פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לסטודנטים בשנה החמישית, בנושא היסטוריה טבעית. האם נדע יותר על נושא זה? לכן, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענה על שאלות הפרשנות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את הפעילות הזו להבנת טקסט בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
נציג: כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
יש אנשים שחושבים שמדע הוא שם נרדף לדברים קשים, שכל המדענים הם גאונים, ולכן ההתמסרות למדע היא דבר שאמור לתת לך כאב ראש אמיתי. ובכן, טוב... מי שאומר את זה בקושי יודע שמדע הוא מלכתחילה תצפית. זה נכון! כל מדען זקוק לנכונות להתבונן ולהבין, לפרטים הקטנים ביותר, מה משך את תשומת לבו.
ציפור קטנה, למשל, יכולה להיות רק ציפור קטנה עבור אנשים רבים, אך החוקר רוצה לדעת היכן הציפור הקטנה הזו חיה, מה היא אוכלת, איך היא משיגה מזון, איך היא ישנה, ממה היא מפחדת ומאוד מאוד מאוד רוב. כך בדיוק, בעבר, טבע ההיסטוריה החלה לארגן את עצמה.
כמה אנשים התמסרו לחקר בעלי חיים וצמחים בפירוט, בניסיון להבין את מערכות היחסים ביניהם ועם הסביבה שבה הם היו. מדענים אלה כונו טבענים וחיי היומיום שלהם כללו רישום ושרטוט כל מה שראו, כלומר עריכת רשומות.
היסטוריה טבעית, לאורך זמן, הולידה את התחומים שאנו מכירים כיום כאקולוגיה, אבולוציה ואחרים. עם זאת, הוא נשאר עדכני והכרחי כדי להבין טוב יותר את הטבע. אהבת לדעת את זה? […]
ג'וליה ב. ד'אנג'לו ואיוון סזימה.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças".
מהדורה 264. זמין ב:
. (רסיס).
שאלה 1 - בקטע "עכשיו, עכשיו... אלה שאומרים זֶה הם כמעט לא יודעים שמדע הוא מלכתחילה תצפית. ", המונח המודגש תופס מידע. לתמלל את זה:
שאלה 2 - ב "כל מדען צריך נכונות להתבונן ולהבין [...]", "אל":
() מבטא יעד.
() מבטא כיוון.
() מבטא מטרה.
שאלה 3 - קראו בחזרה:
"ציפור קטנה, למשל, היא אולי רק ציפור קטנה עבור אנשים רבים, אך החוקר רוצה לדעת היכן חיה הציפור הקטנה הזו [...]"
ניתן להחליף את המילה "אבל" ב:
( ) "כי".
( ) "למרות ש".
( ) "זו הסיבה".
שאלה 4 - הדגש את המונח המציין את הדרך להלן:
"כמה אנשים התמסרו לחקר בעלי חיים וצמחים בפירוט [...]"
שאלה 5 - בקטע "[...] המבקשים להבין את מערכות היחסים ביניהם ועם הסביבה בה הם היו.", המילה "ו" מציינת:
() סכום העובדות.
() החלפת העובדות.
() הצדקת עובדה.
שאלה 6 - בחלק "[...] חיי היומיום שלהם כללו כתיבה ושרטוט של כל מה שראו, זה, עשה רשומות. ", הביטוי המודגש מציין:
( ) דוגמה.
() תיקון אחד.
() הסבר אחד.
שאלה 7 - המחברים מדברים ישירות עם הקורא בקטע הבא:
() "[…] איך הוא ישן, ממה הוא מפחד והרבה, הרבה יותר."
() "כך בדיוק, בעבר, ההיסטוריה של הטבע החלה לארגן את עצמה."
() "אהבת לשמוע על זה?"
שאלה 8 - ב"עם זאת, זה נשאר עדכני והכרחי כדי להבין טוב יותר את הטבע. ", המחברים מתייחסים ל:
( ) היסטוריה טבעית.
() אקולוגיה.
( ) אבולוציה.
לְכָל Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומתמחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
