פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ט ', מציעה ללמוד את לְהַמֵר, באמצעות טקסט המקדם את תערוכת העבודות של הטמיקאי היפני טושיקו אישי.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
קרמיקן יפני שהתגורר בברומאדיניו יצר יצירה עם הבעה נהדרת, תוך שימוש בטכניקה עם צריבה בתנור עץ
מאת וולטר סבסטיאו
אמנית יחידה זוכה בתערוכה הגדולה ביותר שלה: טושיקו אישי (1911-2007). יפנית ילידת קיוטו, בגיל 20, היא עברה להתגורר בברזיל - מדינה שידעה רק שיש לה אינדיאנים ובננות - ואם מתקין ב Fazenda Palhano, ב Brumadinho (MG), לאחר שעבר דרך Curitiba ו סאו פאולו, בגלל בעיות נשימה באזור בַּעַל. בגיל 70, לאחר שמצא חימר איכותי במקום מגוריו, הוא מתחיל לייצר קרמיקה בטכניקת bizen, בוער בתנור עץ למשך מספר ימים. שני עשורים של תרגול, לימוד ומחקר הובילו אותה להתפתחות ושכלול של שפה בהשראת המסורות היפניות, אך המשלבת חוויות ממינס גיר. העדינות של המוטיבים הדקורטיביים והשימוש האקספרסיבי בחומרים הופכים את עבודתו של טושיקו לפנינה קטנה של האמנות של מינאס גיר.
כ- 100 יצירות מאת האמן, שנוצרו בין השנים 1985-2012, מוצגות ב- BDMG תרבות וניתן לראותן עד 23 בספטמבר. את התערוכה אוצרים ארלי פאנטיני ואדל סוקי, קדרים וחברותיה של האישה היפנית. "טושיקו אישיי תמיד מדהים אותי. כאשר אנו מארגנים את התערוכה אנו רואים כיצד הייתה אשת סיבים, רגישה, למרות הופעתה השברירית ", אומרת ארלי מבלי להסתיר עד כמה היא מתגעגעת לחברתה. "מלבד היותה קרמיקאית, היא הייתה מעצבת אקספרסיבית ועדינה", הוא מוסיף ומדגיש את הגחמה בהכנת החלקים ואת הטיפול בגימור. ארלי מצביע על הציורים בתחתית כוסות התה כדוגמה, כך שמי שהיה מול הלובש יוכל ליהנות גם מיופיו של האובייקט. "כמו הרוקמים, גם לטושיקו זה לא מספיק שחזית הרקמה תהיה יפה, אלא שגם החלק הפנימי חייב להיות יפה", משווה האוצר.
דוגמה נוספת לטיפול של הקרמיקה היא "גילוף עדין" על רגלי חלקים שונים. ארלי אומר כי הטיפול של טושיקו הרחיק לכת עד כדי הזמנת הקשיות שמסביב לחתיכה להובלה לתנור, וכתוצאה מכך, לאחר הירי, למראה חזותי של פלסטיק עדין. החבר מסביר כי האמן עשה מדיטציה מדוקדקת בחיפוש ובחירת החומרים, "שצבעו המקורי מביא את נשמת החימר, שכן ניתן להשיג זאת רק בגלל המינרלים הקיימים בחימר והתנור שאיתו הוא עובד ", חֶשְׁבּוֹן. "טושיקו אישי היה חכם. לכלי החרס שלה יש את ידה ואת חייה ”, היא אומרת ונזכרת כי מנה שנעשתה בסוף ימיה מחייה את האידיאוגרמה. […]
אפשר להשיג ב: http://www.uai.com.br/. גישה בתאריך: 24.08.16.
שאלה 1 - מטרת הטקסט הינה:
א:
שאלה 2 - סמן בקטעים הבאים את המונחים המשתמשים באמן טושיקו אישי:
א) "קדר יפני שהתגורר בברומאדיניו יצר יצירה עם ביטוי נהדר [...]"
ב) "שני עשורים של תרגול, לימוד ומחקר הובילו להתפתחות [...]"
ג) "כמאה יצירות מאת האמן, שנוצרו בין השנים 1985-2012, מוצגות [...]"
ד) "לקדרה יש את ידה ואת חייה".
שאלה 3 - יש תיעוד של דעות ב:
א) "[...] שפה בהשראת מסורות יפניות [...]"
ב) "[...] הפוך את עבודתו של טושיקו לאבני חן קטנה של האמנות של מינאס גיר."
ג) "התערוכה אוצרת על ידי ארלי פאנטיני ואדל סוקי, קדרים וחבריה של האישה היפנית."
ד) "[...] מאכל שנוצר בסוף החיים מביא את האידיאוגרמה להתקיים."
שאלה 4 - בקטע "[...] כי בעיות הנשימה של הבעל. ", החיבור המודגש מציג את הרעיון של:
השוואה
ב) תוצאה
ג) לגרום
ד) מסקנה
שאלה 5 - ב" [...] לטושיקו זה לא מספיק שחזית הרקמה תהיה יפה, אבל הפנימי החוצה חייב להיות גם יפה ", הצירוף המודגש מציין אחד:
א) תוספת
ב) התנגדות
ג) מצב
ד) הצדקה
שאלה 6 - בדוק את הקטע שבו הפסיק מציין הימור:
א) "יפנים ילידי קיוטו, בגיל 20 עוברים לברזיל [...]"
ב) "התערוכה אוצרת על ידי ארלי פאנטיני ואדל סוקי, קדרים וחבריה של האישה היפנית."
ג) "בנוסף להיותה קרמיקאית, היא הייתה שרטטת ביטוי [...]"
ד) "[...] עשיתי מדיטציה מדוקדקת בחקר ובחירת החומרים, שצבעם המקורי [...]"
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
