פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח ', בוחנת את מילות מפתח חקירות. האם נלמד את המלים הללו המציינות זמן, מצב, מקום או סיבה ביחס לעובדות? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות על סמך הטקסט המופיע בכתובת דגל לאומי!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ברחוב שלי יש ילד שאוהב לומר שדגל הלאום צריך להיות דגל הקבוצה שלו. אתה תאהב כדורגל כל כך רחוק! מצחיק את הדבר הדגל הזה. ___________ האם אנו זקוקים לדגלים? ובכן, המצאתי תיאוריה. כשאנחנו אוהבים בן אדם (האם, למשל), יש לנו אותה לחבק. אבל מה עם כשאנחנו אומרים שאנחנו אוהבים להיות ברזילאים ואוהבים את ברזיל? איפה ברזיל נחבק? כיצד פניו, דרכו, נוכל לקבל השראה? מדינה היא דבר גדול מאוד לאהוב. קל לנו יותר להמציא לו סמל. לכן יש לנו סמלים לאומיים. והחשוב שבהם הוא דגל הלאום. אגב, אני חושב שהדגל שלנו הוא הטוב ביותר.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע יש שם תוסף חוקר:
() "אתה אוהב כדורגל כל כך רחוק!"
() "אבל מה עם כשאנחנו אומרים שאנחנו אוהבים להיות ברזילאים ואוהבים את ברזיל?"
() "איך פניו, דרכו, לנו לקבל השראה?"
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, כינוי החקירה מציין את הנסיבות:
( ) של המקום
( ) של זמן
( ) כך
שאלה 3 - יש למלא את החלל המצוין בטקסט:
( ) "למה"
( ) "למה"
( ) "כי"
שאלה 4 - המונח, שצוין בשאלה הקודמת, ממלא את הפונקציה של:
() צירוף
() מהותי
() כינוי חוקר
שאלה 5 - בתקופה "איפה ברזיל בשביל שנחבק? ", הפתגם החוקרני שהודגש הוא דוגמה לשפה:
( ) לא רשמי
() תרבותי
() אזורית
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
