פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי כיתה ה ', על העכבר הגאוני. בואו להכיר את הסיפור של העכבר הזה? לכן, קרא את הטקסט בעיון! אז ענה על השאלות הפרשניות המוצעות!
ניתן להוריד את הפעילות הזו להבנת טקסט בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
נציג: כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
עכבר נודד הגיע פעם לכפר רחוק. הוא הופתע שלא מצא עכבר אחד במקום הזה. רחובות שוממים, שתיקה מגוחכת ומאיימת... העכבר התחיל לחוש פחד. הוא חש שסכנה מסתורית אורבת שם.
לאחר חיפושים רבים, הוא מצא עכבר נוסף, מכורבל בפינה.
"למה אני לא יכול למצוא חולדות אחרות בכפר הזה, חבר?"
השני הביט בו והשיב:
“אני רואה שאתה לא יודע שהכפר הזה שייך לחתולים. עכבר שנתפס הוא עכבר שנכנס למחבת. הם שומרים על כל חנויות המזון בשומר כפול, ביום ובלילה. אני עצמי כמעט גווע ברעב.
העכבר נאנח בפליאה. אז יהיו הרפתקאות נהדרות, הא?
ובכן, אני הולך להיכנס למחסן הראשון שעומד בדרכי, חבר! אם אתה בספק, בוא איתי ותראה! הבטיח לגיבור שלנו בחגיגיות.
ליד המחסן שנבחר, העכבר הכין עכבר מכני ושחרר אותו לכיוון שבו ארבעה חתולים שמרו והמתינו. ברגע שראו את עכבר הצעצוע, החתולים התנפלו עליו כדי לקרוע אותו. הם אפילו השאירו כמה שיניים מוטבעות בחפץ המתכת לפני שנסוגו בהתפכחות.
ואז העכבר, שהתחזה לעצמו כרובוט קטן בעצמו, ניגש לדלת המחסן. החתולים עדיין לא התאוששו ולא רצו להיות קורבנות של מתיחה נוספת ולתת לעכבר לעבור.
כשהגיע למחסן, הוא אכל את נפשו. אני לא חושב שהוא השאיר חתיכה אחת לחברו הלא מאמין.
זמין ב:. (עם עיבודים).
שאלה 1 - לדברי המספר, העכבר בסיפור היה גאוני. זה אומר שהוא היה:
() אמיץ.
( ) מיומן.
() עצלן.
שאלה 2 - ב "נדהם על שלא מצאתי עכבר אחד במקום הזה. ”, העובדה המודגשת היא:
() הסיבה להערצת העכבר הנודד.
() מטרת ההערצה של העכבר הנודד.
() התוצאה של התפעלות החולדה הנודדת.
שאלה 3 - הקטע "רחובות המדבר, שתיקה לוגרית ומאיימת ..." הוא:
() קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 4 - בקטע "הרגשתי את זה שם הסתרה סכנה מסתורית. ", המילה המודגשת מציינת:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 5 - בחלק "הם שומרים על כל חנויות המזון בשומר כפול, יום ולילה.", המספר מגלה הרגל:
() של החולדות בכפר.
() של חתולי הכפר.
() של חולדות וחתולים בכפר.
שאלה 6 - קרא שוב את קטע הטקסט הזה:
"כבר ליד המחסן שנבחר, העכבר עשה עכבר מכני ושחרר אותו לכיוון שבו ארבעה חתולים שמרו והמתינו".
המונח "ו", המשמש פעמיים, מציין:
() עובדות שמוסיפות.
() עובדות מתחלפות.
() עובדות מנוגדות.
שאלה 7 - בקטע "ברגע שראו את עכבר הצעצוע, החתולים השליכו את עצמם הוא לקרועזה. ", המילים המודגשות:
() לחדש את עכבר הצעצוע.
() פרסם את עכבר הצעצוע.
() לאפיין את עכבר הצעצוע.
לְכָל Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומתמחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
