פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי כיתה ה ', על דגי נחל בסכנת הכחדה. האם נדע עליהם יותר? לכן, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענה על שאלות הפרשנות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את הפעילות הזו להבנת טקסט בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
נציג: כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
ברזיל היא אלופה בכל הנוגע למגוון דגי מים מתוקים. יותר משלושת אלפים מינים נמצאים כאן, רובם חיים בנחלים קטנים, בסביבות שבירות, הסובלים מפעולות אנושיות מסוימות.
נחלים הם נהרות קטנים, בדרך כלל באורך של כמה קילומטרים ורוחבם של כמה מטרים בלבד - לעתים הם גם די רדודים. ישנם נחלים שמקורם בהרים גבוהים ויורדים במדרון במהירות רבה. אחרים עושים את דרכם לאזורים שטוחים, הנקראים שפל.
המים בנחלים איטיים אך חמים ועם פחות חמצן. אורכם של הדגים החיים בנחלים הוא בדרך כלל פחות מ -20 סנטימטרים ובעל מבנה לעמוד בתנאים אלה. הסנפירים שלהם, למשל, חזקים יותר אם הם חיים במים מהירים יותר ואיבריהם יעילים מאוד בהוצאת חמצן מהאוויר.
רוזנה סוזה-לימה, מאירה מוראס פריירה וז'אן קרלוס מירנדה.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 282.
זמין ב:. (רסיס).
שאלה 1 - בקטע "[...] הסובלים ממעשים אנושיים מסוימים.", כותבים המחברים:
() להרים גבוהים.
() לנחלים קטנים.
() לדגי מים מתוקים.
שאלה 2 - קראו בחזרה:
"נחלים הם נהרות קטנים, בדרך כלל באורך של כמה קילומטרים ורוחבם רק כמה מטרים - לעתים הם גם די רדודים."
קטע זה הוא:
( ) הגדרה.
( ) מסקנה.
( ) דוגמה.
שאלה 3 - בחלק "ישנם נחלים שמקורם בהרים גבוהים ויורדים במדרון במהירות רבה.", המילה "e" מציינת:
() עובדות שמוסיפות.
() עובדות מתחלפות.
() עובדות מנוגדות.
שאלה 4 - במשפט "המים בנחלים איטיים, למרות ש חם ועם פחות חמצן. ", למונח המודגש יש את המשמעות המקבילה ל:
( ) "כי".
( ) "אבל".
() "לכן".
שאלה 5 - בקטע "דגים החיים בנחלים הם בדרך כלל באורך של פחות מ -20 סנטימטרים [...]", כותבי הטקסט:
() לספר.
() לתאר.
() להתווכח.
שאלה 6 - ב "[...] יש מבנה לתמוך התנאים הללו. ", הביטוי המודגש:
() מאחזר מידע.
() מודיע מידע.
() משלים מידע.
שאלה 7 - בחלק "הסנפירים שלך, למשל, הם רוב חזק, אם הם חיים במים מהירים יותר […] ”, המילה המודגשת מבטאת:
( ) מקום.
( ) מצב.
() עוצמה.
שאלה 8 - שעון:
"[...] האיברים שלך יעילים מאוד להסרת חמצן מהאוויר.”
העובדה המודגשת היא:
() הסיבה של אחר.
() מטרתו של אחר.
() התוצאה של אחר.
לְכָל Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומתמחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו