פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח ', שואפת ללמוד את סימני פיסוק. הם חיוניים לכתיבת טקסטים, לא? האם אנו הולכים לנתח אותם? ואז ענו על השאלות על סמך הטקסט. איך הגיע יום שישי ה -13. בכוונה תועתקה הכותרת ללא סימן הפיסוק... מה דעתך לזהות אותה?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אחד ההסברים לאמונות הטפלות הוא בסיפור ישוע המשיח: הוא היה נצלב ביום שישי, ובארוחת הערב האחרונה עם השליחים היו 13 אנשים ליד השולחן. תיאוריה אחרת היא במיתולוגיה הנורדית, שם לוקי, רוח הרוע והמחלוקת, היה פולש למשתה של 12 אלים וגורם לבלבול הרב ביותר (הוא יהיה ה -13). התאריך עשוי להיות קשור גם למעצרם של האבירים הטמפלרים (צו פרשים שהיה רב עוצמה באירופה) ביום שישי ה- 13, בפקודת פיליפ היפה, מלך צרפת, בשנת 1307.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - שים לב שכותרת הטקסט תומללה ללא סימן פיסוק. בדוק את החלופה במקום שבו היא נוספה כהלכה:
() "איך הגיע יום שישי ה -13!"
() "איך הגיע יום שישי ה -13."
() "איך הגיע יום שישי ה -13?"
שאלה 2 - ניתן לומר כי המעי הגס מציג:
( ) מסקנה
( ) השוואה
() הסבר אחד
שאלה 3 - במשפט הראשון של הטקסט, הפסיקים מציינים:
() מחדל
() הוספה
() ספירה
שאלה 4 - המידע בסוגריים מבצע את הפונקציה התחבירית של:
() הימור
() עוזר לרמה
() השלמה סמלית
שאלה 5 - נקודת המוצא שימשה בטקסט כדי לסגור:
() תפילות
() משפטים
() תקופות
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו