פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידים בכיתה ח 'בבית הספר היסודי, בנושא כינויים בלתי מוגבל. בואו ננתח את הכינויים הללו בטקסט מהו יום י"ב? אז ענו על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
המסורת אומרת כי באותו יום ביקרו שלושת המלכים את ישו, שזה עתה נולד.
שלושת האנשים שכונו "מגי" היו למעשה חכמי מזרח. אף אחד לא בטוח מאיפה הם הגיעו, אך מאמינים שהם יוצאי ערב. הסיבה לכך היא שהמתנות שהציעו לישו התינוק קשורות לאזור: זהב, לבונה ומור. מתנות אלה מסמלות את מלכותו, אלוקותו ואלמוותו של המלך החדש.
הסיפור מספר גם כי מגוס היה שחור (אפריקאי), לבן אחר (אירופי) והמורנו השלישי (אשור או פרסי) וייצג את כל האנושות הידועה באותה תקופה. באשר לשמות השלושה, כותב כותב אנגלי בשם בדה, שחי בין השנים 673 - 735 לספירה. ג ', אמרו שהם נקראים: גספר, מלכיאור (או בלכיאור) ובלטזר.
"שבר לילה שתים עשרה". אפשר להשיג ב:
שאלה 1 - הדגיש את הכינוי הבלתי מוגדר בתקופה זו של הטקסט:
"אף אחד לא בטוח מאיפה הם הגיעו, אבל מאמינים שהם יוצאי ערב."
שאלה 2 - בתקופה שלעיל, הכינוי הבלתי מוגדר ממלא את הפונקציה התחבירית של:
() אובייקט.
( ) נושא.
() סגן רישום.
שאלה 3 - ב"סיבה לכך שהמתנות שהציעו לתינוק ישו היו קשורות לאזור [...] ", יש כינוי בלתי מוגדר. סמן את זה:
() "זה".
( ) "מה".
( ) "הכל".
שאלה 4 - הכינוי הבלתי מוגדר, המצוין בשאלה הקודמת, הוא:
() בלתי משתנה.
() משתנה במגדר.
() משתנה במספר.
שאלה 5 - בקטע "הסיפור מספר גם שקוסם היה שחור (אפריקאי), אַחֵר לבן (אירופאי) [...] ”, הכינוי הבלתי מוגדר המואר בקו תחתו תופס שם עצם. זהה זאת:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
