פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ח 'בבית הספר היסודי, חוקרת שמות עצם. מה דעתך על ניתוח המילים האלה בטקסט איום הכחדה? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות עם התשובות.
הורד את התרגיל הפורטוגזי הזה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
נציג: כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
מינים מסוימים של עצלנים, דובי נמלים וארמדילים עלולים להיעלם. גורמי הסיכון העיקריים הם אובדן האזורים שבהם הם חיים, ציד ודרס. בברזיל, העצלן הרעש, דג הנמלים הענק, הארמדילו הענק וארמדילו הכדור הצפון מזרחי הם בין המאוימים.
בעיה נוספת היא גידול בעלי חיים אלה לביותם. למרות שהם נראים מתוקים ומחייכים, כמו עצלנים, הם אינם חיות מחמד, כמו כלבים וחתולים. יש להם מזון _______________ שמונע מהם להישאר בשבי, אפילו לאתרי גידול מדעיים. העצלן בעל שלוש האצבעות, למשל, מתקשה לשרוד בשבי, מכיוון שלכל אדם יש תזונה משלו וזקוק לכמויות השמש והמנוחה הנכונות כדי לחיות טוב. לא משנה כמה טוב הכוונות שלכם עם חיית בר, הדבר הנכון הוא לשחרר אותן.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 284.
זמין ב:. (רסיס).
שאלה 1 - הדגש את המילים המבצעות את פונקציית העצם להלן:
"[...] עצלנים, אוכלי נמלים וארמדילים יכולים להיעלם."
שאלה 2 - המילים המתוארות לעיל הן שמות עצם מכיוון:
() ישויות שמות.
() לאפיין ישויות.
() לבטא פעולות של ישויות.
שאלה 3 - האם הטקסט, בטקסט, הוא שם עצם מופשט או קונקרטי? להסביר:
שאלה 4 - זהה, בפסקה הראשונה של הטקסט, את שם העצם המתאים:
שאלה 5 - שמות עצם מורכבים הם אלה שנוצרים על ידי יותר מרכיב אחד. אתר אותם:
שאלה 6 - מלא את החלל בשם העצם הרבים "הגבלה":
"יש להם מזון _______________ שמונע מהם להישאר בשבי […]"
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומתמחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
