פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, פונה ל פעלים בזמן הווה. האם אנו הולכים ללמוד את הפעלים בזמן זה? לכן, ענו על השאלות על סמך הטקסט שהספר מציג בפנינו. הילד והטום, נכתב על ידי רובם בראגה!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ב הילד והטום, רובם בראגה מספר, באופן מציאותי ורגשי, את ההשפעה שיש לחיית מחמד, כמו ציפור, על חיי הילד. בנוסף לכל הקסם והשמחה שיש לו חיית מחמד, הילד נאלץ להתמודד עם החובות, הצרכים והדילמות ש- ______ יחד עם חיית המחמד כשהוא מבוית. בשפה רגישה ופואטית, רובם בראגה לוכד את כל הרגש של ידידות טהורה וכנה וחוויות ילדות מהפכות אחרות.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגש את הפועל בזמן הווה המרכיב את הקטע הזה:
"בפנים הילד והטום, רובם בראגה מספר, באופן מציאותי ורגשי, את ההשפעה שעל חיית מחמד [...] "
שאלה 2 - הפועל בזמן הווה, המודגש לעיל, מתייחס לנושא:
( ) “הילד והטום”.
() "רובם בראגה".
( ) "חיית מחמד".
שאלה 3 - בקטע "[...] החובות, הצרכים והדילמות ש ______ יחד עם החיה הקטנה [...]", יש למלא את החלל המצוין בפועל בלשון הווה:
() "בא".
() "בא".
( ) "הם רואים".
שאלה 4 - בחלק "[...] כשהוא מבוית.", הביטוי המילולי בלשון הווה מכיל את הכינוי "הוא", אשר:
() מחדש את "החיה הקטנה".
() מציג את "החיה הקטנה".
() מאפיין את "החיה הקטנה".
שאלה 5 - בקטע "בשפה רגישה ופואטית רובם בראגה לוכד את כל הרגש [...]", מבטא הפועל בזמן הווה:
() פעולה של רובם בראגה.
() מדינת רובם בראגה.
() מאפיין של רובם בראגה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו