פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על עקבותיהם של בעלי חיים. האם ידעת שחוקרים מזהים את החי של אזורים מסוימים רק על ידי הסתכלות על עקבות? מה דעתך על הבנה טובה יותר של הנושא המוזר הזה, הא? לכן, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענה על שאלות הפרשנות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את הפעילות הזו להבנת טקסט בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
נציג: כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
לראות יגואר או זאב בטבע הוא דבר נדיר. הסיבה לכך היא שבעלי חיים אלה בדרך כלל מבצעים את פעילותם בערב או בלילה, בנוסף לכך שיש להם צבעים המבלבלים אותם עם צמחייה. כדי להתבונן בבעלי חיים אלה ואחרים שכמעט ואינם מופיעים, חוקרים חוקרים את עקבותיהם.
על מנת להכיר את החי של אזורים מסוימים, הביולוגים מתבוננים בעקבות הרגליים, שהם הסימנים לכך שיונקים משאירים במהלך פעילותם. במקומות כמו דרכי עפר, גדות נהר או אגמים, המסלולים האלה נראים יותר, במיוחד כשהוא מוקלט בשטח לח, רך אך יציב ששומר היטב על קווי המתאר שלו. מוּגדָר.
טביעות הרגל מאפשרות להן לדעת האם בעלי החיים שעברו הם שייכים למין אחד או לכמה. בתוך אותו מין אפשר לדעת אם טביעות הרגל שייכות לבעלי חיים באותו גודל או לא, אם הם שייכים לבעלי חיים שהולכים בקבוצות או לא, ואפילו אם הם שייכים לאם ולצאצאיה.
טביעות הרגל יכולות גם להצביע על הרגלי החיים של החיה. רוצים לדעת איך? ממברנות בין האצבעות (מה שנקרא כפכפים) מעידות על הרגלי מים-הן יכולות להיות לוטרות או לוטרות, למשל. אצבעות מנוגדות, המאפשרות לה לאחוז בענפים, מעידות כי אותה חיה מבלה לפחות חלק מחייה על עצים, כמו קופים ואופוסומים.
עקבות קלות, המוטבעות בעדינות על הקרקע, יכולות להצביע על הרגליו של טורף דיסקרטי ושקט, כגון חתול. צבאים וצבאים, לעומת זאת, משאירים את סימני הפרסות שלהם, שהם כמו מסמרים שהשתנו.
מה אתה חושב על להתנהג גם כבלש טבע, ולגבש השערות לגבי עקבות שאתה מוצא כשאתה יוצא להליכה? אז לעבודה - אופס! - תתחיל לעבוד!
חוסה יוג'ניו קורטס פיגואירה.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 206.
זמין ב: .
שאלה 1 - קראו בחזרה:
"הסיבה לכך היא שבעלי חיים אלה בדרך כלל מבצעים את פעילותם בערב או בלילה, בנוסף לכך שיש להם צבעים שמבלבלים אותם עם הצמחייה."
המונח "זה" תופס מידע. לתמלל את זה:
שאלה 2 - בקטע "להתבונן בבעלי חיים אלה ואחרים שכמעט ואינם מופיעים, חוקרים חוקרים את עקבותיהם. ", העובדה המודגשת היא:
() הסיבה של אחר.
() מטרתו של אחר.
() התוצאה של אחר.
שאלה 3 - בקטע "[…] הם הסימנים לכך שיונקים עוזבים במהלך פעילותם.", מחבר הטקסט מתייחס ל:
שאלה 4 - "[...] כשהוא מוקלט בשטח רך ולח, למרות ש איתן […] ”. הצביע על מילה שיכולה להחליף את מה שהודגש בקטע זה:
שאלה 5 - הדגש מתחת למילה המציגה השערה:
"עקבותיהם מאפשרים להם לדעת אם בעלי החיים שעברו שם שייכים למין אחד או לכמה."
שאלה 6 - על פי הטקסט, טביעות הרגל הקלות שייכות לבעלי חיים, כגון:
() חתול.
() צבאים וצבאים.
() קופים ואופוסומים.
שאלה 7 - בפסקה האחרונה של הטקסט, המחבר:
() נותן פקודה.
() מבצע הזמנה.
() מביע התראה.
לְכָל Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומתמחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו