הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל כינויים בלתי מוגבל. האם אנו הולכים לנתח את הכינויים המחליפים או מלווים את שמות העצם, מבטאים אי-מוגבלות? ואז ענו על השאלות על סמך הטקסט. 5 בנובמבר - יום הרדיו החובבני!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כיום, יש לך מחשב עם אינטרנט יכול לשוחח ולדבר עם אנשים שאין להם אתה יודע, הם אולי נמצאים במרחק של אלפי קילומטרים, אבל הם בהחלט אוהבים את אותם הדברים שאתה. הצ'ט זורם טעים. אבל לפני הפופולריות של האינטרנט, היחיד שיכול היה לטעום את זה היה חובב הרדיו. חובבי רדיו לא עושים זאת באופן מקצועי. השם עצמו כבר אומר. הם אנשים המשתמשים בציוד תקשורת רדיו כדי לדבר עם אנשים אחרים המשתמשים באותו ציוד. זה אותו דבר באינטרנט: יש להם מכרים ותיקים שלהם, הם משתמשים בכינויים, אבל הם גם תמיד מחפשים מישהו חדש שמאזין באותה תדר לדבר. הם בדרך כלל הדרך היחידה לשלוח או לקבל הודעות מצוקה ממקומות בלתי נגישים. אתה יכול לשאול חובב רדיו ותיק כמה פעמים הוא אסף קריאות לעזרה ממטוסים וסירות בים הפתוח.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הכינוי המודגש אינו מוגדר בקטע:
() "חובבי הרדיו לא זֶה באופן מקצועי."
( ) “[…] אחרים אנשים המשתמשים באותו ציוד. "
( ) “[…] הֵם יש להם מכרים ותיקים שלהם [...] "
שאלה 2 - בטקסט, הכינוי הבלתי מוגדר "מי" עובד בתחביר כמו:
( ) נושא.
( ) מושא ישיר.
( ) מטרה עקיפה.
שאלה 3 - הדגיש את הכינוי הבלתי מוגדר בקטע זה של הטקסט:
"[...] אבל הם גם תמיד מחפשים מישהו חדש שמאזין [...]"
שאלה 4 - הכינוי הבלתי מוגדר שהודגש לעיל:
() הוא משתנה.
() משתנה במגדר.
() משתנה במספר.
שאלה 5 - ב "[...] כמה פעמים שהוא כבר קיבל בקשות לעזרה [...] ", המונח המודגש הוא:
() כינוי יחסי.
() כינוי בלתי מוגבל.
() adverb של עוצמה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו