פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה השלישית בבית הספר היסודי, עם שאלות שפותחו בנוגע לטקסט: שיווי משקל האף.
פעילות הבנת הנקרא הזו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF, כמו גם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לג'ירו הג'ירפה מצב רוח לינוק ממתקים.
"אולי, אם אלמד לעשות טריקים, אמא תתן לי לאכול קצת ממתקים," הוא חושב.
הוא מסתכל סביבו.
- דמיין אם אוכל לאזן את מקל המדידה הזה על האף שלי?
הוא מכניס את המחבט זקוף לאפו ומשחרר.
פלופ! העטלף מתמוטט ונופל.
- וואו, זה קשה! - הוא אומר לעצמו.
ספין מנסה שוב. הוא שומר את הגופה מתחת למחבט עכשיו. הוא מצליח להישאר עומד זמן רב יותר ואז נופל ארצה. שוב פעם.
- זה משתפר! - הוא חוגג. תמשיך לנסות, ג'ירו! הכדורים הם כמעט שלך!
הספין נמשך. הוא מתחיל להבין איך לשמור על העטלף זקוף באף.
היי, כשאני מסתכל על קצה העטלף, זה עובד טוב יותר!
בקרוב, ג'ירו מצליח לשמור על המחבט זקוף באפו במשך זמן רב.
"אנסה זאת עם מקל המדידה הגדול של אמא," הוא מחליט. הוא מוצא את העטלף ומניח אותו זקוף באוויר. "הנה לך!" הוא חושב.
- מדהים! המקל הארוך הזה אפילו קל יותר מהשני! - ספין בקושי מאמין!
- ספין, שמים, מה זה? - שואלת אמו, נכנסת לחדר. בנה משחק בחדר עם מקל מדידה ארוך על אפו. ליצן! איך מצליחים לעשות זאת?
קשתות ספין.
"אני יכול ללמד אותך אם אתה יכול לתת לי קצת ממתקים," הוא צוחק.
1) מה כותרת הטקסט?
א.
2) ג'ירו, הג'ירפה, במצב רוח לינוק ממתקים. איזה רעיון יש לו?
א.
3) מה קורה כשג'ירו מנסה לאזן את המחבט?
א.
4) ספין מתקשה לאזן את העטלף, מה הוא מוצא עוזר לאזן את העטלף?
א.
5) ג'ירו החליט להחליף עטלף, מה הוא החליט לנסות?
א.
6) כאשר האם נכנסת לחדר מה היא אומרת?
א.
לְכָל הליה היגה.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
