פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל כינויים בלתי מוגבל. האם אנו הולכים לנתח את המונחים שמלווים או מחליפים שמות עצם, ומביעים אי-מוגבלות? לכן, ענו על השאלות על סמך הטקסט המוזר סוף המאיה?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אם מישהו שם חושב שהמאיה נעלמו, הם טועים מאוד! צאצאיהם חיים משולבים בתרבות המקסיקנית, באזורים כמו חצי האי יוקטן, ארצות הברית מדינות טבסקו וצ'יאפס, במקסיקו, בקוואטמלה, ובחלק מהונדורס ואל סלבדור, באמריקה מֶרכָּזִי. הם מתנגדים המותאמים לעולם הנוכחי והם נציגים של חלוף הזמן שאבותיהם העריצו כל כך. רעיון זה של היעלמות מסתורית נבע מכך שבני המאיה נטשו רבים מעריהם כדי לברוח ממלחמות ולחפש פרנסה באזורים אחרים.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 236. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הכינוי המודגש מבטא הגדרה בקטע:
( ) "אם מִישֶׁהוּ שם בחוץ חושבים שהמאיה נעלמו [...] "
( ) “הֵם להתנגד המותאם לעולם הנוכחי [...] "
( ) “זֶה הרעיון של היעלמות מסתורית הגיע [...] "
שאלה 2 - בקטע המוזכר לעיל, הכינוי הבלתי מוגדר ממלא את הפונקציה של:
( ) נושא.
() אובייקט.
() סגן רישום.
שאלה 3 - בתפילה "[...] הוא הַרבֵּה טועה! ”, האם המילה המודגשת ממלאת תפקיד כינוי בלתי מוגדר? להסביר:
שאלה 4 - הכינוי הבלתי מוגדר "רבים" מתייחס לשם העצם:
() "ערים".
() "מלחמות".
() "אזורים".
שאלה 5 - בקטע "[...] חפשו תמיכה באזורים אחרים.", הכינוי הבלתי מוגדר:
() אינו משתנה.
() משתנה במגדר.
() משתנה במגדר ובמספר.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו