פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לסטודנטים בשנה החמישית, בערך לבד. אחר כך הסביר שקוראים לו לבד כי אין לו הורים והוא בודד. בואו להכיר את הסיפור של לבד? לכן, קרא בעיון את הטקסט! לאחר מכן ענה על שאלות הפרשנות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את הפעילות הזו להבנת טקסט בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
נציג: כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
חג המולד הגיע. הארנב, הלטאה והחזיר חזרו לבתיהם, מאושרים ומרוצים. הם בדיוק טיילו ביער. אה! הם אכלו גם שוקו חם בקפיטריה של בייג'ה-פלור. הם הרגישו חמים ונוחים.
אז הם ראו כמה ילדים זורקים כדורי שלג על גור עני וחסר אונים. הם גירשו במהירות את התעלולים המשועממים והתקרבו לכלב הקטן.
- מסכן! קרא החזרזיר. "הוא קר!" ואיך זה רועד!
- רואה? אפילו ירד לי שלג באוזניים! התלונן על החיה הקטנה.
אחר כך הסביר שקוראים לו לבד כי אין לו הורים והוא בודד. כשראה זאת, החליטה השלישייה הידידותית לקחת את הגור הביתה, כדי שיוכל להתרחץ באמבטיה חמה ולהאכיל. הוא יכול היה להישאר איתם כמה ימים, עד שימצאו מישהו שמוכן לאמץ אותו.
לרוע המזל, הם לא מצאו מישהו שרצה לשמור עליו. לבדו חזר לרחובות, ברגע שהתאושש מהקור והרעב.
עם זאת, הגורל רצה שהפנתר, עם שובו הביתה, יטול וייפול על האדמה הקשה והקפואה. כשהיה שם, מיהר לבד לקבל עזרה. ובזכותו הפנתר חולץ תוך זמן קצר ותרופה. אסירת תודה על מחווה החסד של הגור היתום, החליטה לקבל אותו בביתה כילדה. לבד לעולם לא תרגיש שוב בדידות בחייך!
זמין ב: .
שאלה 1 - על פי הסיפור, "לבד" הוא שמו של:
( ) ארנב.
( ) לטאה.
( ) כלבלב.
שאלה 2 - זהה את הקטע המכיל את דעתו של המספר על עובדה:
() "הארנב, הלטאה והחזרזיר חזרו לבתיהם, מאושרים ומרוצים".
() "למרבה הצער, הם לא מצאו מישהו שרצה לשמור עליו."
() "תודה על מחוות החסד של הגור היתום [...]"
שאלה 3 - לדברי המספר, השלישייה הידידותית החליטה לקחת את הגור הביתה, כי:
() לא היו לו הורים והלך לבד.
() הוא היה צריך שמישהו יאמץ אותו.
() הוא היה צריך אמבטיה חמה ואוכל.
שאלה 4 - הקטע "לבד הוא חזר לרחובות, ברגע שהתאושש מהקור והרעב". שֶׁלָה:
() קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 5 - ב "בְּכָל זֹאת, הגורל רצה שהפנתר, עם חזרתו הביתה, יטול וייפול על הקרקע הקשה והקרחת. ", ניתן להחליף את הביטוי המודגש תחת:
( ) "למרות ש".
( ) "זו הסיבה".
() "לכן".
שאלה 6 - קרא שוב את קטע הסיפור הזה:
"כשהוא היה שם, לבד מיהר לקבל עזרה."
המילה "איך" מתחילה עובדה ש:
() הוא הגורם לאחר.
() משתווה לאחר.
() היא דוגמא לאחרת.
שאלה 7 - במשפט "וזה בזכותו הפנתר בקרוב ניצל ונרפא. ", המילה המודגשת מציינת:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 8 - בקטע “[…] היא החליטה לקבלזה בבית שלך כמו ילד. ", המונח המודגש שימש ל:
() קח את הגור בחזרה.
() להציג את הגור.
() לאפיין את הגור.
לְכָל Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומתמחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו