פרויקט יום האם 2020 לחינוך לגיל הרך ולבית ספר יסודי.

בחרנו בפוסט זה כמה טיפים, הצעות ותבניות מוכנים עבורכם פרויקט יום האם 2020, מתאים לסטודנטים של בית ספר יסודי וחינוך לגיל הרך.

או יום האם הוא תאריך נע, כלומר היום שצריך לחגוג תלוי בשנה, אבל בברזיל זה תמיד ב יום ראשון שני במאי. בכמה מדינות הוא נחגג בתאריכים אחרים, החל ממרץ עד דצמבר.

יום האם הוא יום לחגוג ולהודות לכל האמהות על המסירות, האהבה והחיבה שהם מעניקים לילדיהם על בסיס יומיומי.

וחושב על מה שאנחנו בחינוך וטרנספורמציה, נגיש למודלים האלה מוכנים עבורכם פרויקט יום האם לסדרה הראשונית, לבדוק:

פרויקט יום האם 2020

לנושא יום האם יש חשיבות עליונה בכדי לגרום לילדים להיות מודעים לכבוד וערך שאנחנו חייבים להיות עם אמא שלנו, לא רק בתאריך הכבוד שלה, אלא בכל יום שלנו חַיִים. עם זאת, אסור לנו לשכוח כמה סטודנטים שגרים אצל סבתא, דודה או אחראי אחר. עלינו להניע את ילדינו ולהראות להם סיבות להשתתף בפרויקט.

המטרה העיקרית: הרגישו תלמידים לגבי החשיבות של חגיגת יום האם.

יעדים ספציפיים

• הכירו בחשיבותה של דמות האם בהתפתחות האופי האנושי;
• לספק רגעי הרהור על ההקשרים המשפחתיים השונים;
• לקדם ולעודד שפה בעל פה;
• ליצור ולהרחיב מערכות יחסים חברתיות;
• לעורר חיבה בין ילדים לאימהות;
• לפתח תשומת לב ויצירתיות;
• תרגל תיאום מוטורי עדין ורחב;
• לפתח ביטוי גוף;
• משחק המביע רגשות, רגשות, מחשבות, רצונות וצרכים;
• פיתחו קריאה על ידי הדמיית תמונות.
• הכירו בחשיבותה של האם במשפחה.
• הצילו את הערכים שמשפחות מאבדות (כבוד, אהבה, שיתוף ...)
• הערכת עבודתה של האם (לעיתים משמרות עבודה כפולות).
• דע את הזכויות והחובות של בני המשפחה, במיוחד אמהות. הכינו מזכרות וכרטיסים להענקת אמהות.
• מקשטים את ציורי הקיר בהפקות סטודנטים.

תוכן:

• מיומנויות מוטוריות עדינות ורחבות;
• ביטויים גרפיים: רישום, ציור, מונטאז ', קולאז', מושג מגבלה על הסדין הבעת גוף;
• סיפורים;
• יצירתיות, דמיון ודרמה.
• מוזיקה וקצב.
• סוציאליזציה;

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

הפעילויות יפותחו באופן קולקטיבי ופרטני עם התלמידים, באמצעות אינטראקציה בין מורה לתלמיד.

פעילויות:

• שיחה בלתי פורמלית על יום האם;
• שירים: "Bate meu corzinho", "Mãezinha" וכו '.
• הכנת כרזות: "רגעים עם אמא";
• הכנת מחזיק הדלת לתת מתנה לאמא;
• גרפיקה (פעילות: חיבור חפצים לאמא);
• קולאז ': (ייחורים וקולאז' של תמונות ממגזינים);
• צייר בעפרונות צבעוניים, עפרונות צבע וצבע טמפרה;
• חזרות על מוסיקה להצגה;
• רגע פלאש: תמונה לאמא;
• דינמיקה עם אמהות ביום החג;
• מחווה לאימהות: תה מנחה והצגה אמנותית של השיעורים.
• דיאלוג, הרצאות, אינטראקציה עם התלמידים, כדי להבין טוב יותר את פרופיל האימהות המדוברות.
• קישוט ציורי קיר עם תמונות של אמהות, סטודנטים ומסרים, מחווה לאמהות.
• יצירת שירה, מסרים.
• הפקת הצגה.
• הכנת מזכרות.
• הכנת כרטיסים.

פלוגה:

יורכב פאנל ובו הפעילויות המבוצעות על ידי התלמידים.
כמו כן תתקיים מצגת אומנותית לכבוד יום האם עם מסירת טובות הנאה למסיבות.

הערכה:

ההערכה תהיה רציפה, באמצעות התבוננות יומיומית בהתפתחות הלמידה של התלמידים בביצוע פעילויותיהם, בקשר עם עמיתים ועם המורה.

אנו ממליצים גם על: הודעת יום האם

_____

גן ילדים ובית ספר יסודי

הַצדָקָה:

• פרויקט זה נועד לכבד אמהות, להעריך את תפקידן בחיי הילדים. בית הספר יפתח פעילויות המאפשרות לשלב את תחומי הידע השונים, ולקדם השתקפויות המאפשרות חדש התנהגויות ביחס לקריאת עולמו של כל תלמיד, עבודה על הנושא בצורה דינמית, כך שתהליך ההוראה ו הלמידה יכולה להתפתח תוך התעניינות רבה יותר על ידי התלמידים, באמצעות השתתפות והשתקפות במחקר קריטי דֵמוֹקרָטִי. הנושא של יום האם הוא באמת נפלא לעבוד איתו, אין את אותו ילד שלא מתרגש כשמדבר על אמא. עם זאת, איננו יכולים לשכוח כי בקרב תלמידינו תמיד ישנו כזה או אחר שאינו גר עם אמם, באחריות סבתם או דודתם, או אפילו אנשים אחרים. עלינו להניע את ילדינו ולהראות להם סיבות להשתתף בפרויקט.

מטרות:

רַעיוֹנִי

• פתח מיומנויות ומיומנויות של התלמיד ביחסיו עם סמלים ומושגים, כך שילמד ויתאר מחדש את האמיתי.
• דע ערכים חשובים של יחסי האם / הילד (א).
• לקדם סוציאליזציה, דרך הבנת החשיבות של גישה סולידרית ושיתופית לדו-קיום קבוצתי.

נהלים

• לפתח כישורים רפלקטיביים ואמנותיים.
• שמע מידע אחר על אמהות.
• השווה בין סוגי העבודות השונות שפותחו על ידי אמהות בימינו.
• להכיר בכך שכל אמא אוהבת ומבטאת את האהבה הזו בדרכה שלה.
• לפתח תשומת לב והשתתפות בפעילויות.

בית משפט

• כבד את הדעות על ידי נקיטת פעולות שיתופיות.
• דע כיצד לבחור טיעונים התואמים את הנושא הנדון.
• מרגישים חלק בלתי נפרד מהתפתחות הפרויקט.
• לפתח ערכים רלוונטיים לדמות האם.

תוכן:

• תאריך הנצחה - יום האם, יום העבודה;
• מנועיות;
• ביטויים גרפיים: רישום, ציור, הרכבה, קולאז ', מושג הגבולות על הסדין;
• שפת גוף;
• סיפורים;
• יצירתיות, דמיון ודרמה.
• מוסיקה וקצב;
• סוציאליזציה;

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

• שיחה בלתי פורמלית על יום האם, מקצועות;
• שירים: "היכו את ליבי הקטן", "Mãezinha do Céu",
• בניית ספר המתכונים, הכרטיס לאמא;
• גרפיקה (פעילות: חיבור חפצים לאמא);
• קולאז ': (ייחורים וקולאז' של תמונות ממגזינים);
• צייר בעפרונות צבעוניים, עפרונות צבע וצבע טמפרה;
• חזרות מוסיקה ותיאטרון להצגה;
• רגע פלאש: תמונה לאמא.
• דינמיקה עם אמהות ביום החג;
• מחווה לאימהות: הצגת השיעורים.

הערכה:

• ההערכה תהיה רציפה, באמצעות התבוננות יומיומית בילד במהלך ביצוע פעילויותיו, ביחסים עם עמיתים ועם המורה.

חומר נדרש:

• עיפרון ומחק
• מגוון גירים צבעוניים
• מספריים בבית הספר
• דֶבֶק
• עֶרֶב
• דיו גואש
• פרסים למקום הראשון, השני והשלישי.

פלוגה:

• מסיבה לכבוד האימהות.

הצעות נוספות כאן: פעילויות מגוונות ליום האם

_____

פרויקט יום האם 2020 - אמא היא אהבה

הַצדָקָה:

בתקופה האחרונה, עבודה על נושא זה מהווה אתגר עבור מורים רבים:

• מה להציע כפעילויות לכבוד אמהות?
• מה להכין לתת לאמהות?
• האם לכל התלמידים יש "אם" לכבד ולהגיש?

בנוסף לילדים שגדלו הסבים או הדודות, ישנם יותר ויותר מבנים משפחתיים החורגים מהמסורתי. זה המקרה של הורים שנפרדים, מתחתנים מחדש ולוקחים את ילדיהם מהאיחוד הראשון, השני או השלישי איתם. פתאום הילד מבין שאין לו רק אם אחת, אלא כמה: את הביולוגית, האם החורגת, החברה החדשה של אבי... זה חיוני למקד את העבודה בפיתוח אפקטיביות ולהשאיר את בחירת האדם חופשית מכובד. האידיאל הוא שלכל תלמיד יש בדמיונו את דמות האם כאישה המטפלת בו, מראה כי הדימוי האימהי נמצא בדברים רבים הסובבים אותו. המורה יוכל לעבוד את התאריך בצורה אחרת, כך שהתלמידים יתפסו כי דמות האם קיימת אצל רבים, לא משנה אם זו האם האמיתית או האומנה, אם-סבתא או אם-דודה.

שלא לדבר על האב, שלעתים קרובות הוא גם אמא. לפיכך, נדרש הרבה שיקול דעת ושכל ישר בעת תכנון פעילויות אלה, מכיוון שהם נוגעים עמוק מאוד ברגישות התלמידים. עלינו לחשוב על דברים שהם באמת משמעותיים ומספיקים למציאות בקהילה שלנו. צור משהו שיכול להיות מוערך על ידי סטודנטים ומשפחות! לכן בנינו את הפרויקט הזה במטרה לעבוד על כל ההיבטים שהוזכרו, תוך חיזוק שהאם היא זו שמטפלת בילד, שאכפת לו ומגדל!

צירי פעולה:

• זהות ואוטונומיה
• אמנות חזותית
• תְנוּעָה
• שִׁיר
• שפה שבעל פה ובכתב
• טבע וחברה
• מתמטיקה

המטרה העיקרית:

• לחזק קשרים רגשיים במשפחה, ולהעריך את תפקיד האם כאלמנט בסיסי בחוקתה של קבוצה משפחתית;

מטרות ספציפיות:

• לחזק את הקשרים בין FAMILY ו- SCHOOL;
• עודד חיפוש אחר ערכים אנושיים, רגשות ועמדות הנחוצים לדו קיום חברתי.
• קונטקסטואליזציה של לימודי הלימודים במסגרת נושא ייצור מרכזי;
• חברו את כל חברי קהילת בית הספר באמצעות חילופי רעיונות וחוויות.
• אמהות מכובדות באמצעות אומנויות, מוזיקה, תיאטרון, שירים, מסרים

חוויית הנושא:

• פעילויות פדגוגיות התפתחו בכיתה
• הכנת חומר לקישוט חלל המסיבה
• קונפקציה של חומר לתת לאמהות
• חזרות על מצגות

פלוגה:

• מחווה לאימהות, עם משלוח המזכרת.

הערכה:

• באמצעות רישומי הפעילויות היומיומיות, כמו גם מעורבות והשתתפות התלמידים בפעילויות המוצעות.

אנו ממליצים גם על: טקסט על מקור יום האם להדפסה