: הציגו את הנושא עליו נעבוד עם התלמידים: בישול.
ה. המורה יתחיל את הפעילות הזו על ידי הצגת התלמידים סרטון של קטע מפרק של התוכנית Junior MasterChef אוסטרליה,
לאחר הצפייה בסרטון עם התלמידים, המורה יתווך בדיון בשאלות כגון:
למשל: לפני או אחרי הלימודים לבית הספר ההורים או מבוגר אחר אינם בבית ועליך להכין ארוחת צהריים משלך.
אם אתם לא מכינים ארוחה משלכם, מה אתם אוכלים?
פרופסור, אתה יכול לגשת לשברים אחרים או לפרקים מלאים של תוכנית זו באתר www.youtube.com, כמו גם צפייה בתוכנית בטלוויזיה.
הערכה:
המורה יעריך את התלמיד באמצעות השתתפותם והתעניינותם לענות על השאלות ולתת את דעתם.
1. התמונות בצד ממחישות משהו שרוב האנשים מכירים והם חלק מחיי היומיום שלהם. על מה מדובר?
2. עיין בתפריט למטה. בו אנו מוצאים כמה מילים כמו big, המבורגר, chiken, sundae. על סמך מידע זה, ניתן להסיק כי
3. התבונן בתמונה למטה:
על סמך הנתונים והכיתובים שלהלן, ענה על שאלות 4 ו -5.
4. המילים המעידות על לאומים הן:
5. מה הנושא הכללי של הכיתובים לתמונות אלה:
6. קרא את הרצועה למטה:
השימוש בגופן מודגש בנאום הדמות מעיד על כך
קרא את הטקסט למטה כדי לענות על שאלות 8 ו -9:
8. לשיר "אני עץ אלון" יש תכונה שהופכת אותו לשונה מטקסטים אחרים, כלומר
9. על פי הטקסט, ניתן לומר שהוא חולץ
להורדת הערכת האבחון המוצגת לעיל ב- PDF, עיין בקישור הבא:
בְּ פעילויות למטה נוצרו על ידי ונציה ויקטל - PIP / CBC SRE - JF ומשמשים הערכת אבחון.
ענה על השאלות הבאות:
א) האם לדעתך חשוב ללמוד שפה זרה? כן? לא? לְהַצְדִיק.
ב) מבין התנאים שלמטה, אילו מהם אתה כבר יודע? כתוב: (כן) על כן או (לא) על לא.
ג) האם אתה יודע את המספרים הבאים? כתוב כל אחד מחדש ואז צבע אותו בצבעים הבאים:
ד) האם יש פרסום באנגלית בעיר או בשכונה בה אתה גר? איזה (אילו) מוכר לכם מהנתונים שלהלן?
ה) האם לדעתך, האם קשה או קל ללמוד אנגלית? כי?
ו) האם תוכל לתרגם את שמות הקריקטורות למטה?
ז) במילים הבאות, אילו מהן אתה מכיר. סמן (X) לפניו (כ)
אל תחמיצו: איך ללמד שתי שפות לילדים בקלות?
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.
